初中免费试题库，先看题再决定怎么练

游客可浏览题目与选项；登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。

搜索示例：七年级数学 · 中等难度 · 选择题 · 5 道

免费在线组卷浏览免费试卷

学科

不限语文数学英语物理化学生物历史地理道法

年级

不限七年级八年级九年级

高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度$($程度分为：“$A-$十分熟悉”，“$B-$了解较多”，“$C-$了解较少”，“$D-$不知道”$)$，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： $(1)$本次抽样调查了多少名学生； $(2)$补全条形统计图和扇形统计图； \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

全部题目

九年级·英语·填空题Unit 3 Pets

A. so far B. spend C. happen D. full of E. provides For most of us in China, we only have to turn on the tap to get clean water. We seldom think twice about where it comes from. Day after day, thousands of children in po

查看题目详情 →

九年级·英语·填空题Unit 3 Pets

A. ran B. looked like C. both D. stick E. naughty One evening Nasreddin heard a noise in his garden and looked out of the window. A white ox had got into the garden and was eating his vegetables. Nasreddin at once took h

查看题目详情 →

九年级·英语·选择题Unit 3 Pets

—Do you mind my opening the windows? —________ It's very hot in the room.

查看题目详情 →

七年级·语文·诗歌鉴赏十一月四日风雨大作（其二）/陆游

阅读下面的诗歌，按要求回答问题。十一月四月风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。诗歌前两句运用了什么写法（表现手法）？说明了什么？ “铁马冰河“进入了诗人的梦境，这说明了什么？

查看题目详情 →

七年级·语文·诗歌鉴赏十一月四日风雨大作（其二）/陆游

古诗词鉴赏。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。下面对这首诗的赏析有误的一项是 ______ A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。 B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志。 C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。 D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。诗中“僵”“尚”二字用得好，请你说出理由。

查看题目详情 →

七年级·语文·诗歌鉴赏十一月四日风雨大作（其二）/陆游

阅读下面一首诗，完成下面小题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 “僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用？请结合诗歌作简要分析。自然界的“风雨大作”之声和陆游的“铁马冰河”之梦有什么关系，试分析？

查看题目详情 →

七年级·语文·诗歌鉴赏十一月四日风雨大作（其二）/陆游

阅读下面一首诗，完成下面小题。十一月四日风雨大作（其二）（宋）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 “僵卧孤村不自哀”一句运用了什么手法？这样写有什么作用？ “夜阑卧听风吹雨”一句中的“风吹雨”有什么深刻的寓意？请结合全诗加以分析。

查看题目详情 →

七年级·语文·诗歌鉴赏十一月四日风雨大作（其二）/陆游

阅读下面文本，完成下列各题。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 “夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，你是如何理解的？本诗借写风雨梦境，抒发了诗人怎样的思想感情？

查看题目详情 →

七年级·语文·诗歌鉴赏十一月四日风雨大作（其二）/陆游

阅读下面这首宋诗，完成各题。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。诗中“僵”，“孤”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？请你对“夜阑卧听风吹雨”一句略作赏析。

查看题目详情 →

七年级·语文·诗歌鉴赏十一月四日风雨大作（其二）/陆游

阅读下面的诗歌，完成下面小题。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征 ______ ，全诗抒发了诗人强烈的 ______ 的愿望。梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”从这首诗中你看到了作者怎样的品格？结合具体诗句谈谈感受。

查看题目详情 →

七年级·语文·诗歌鉴赏十一月四日风雨大作（其二）/陆游

阅读下面的诗歌，完成下面小题。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。对本诗品析有误的一项是 ______ A．诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。 B．诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人上阵杀敌、收复失地的情境。 C．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。 D．“僵卧”道出了老迈的境况，“孤村”表明与世隔绝的状

查看题目详情 →

七年级·语文·选择题十一月四日风雨大作（其二）/陆游

阅读下面两首古诗，完成下列各题。（甲）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，

查看题目详情 →

七年级·语文·诗歌鉴赏十一月四日风雨大作（其二）/陆游

古诗阅读。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。诉衷情陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山 ① ，身老沧州 ② ! （注）①天山：在中国西北部，是汉唐时的边疆。这里代指南宋与金国相持的西北前线。②沧州：靠近水的地方，古时常用来泛指隐士居住之地，这里是指作者位于镜湖之滨的家乡。《诉衷情》的前两句作者追忆

查看题目详情 →

九年级·英语·选择题从属连词辨析

The teacher explained the sentence again _______ the students could understand better.（）

查看题目详情 →

九年级·英语·选择题不定代词,动词不定式

The students required _______ 10 minutes _______ finish the work.（）

查看题目详情 →

九年级·英语·选择题介词辨析,固定短语

You should apologize _______ her _______ your temper.（）

查看题目详情 →

九年级·英语·选择题实义动词,固定短语

The car _______ down and we had to walk _______ home.（）