初中免费试题库，先看题再决定怎么练

写作. 生活中,我们时常会遇到各种挑战和困境,有时需要勇往直前,但有时更需要我们学会拐弯,另辟蹊径.拐弯并不意味着放弃或逃避,而是一种智慧的选择,一种适应环境、调整策略的能力. 请以"学会拐弯"为题目,写一篇文章. 要求:（1）立意自定,文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字.书写工整,字迹清楚.

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阅读下文,完成各题. 不听劝的人生 ①从小就老听到一句话,叫"听人劝,吃饱饭".听上去很有道理,一个人视角有限、认知有限,多听听旁人意见,博取众家之长,才能让自己更全面.但如今复盘我的人生,发现我所以过得还行,就是因为很多事没听劝.我甚至想弄个匾额挂屋里,上书三个大字:"不听劝". ②许多年前,我从家乡考入省城一家报社.临行前,我在小区里碰到一位阿姨,她差不多算是看着我长大的,从我爸妈那里知道我要远行的消息.她拉着我的手,苦口婆心劝我不

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7．学完范仲淹的《岳阳楼记》，小深邀请你一起参加学校组织的主题为“优乐精神”的征文比赛，请你跟他一起完成素材整理。 ①杜甫《茅屋为秋风所破歌》《登岳阳楼》等 ②范仲淹戍边西北 ③欧阳修《醉翁亭记》 ④陈与义《登岳阳楼》其一 ⑤陆游：位卑未敢忘忧国 ⑥《红星照耀中国》中周恩来等革命者 ⑦你补充的素材： 事实论据： 道理论据： 8．请从你们一起建构起来的“忧乐观”素材库中挑选素材，提炼核心论点，完成以下思维导图的填写，在此基础上完成一篇议论

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阅读《格列佛游记》选段,回答问题. 这匹小马性情温和,也很忠诚,正是因为有了它的保护,我才敢于如此冒险.我刚到这里的时候遭到了这些可憎动物的骚扰……在我还有三个月就要离开慧骃国的时候,恰好赶上它们的全国代表大会,主人以我们区代表的身份去参加大会.这次会议要继续讨论以前的一些问题,事实上它们国家也只有这么一个问题. （1）选段中"正是因为有了它的保护","它"指的是谁? （2）慧骃国举行的全国代表大会上,它们讨论最多的问题是什么?

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阅读以下材料,回答问题. 今天柯察金第一次独自到花园里去散步.他屡次问我,他什么时候可以出院.我告诉他说快了.那两个姑娘一到接见的日子就来看他.现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了.我问他为什么不呻吟时,他回答说:"您读读《牛虻》,就明白了." （1）本文选自《______》,选文中"两个姑娘",其中一个指的是 ______（填人名）,另一个指的是塔季亚娜. （2）在保尔•柯察金看来,小说《牛虻》能让他不呻吟的原因是什么?

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组合文本阅读. 【材料一】 李逵看着宋江,问戴宗道:"哥哥,这黑汉子是谁?" 戴宗对宋江笑道:"押司,你看这厮恁么粗卤,全不识些体面!" 李逵便道:"我问大哥,怎地是粗卤?" 戴宗道:"兄弟,你便请问‘这位官人是谁’便好,你倒却说‘这黑汉子是谁’.这不是粗卤,却是甚么?我且与你说知,这位仁兄便是闲常你要去投奔他的义士哥哥." 李逵道:"莫不是山东及时雨黑宋江?" 戴宗喝道:"咄!你这厮敢如此犯上,直言叫唤,全不识些高低!兀自不快下拜,等

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阅读下文,回答问题. 纪村事 [唐]韦庄 绿蔓映双扉,循墙一径微. 雨多庭果烂,稻熟渚禽 ① 肥. 酿酒迎新社,遥砧送暮晖. 数声牛上笛,何处饷田 ② 归. 【注】①渚（zhǔ）禽:水鸟,此指鹅鸭之类.渚,水中间的小块陆地.②饷田:到田间送饭 （1）"绿蔓映双扉,循墙一径微.雨多庭果烂,稻熟渚禽肥."描写了什么样的乡村场景? （2）"数声牛上笛"有人觉得"一声"更佳,你同意吗?请结合诗句说明理由.

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阅读下面的诗歌,完成问题. 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯. （1）请用生动的语言描绘"夕阳西下,断肠人在天涯"所展现的画面. （2）曹操的《观沧海》和本首元曲都有对"树"的描写,请分析其作用有何不同.

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阅读下面的宋诗,完成下面小题. 中秋月 妥 殊 十轮霜影转庭梧,此夕羁人 ① 独向隅. 未必素娥 ② 无怅恨,玉蟾清冷桂花孤. [注]①羁人:羁旅他乡的人.②素娥:嫦娥. （1）诗中第一句描写了哪些景物?营造了怎样的氛围? （2）本诗中"玉蟾清冷桂花孤"与《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》中的"斫去桂婆娑"都写到桂树,表达的情感有什么不同?

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阅读下面这首唐诗,完成问题. 次北固山下 〔唐〕王湾 客路青山外,行舟绿水前. 潮平两岸阔,风正一帆悬. 海日生残夜,江春入旧年. 乡书何处达?归雁洛阳边. 某同学在默写"海日生残夜"时,将"生"字误写为"升",请帮他分析为什么要写作"生".

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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 青春是璞玉,奋斗是雕琢,"玉不雕不成器",千雕万刻,精心打磨,方有 的美玉.青春之树,要有奋斗的根系 营养；青春之花,要用奋斗的汗水 .奋斗就有价值,就是幸福,奋斗才是青春最该有的样子.没有奋斗,就没有青春,只有年轻,年轻只是曾走过的岁月记录,青春才能绽放人生 的花朵.

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阅读《这条小鱼在乎!》,完成下列各题. 这条小鱼在乎! 杨彦 ①生活中,会遇到这样的现象:地铁上,瞧见无座的老人孩子很想让座,一看他们不像很疲惫的样子,想想自己一天班上下来也挺累的,就睁一只眼闭一只眼坐着不动；大街上,看见有人带着孩子求助,心有同情,却因疑心这是拐来的孩子,便什么事也没做走开；马路上,听见有人在问路,想插嘴相助,转念一想"何必多此一举",又若无其事地经过……我们常常瞬间产生善念,但为什么没有更进一步,把善念变成善举? ②

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请阅读下面的文字,按要求作文. "尊重",比较容易做到的是"尊重相似性",最难做到的是"尊重差异性",即,当别人跟我不一样的时候,我仍然会尊重他,接纳他的一切,去欣赏这种差异.如果我们能够做到这一点,不再强求"相同、一致",就会减少很多烦恼,而获得更多的快乐. 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请联系你的学习和生活经历,自拟题目,写一篇记叙文,分享你的体验和发现. 要求:（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为,

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阅读下面的诗歌,完成问题. 观沧海 东临碣石,以观沧海. 水何澹澹,山岛竦峙. 树木丛生,百草丰茂. 秋风萧瑟,洪波涌起. 日月之行,若出其中； 星汉灿烂,若出其里. 幸甚至哉,歌以咏志. （1）登上碣石山,诗人看到了怎样的景象? （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

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阅读《次北固山下》,完成问题. 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬. 海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达?归 （yàn）洛阳边. （1）用自己的话描绘"潮平两岸阔,风正一帆悬"所展现的画面. （2）一位同学在默写尾联时,不知横线处应写作"燕"还是"雁".请你根据诗句所表达的思想感情,参考下面的材料,帮助这位同学判断一下此处应写作哪个字,并简要说明理由. 乡书不可寄,秋雁又南回.——韦庄《章台夜思》 泥融飞燕

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阅读回答问题. 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身. 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春. 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神. 全诗表达了诗人怎样的情感?试做简要分析.

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课内古代诗歌. 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬. 海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达?归雁洛阳边. （1）请你展开想象,用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔,风正帆悬"所展现的画面. （2）"海日生残夜,江春入旧年"一联中的"生"和"入"用得精妙,请结合诗意简要赏析其妙处?

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闻乐天授江州司马 ① 元 稹 残灯无焰影幢 ② ，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 【注】：①公元810年，元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军，公元810年，白居易因事得罪权贵，被贬为江洲司马。②幢幢（chuáng）：灯影昏暗摇曳之状。 （1）诗中第三句“惊坐起”是传神之笔，请简单分析。 （2）末句的景物描写是怎样来抒发作者的情感的？请简要分析。

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赏析文天祥的《过零丁洋》,回答问题. 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍. 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死?留取丹心照汗青. （1）这首诗的颔联运用了什么修辞手法?有什么作用? （2）诗歌尾联采用的抒情方式是什么?抒发了什么感情?

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阅读下面这首诗歌,完成问题. 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍. 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死?留取丹心照汗青. （1）请用第一人称叙写诗人的坎坷经历. （2）"人生自古谁无死?留取丹心照汗青"表达了诗人怎样的思想感情?

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