先看题，再决定怎么练

湘西土家族苗族自治州、通道侗族自治县的设置反映了我国实行 A．人民代表大会制度 B．民族区域自治制度 C．中共领导的多党合作和政治协商制度 D．基层村民选举制度

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历史学习要学会区分史实和史论，史论就是根据史实得出的历史结论。下列属于史论的是 A．民族区域自治制度对维护民族团结具有重大意义 B．周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针 C．袁隆平经多年反复试验成功培育出籼型杂交水稻 D．中国于2001年12月成为了世界贸易组织的成员

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如下表。这表明，20世纪60年代，我国民族自治地方（ ） 民族自治地方工业发展情况 工业总产值 1957年工业总产值为29.5亿元，1965年为66.8亿元，增长133.2%。 工业主要产品产量 1963年同1958年相比，发电量增长2.5倍，钢产量增长3.5倍，棉纱产量增长2倍，化肥产量增长20多倍。 A．工业取得较大成就 B．建立了社会主义公有制 C．彻底摆脱贫困落后 D．文化教育事业迅速发展

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下列句子中划线的词语字形或字音正确的一项是（ ） A．他是带着一些感概说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。” B．简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累赘(lěi zhuì)又别扭。 C．可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系(xì)之了。 D．像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖杳无理为简洁合理。

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言为心声，语言是心理的外在表现形式，人物的心理往往通过语言向外界传达。请你根据下面对话，发挥想象，揣摩陈尧咨和卖油翁两人当时的心理活动，写出来让大家欣赏。 （陈）：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” （翁）：“无他，但手熟尔。”

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文言文阅读 （甲） 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 节选自宋·欧阳修《归田录·卖油翁》） （乙） 族兄中涵知旌德县①时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往，归报二人，行且至。至则一老翁

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辩题：学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？ 正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。 （1）请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。 （2）如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。

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指出下列句中加横线的“之”指代的内容。 ①睨之 ②以我酌油知之 ③以杓酌油沥之 ④康肃笑而遣之

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找出下列句中的通假字，并解释其意义。 ①但手熟尔 “ ”通“ ”，相当于“ ”。 ②徐以杓酌油沥之 “ ”通“ ”，相当于“ ”。

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仿照“示例”。解说下列句中加下划线词‘“词类活用”现象。 示例:尔安敢轻吾射(“轻”:形容词做动同，轻视、看轻。) ①康肃笑而遣之 ②吾射不亦精乎

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整体感知:根据课文《卖油翁》内容和写法完成下面的填空题。 卖油翁是以高超的“酌油”技艺制胜对方，文章细致地描写他的“ ”动作，与他的“惟手熟尔”的依据相呼应，突出他 、 的性格;对陈尧咨的射技，只用了“ ”一笔作交代，而对他的 性格，则作了较详的描写。

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默写填空。 （1）《卖油翁》选自《 》，作者 是 （朝代）的政治家、文学家。 （2）文中表现卖油翁看待陈尧咨射技的神态的词句是： 、 。 （3）本文要说明的道理可用成语 来概括，与之意思相近的成语还有： （写出三个即可）

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不包含人称代词的一项是（ ） A．汝亦知射乎？ B．尔安敢轻吾射！ C．无他，但手熟尔。 D．以我酌油知之。

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下面句子中的“之”意义和用法不同于其他三项的一项是（ ） 郑人有欲买履者，先自度①其足，而置之其坐②。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度③。”反④归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（选自《韩非子》） A．先自度其足，而置之其坐 B．至之市 C．而忘操之 D．反归取之

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下面语句朗读停顿有误的一项是（ ） A．陈康肃公/善射 B．有卖油翁/释担而立 C．尔/安敢轻吾射 D．乃取/一葫芦置于地

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下列各组划线词意思相同的一项是（ ） A．公亦以此自矜 以我酌油知之 B．汝亦知射乎 吾射不亦精乎 C．睨之久而不去 我以日始出时去人近 D．公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿

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下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ） A．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 B．十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！” C．经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。 D．庖丁解牛的神技，说穿了，也不过是熟能生巧罢了。

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下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A．自矜(jīn) 家圃(pǔ) 十中八九(zhōng) B．微颔(hàn) 忿然(fèn) 酌油(zhuó) C．睨之(niè) 发矢(shǐ) 沥之(lì) D．覆其口(lǚ) 以杓(sháo) 遣之(qiǎn)

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【写法借鉴】本文语言生动形象，用词精妙。例如“他正向古代典籍钻探”一句，本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”，这就包含了比喻，既形象，含意也更丰富了。这样写也由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而是热情的称赞了。 【片段仿写】请你运用生动形象的语言赞颂某人对工作、学习的热爱，注意用词的精妙。(150字左右)

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阅读下文，回答问题 儒者之豪迈 徐百柯 蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。” 蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此

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