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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

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七年级·数学·填空题解一元一次方程

阅读材料:若\(x^{3}+2x^{2}-2x+m(m\)为常数\()\)有一个因式为\((x-1)\),则如何因式分解\(x^{3}+2x^{2}-2x+m\)? 解:因为\(x^{3}+2x^{2}-2x+m\)有一个因式为\((x-1)\),所以当\(x-1=0\)时,\(x^{3}+2x^{2}-2x+m=0\),于是把\(x=1\)代入\(x^{3}+2x^{2}-2x+m=0\)得\(1+2-2+m=0\),解得\(m=-1

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七年级·数学·解答题解一元一次方程

阅读以下材料: 解方程组:\(\begin{cases}x-y-1=0&①\\ 4(x-y)-y=5&②\end{cases}.\) 解:由①得\(x-y\)③,将③代入②得\(4×1-y=5\),解得\(y=-1\); 把\(y=-1\)代入①,解得\(x=0\),方程组的解为\(\begin{cases}{x=0}\\ {y=-1}\end{cases}.\) 这种方法称为“整体代入法”. 请你用这种方法解方程组:\(\begin{

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七年级·数学·解答题解一元一次方程

解下列方程:\(3-\dfrac{x-1}{2}=x-\dfrac{11+x}{4}.\)

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七年级·数学·解答题解一元一次方程

解方程:\(7x+2=5(x+2).\)

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七年级·数学·解答题解一元一次方程

解方程:\(\dfrac{x}{6}-\dfrac{3-x}{4}=1.\)

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七年级·数学·解答题解一元一次方程

\((1)\)解方程:\(\dfrac{x+3}{3}-\dfrac{x+1}{2}=1\); \((2)\)在等式\(y=kx+b\)中,当\(x=1\)时,\(y=-2\);当\(x=-1\)时,\(y=-4.\)求\(k\)、\(b\)的值.

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七年级·数学·解答题解一元一次方程

【阅读】 明明在学习解不等式时,类比解方程的方法解不等式\(\dfrac{-2x+4}{-3}>0\), 解方程:\(\dfrac{-2x+4}{3}=0\) 去分母得\(-2x+4=0\) 移项得\(-2x=-4\) 系数化\(1\)得\(x=2\) 解不等式:\(\dfrac{-2x+4}{-3}>0\) 去分母得\(-2x-4>0 \)① 移项得\(2x>4\)② 系数化\(1\)得\(x>2\)③ 【解答】 \((1)\)明明在

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七年级·数学·解答题解一元一次方程

解方程或方程组. \((1)\dfrac{1-m}{2}-\dfrac{3-3m}{4}=1\); \((2)\begin{cases}3y-2x=1\\ \dfrac {x+2}{3}=\dfrac{y+1}{4}\end{cases}.\)

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七年级·数学·解答题解一元一次方程

解方程 \((1)7x-4=2(x+3)\); \((2)\dfrac{3x-1}{2}=\dfrac{3x-2}{3}-1.\)

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七年级·数学·填空题解一元一次方程

我们定义:\(\begin{vmatrix}a&b\\ c&d\end{vmatrix}=ad-bc\),例如:\(\begin{vmatrix}2&3\\ 4&5\end{vmatrix}=2×5-3×4=-2.\)若\(\begin{vmatrix}3x&7\\ x-1&1\end{vmatrix}=0\),则\(x\)的值为______.

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七年级·数学·解答题解一元一次方程

解方程:\(\dfrac{2x+1}{2}-\dfrac{4x-1}{6}=1.\)

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七年级·数学·解答题解一元一次方程

解方程: \((1)8x=5x+9\); \((2)\dfrac{x-2}{2}-\dfrac{x}{3}=1.\)

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七年级·数学·解答题解一元一次方程

如图\(1\),边长为\(a\:cm\)的正方形硬纸板的\(4\)个角上剪去相同的小正方形,这样可制作一个无盖的长方体纸盒,设底面边长为\(x\:cm.\) \((1)\)这个纸盒的底面积是 ______\(cm^{2}\),高是 ______\(cm(\)用含\(a\)、\(x\)的代数式表示\().\) \((2)x\)的部分取值及相应的纸盒容积如表所示: \(x/cm\) \(1\) \(2\) \(3\) \(4\) \(5\)

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七年级·数学·解答题解一元一次方程

解方程. \((1)(\dfrac{4}{5}-\dfrac{3}{4})x=1\); \((2)18-30%x=6\); \((3)x+0.75x=5.25.\)

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七年级·数学·计算题解一元一次方程

解方程: \((1)4x-3(5-x)=6\); \((2)\dfrac{2x-1}{3}=\dfrac{x+2}{4}-1.\)

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七年级·数学·计算题解一元一次方程

解方程\(1-\dfrac{x-1}{3}=\dfrac{x+3}{2}.\)

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七年级·数学·解答题一元一次方程的解

已知关于$x$的方程$x+a=-1$的解是$x=2$,则$a$的值是____.

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七年级·数学·选择题一元一次方程的解

若$x=1$是方程$ax+3x=1$的解,则$a$的值是( )

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七年级·数学·解答题全等三角形的判定与性质

如图,已知点$B$,$E$,$C$,$F$在同一直线上,$AB=DE$,$AC=DF$,$BE=CF$.求证:$AC$ ∥ $DF.$

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七年级·数学·选择题二次函数的性质I

已知$|m-3|+\left(n+2\right)^{2}=0$,则$m+2n$的值为( )

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