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七年级·数学·选择题绝对值(二)

若$|x|=5$,$|y|=2$且$x \lt 0$,$y \gt 0$,则$x+y=\left(\ \ \right)$

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七年级·数学·选择题绝对值(二)

若$|a|=-a$,$a$一定是( )

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七年级·数学·解答题相反数、绝对值(二)、平方根、代数式求值、倒数

已知:$a$,$b$互为相反数,$c$,$d$互为倒数,$x$的绝对值是$2$,求$x^{2}-\left(a+b+cd\right)x+\left(a+b\right)^{2011}+\left(-cd\right)^{2012}$的值.

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七年级·数学·选择题数轴、绝对值(二)

数轴上的点$A$到表示$-2$的点$B$的距离是$8$,那么点$A$表示的数是( )

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七年级·数学·选择题相反数、绝对值(二)、代数式求值、倒数

$a$与$\dfrac{1}{3}$互为相反数,则$a$的倒数是( )

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七年级·数学·选择题绝对值(二)、有理数的混合运算、列代数式、代数式求值

下列运算中正确的是( )

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七年级·数学·选择题绝对值(二)、两点间的距离

若数轴上点$A$,$B$分别表示数$-1$,$3$,则$A$,$B$两点之间的距离可表示为( )

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七年级·数学·选择题绝对值(二)

在$+8$,$2.5$,$-1.7$,$-\frac{3}{2}$,$0$各数中,负数有( )

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七年级·数学·解答题数轴、绝对值(二)

把下列各数表示在数轴上,并用"$ \lt $"把它们连接起来. $-3.5$,$|-2|$,$1$,$-2\frac{1}{2}$.

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七年级·数学·选择题数轴、绝对值(二)

如图,数轴上表示$-2$的相反数的点是( )

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七年级·数学·解答题数轴、绝对值(二)、有理数的大小比较

已知有理数$a$、$b$、$c$在数轴上的位置如图所示: $(1)$判断正负,用"$ \gt $"、"$ \lt $"或"$=$"填空:$c-a \_\_\_\_\_\_0$,$a-b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$化简:$|c-a|+|a-b|-|b|$.

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七年级·数学·解答题绝对值(二)、代数式求值

已知$|m|=2$,$|n|=5$,且$mn \lt 0$,求$m+n$的值.

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七年级·数学·填空题绝对值(二)、有理数的大小比较、有理数的乘法

绝对值大于$2$而小于$5$的所有整数的积是______.

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七年级·数学·选择题绝对值(二)

对于若干个数,先将每两个数作差,再将这些差的绝对值相加,这样的运算称为对这若干个数进行"绝对运算".例如,对于$1$,$2$,$3$进行"绝对运算",得到:$|1-2|+|2-3|+|1-3|=4$. ①对$1$,$3$,$5$,$10$进行"绝对运算"的结果是$29$; ②对$x$,$-2$,$5$进行"绝对运算"的结果为$A$,则$A$的最小值是$7$; ③对$a$,$b$,$b$,$c$进行"绝对运算",化简的结果可能存在$8$种

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七年级·地理·选择题地球的大小

人们常说“天衣无缝”,假如真给地球缝制一件外衣,那么所需的布料大约是( )

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七年级·地理·选择题地球形状的认识过程及球形证据、地球的大小、海陆分布概况

下列关于地球的说法正确的是( )

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七年级·地理·选择题地球形状的认识过程及球形证据、地球的大小

现在通过人造卫星不仅可以确证地球的形状,而且还能精确测量出地球的大小。下列关于地球形状和大小的说法不正确的是( )

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七年级·地理·选择题地球形状的认识过程及球形证据、地球的大小、海陆分布概况

如图是地球的卫星照片。据此完成1~3题。 【小题】这颗“蓝色弹珠”形似圆球,但实际上是一个( ) A.圆柱体 B.圆锥体 C.正球体 D.不规则的球体 【小题】能够说明地球大小的是( ) A.地球是个球体 B.地球自转的周期为1天 C.地球卫星照片 D.表面积约5.1亿平方千米 【小题】地球表面海洋和陆地的比例可粗略地概括为( ) A.六分陆地四分海洋 B.四分陆地六分海洋 C.七分陆地三分海洋 D.三分陆地七分海洋

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七年级·地理·选择题地球形状的认识过程及球形证据、地球的大小

如图为登录微信时所见的地球影像图,它是我国地球同步静止卫星“风云四号”拍摄的,该卫星运行方向、周期与地球自转相同。读图文材料,完成下面小题。 【小题】据图可知,地球的形状是( ) A.圆形 B.球体 C.椭圆形 D.天圆地方 【小题】关于地球大小,描述正确的是( ) A.地球表面积是5.1亿平方千米 B.赤道周长4千米 C.极半径6378千米 D.地球平均半径是6357千米 【小题】下列关于“风云四号”卫星运行的周期、方向,说法正确的是

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七年级·地理·选择题地球和地球仪、地球形状的认识过程及球形证据、地球的大小

如图是用手电筒的光线模拟太阳光水平照射到地球仪上的实验。读图,完成4~5题。 【小题】该实验说明,我们可以借助地球仪演示( ) A.认识地球形状的过程 B.地球的大小 C.南北半球的划分 D.昼夜的产生 【小题】匀速转动地球仪,手电筒光线不变,此时主要演示的是( ) A.五带的产生 B.昼夜的更替 C.四季的变化 D.昼夜长短的变化

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