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高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
将方程\(3x+y=7\)变形成用含\(y\)的代数式表示\(x\): ______ .
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将\(-4x+y=2\)用含\(x\)的代数式表示\(y\),则\(y= \)______ .
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已知方程\(2x-3y-4=0\),用含\(x\)的代数式表示\(y= \)______ .
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某公交车每月的支出费用为\(4000\)元,每月的乘车人数\(x(\)人\()\)与每月利润\((\)利润\(=\)收入费用\(-\)支出费用\()y(\)元\()\)的变化关系如表所示\((\)每位乘客的公交票价是固定不变的\().\) \(x(\)人\()\) \(0\) \(500\) \(1000\) \(1500\) \(2000\) \(2500\) \(3000\) … \(y(\)元\()\) \(-4000\) \(-
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一根原长为\(20cm\)的蜡烛,点燃后,其剩余长度与燃烧时间之间的关系可以从下面的表格看出: 燃烧时间\(t(\min)\) \(10\) \(20\) \(30\) \(40\) \(50\) … 剩余长度\(y(cm)\) \(19\) \(18\) \(17\) \(16\) \(15\) … \((1)\)在这个变化过程中,自变量是 ______因变量是 ______; \((2)\)每分钟蜡烛燃烧的长度为 ______\(c
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弹簧挂上物体后会伸长,已知一弹簧的长度\((cm)\)与所挂物体的质量\((kg)\)之间的关系如下表: 所挂物体的质量\((kg)\) \(0\) \(1\) \(2\) \(3\) \(4\) \(5\) 弹簧的长度\((cm)\) \(12\) \(12.5\) \(13\) \(13.5\) \(14\) \(14.5\) \((1)\)上表反映的两个变量中,谁是自变量,谁是因变量? \((2)\)设物体的质量为\(x(kg)\
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把方程\(\dfrac{1}{3}(1-y)-x=0\)写成用含有\(x\)的式子表示\(y\)的形式,得\(y= \)______ .
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已知二元一次方程\(x-2y-1=0\),若用含\(x\)的代数式表示\(y\),可得\(y= \)______ .
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已知\(2x-y=1\),用含有\(x\)的代数式表示\(y\),则\(y= \)______ .
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将方程\(5x-2y=-1+2x\)变形为用\(x\)的代数式表示\(y\)的形式,则\(y= \)______ .
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$15$分钟$=$______小时.$2.45$升$=2$升______毫升.
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已知\(\begin{cases}x=-1\\ y=2\end{cases}\)是某个二元一次方程的一组解,则这个方程可以是 ______ .
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将方程\(2x-y=1\)变形成用\(x\)代数式表示\(y\),则\(y= \)______ .
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已知方程\(2x+y=4\),用含\(x\)的代数式表示\(y\)为:______.
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将方程\(2x-y=4\)改写成用含\(x\)的式子表示\(y\)的形式,结果是\((\quad)\)
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方程\(x+4y=15\)的正整数解有\((\quad)\)
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已知方程\(3x+2y=4\),用含\(x\)的式子表示\(y\)为 ______ .
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二元一次方程\(4x+y=11\)的所有自然数解是 ______ .
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请写出二元一次方程\(3x+y=10\)的所有正整数解: ______ .
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将方程\(3x-2y=1\)改写成用含\(x\)的代数式表示\(y\)的形式是 ______ .
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