题霸题霸学习平台

初中免费试题库,先看题再决定怎么练

游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。

高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

全部题目

清除筛选
九年级·数学·解答题二次函数的图象I

小明利用一次函数和二次函数知识,设计了一个计算程序,其程序框图如图(1)所示,输入$x$的值为$-2$时,输出$y$的值为$1$;输入$x$的值为$2$时,输出$y$的值为$3$;输入$x$的值为$3$时,输出$y$的值为$6$. $(1)$直接写出$k$,$a$,$b$的值. $(2)$小明在平面直角坐标系中画出了关于$x$的函数图象,如图(2). $Ⅰ$.当$y$随$x$的增大而增大时,求$x$的取值范围. $Ⅱ$.若关于$x$的方

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题二次函数的图象I

若将二次函数$y=x^{2}-4x+3$的图象绕着点$\left(-1,0\right)$旋转$180^{\circ}$,得到新的二次函数$y=ax^{2}+bx+c\left(a\neq 0\right)$,那么$c$的值为( )

查看题目详情 →

九年级·数学·填空题二次函数的图象I

如图,观察图中的二次函数图象可得: $(1)$求该抛物线的解析式. $(2)$当$x $______时,$y$随$x$的增大而减小. $(3)$当$x $______时,$y$达到最______$(填"大"或"小")$值是______.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题方程的解

已知关于$x$的一元二次方程$x^{2}-\left(m-1\right)x+m-2=0$. $(1)$求证:该方程总有两个实数根; $(2)$若该方程两个实数根的差为$3$,求$m$的值.

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题分式方程的解

若关于\(x\)的一元一次不等式组\(\begin{cases}{x-2>\dfrac{3x-2}{2}}\\ {3x-a\leqslant 2}\end{cases}\)的解集为\(x< -2\),且关于\(y\)的分式方程\(\dfrac{2y}{y+1}=\dfrac{a}{y+1}-1\)的解为负整数,则所有满足条件的整数\(a\)的值之和是\((\quad)\)

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题相似三角形的判定I

如图,已知$\triangle ABC$中,$D$、$E$分别在边$AB$、$AC$上,$\angle ADE=\angle C$,$AN$平分$\angle BAC$,交$DE$于$M$,若$S_{四边形BCED}=4S_{\triangle ADE}$,则$AM:AN=\_\_\_\_\_\_.$

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题相似三角形的判定I

如图,添加以下哪个条件,仍不能直接证明$\triangle ABC$与$\triangle ADE$相似( )

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题二次函数的性质I

关于二次函数$y=-3\left(x-1\right)^{2}+2$,下列说法正确的是( )

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题分式方程的定义

下列说法中正确的说法有( ) (1)解分式方程一定会产生增根;(2)方程 =0的根为x=2;(3)x+ =1+ 是分式方程.

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题二次函数的性质I

抛物线$y=\frac{1}{4}(x-2)^{2}-3$的顶点为( )

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题二次函数的性质I

如图是二次函数$y=x^{2}+bx+c$的图象,该函数的最小值是____.

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题二次函数的性质I

二次函数$y=ax^{2}-6ax+c\left(a\neq 0\right)$的图象经过$A(x_{1}$,$y_{1})$,$B(x_{2}$,$y_{2})$,$C(x_{3}$,$y_{3})$三点,且$x_{1} \lt x_{2} \lt 3 \lt x_{3}$,$x_{2}+x_{3} \lt 6$,则$y_{1}$,$y_{2}$,$y_{3}$的大小关系是( )

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题相似三角形的判定与性质

如图,已知$\angle 1=\angle 2$,那么添加下列一个条件后,不能判定$\triangle ABC$ ∽ $\triangle ADE$的是( )

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题相似三角形的判定与性质

如图,点$E$是线段$BC$的中点,$\angle B=\angle C=\angle AED$,下列结论中,说法错误的是( )

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题单项式乘多项式

某综合与实践小组开展了测量本校教学楼高度的实践活动,他们在李老师的带领下制定了测量方案,并利用课余时间完成了实地测量.记录如下表: 活动内容 测量本校教学楼高度 成员 组长:$\times \times \times $组员:$\times \times \times $,$\times \times \times $,$\times \times \times $ 测量工具 皮尺 测量示意图 说明:某组员从树的点$C$处后退一定距离到

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题相似三角形的判定I

如图,在$\triangle ABC$中,已知$DE$ ∥ $BC,AD=6,BD=2,$若$\triangle ADE$的面积是$27$,则$\triangle ABC$的面积是( )

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题非负数的性质——算术平方根

若实数\(x\),\(y\)满足等式\(\sqrt{x+3}+y^{2}-4y+4=0\),则\(x^{y}\)的值是\((\quad)\)

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题二次函数的性质I

如图,已知二次函数$y=ax^{2}+bx+c$的图象经过$A\left(-2,0\right)$,$B\left(4,0\right)$,$C\left(0,-4\right)$三点. $(1)$求抛物线的解析式; $(2)$若$y \lt -4$,直接写出$x$的取值范围.

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题二次函数的性质I

抛物线$y=\left(x-1\right)^{2}-2$的顶点坐标是( )

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题相似三角形的判定与性质

如图,点$E$,$F$分别在正方形$ABCD$的边$BC$,$CD$上,且$AE\bot EF$. $(1)$求证:$\triangle ABE$ ∽ $\triangle ECF$; $(2)$若$BE=3$,$EC=7$,求$CF$的长.

查看题目详情 →

题库使用说明

从一道题开始,形成可复盘的练习记录

按真实条件找题

可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。

题目公开,学习闭环由 VIP 解锁

题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。

再转成专项训练

发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。