初中免费试题库，先看题再决定怎么练

下列有关溶液的说法中正确的是（ ）

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推理是学习化学的重要方法,以下推理正确的是（ ）

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央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力.其中有许多中外文明主题互鉴. $(1)$瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合,玻璃器是火与沙的交融.烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素,写出其中一种非金属的元素符号:______.普通玻璃中所含钠离子的符号是______. $(2)$国画与油画——国画气韵生动,油画抽象浪漫.保存珍贵名画时用氮气作保护气,因为氮气的化学性质______. $(3)$茶与咖啡——中国茶清香四溢,西方咖啡醇香浓厚.从

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室温时,向装有镁条的试管中持续滴入稀盐酸,溶液温度变化如图所示.下列表述正确的是（ ）

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下列实验现象与化学方程式均正确的是（ ） 选项 实验 现象 化学方程式 $A$ 氢气燃烧 无色气体燃烧,发出蓝色火焰,放热 $H_{2}+O_{2}\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}2H_{2}O$ $B$ 将铝丝伸入硫酸铜溶液中 银白色固体表面有紫红色固体产生,溶液由无色变为蓝色 $Al+CuSO_{4}$═$AlSO_{4}+Cu$ $C$ 将二氧化碳通入石蕊溶液中 液面下导管口有气泡冒出,溶液由紫色变为红色

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某同学利用图$1$装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程,并用$pH$和温度传感器测量反应过程中相关物理量变化情况,得到图$2$和图$3$. $(1)$烧杯中发生反应的化学方程式为______； $(2)$图$3$中$V$的数值最接近______； $(3)$下列说法错误的是______； $A$.图$2$中$b$点所示溶液中的溶质是$NaCl$和$NaOH$ $B$.取图$2$中$c$点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物 $C$.图$2

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能将饱和硝酸钾溶液变为该温度下不饱和溶液的方法是（ ）

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某实验小组用一定量大理石（杂质不与盐酸反应也不溶于水）和$30g$溶质质量分数为$7.3\%$的稀盐酸反应制取二氧化碳,充分反应后,将反应后的剩余物过滤（不考虑溶质损失),向滤液中逐滴滴加溶质质量分数为$10.6\%$的碳酸钠溶液,测得滤液的$pH$与加入溶液质量的关系如图所示.已知氯化钙溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性.下列有关分析不正确的是（ ）

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在一定质量的某$Na_{2}SO_{4}$溶液中加入足量的$Ba(NO_{3})_{2}$溶液,所得$BaSO_{4}$沉淀质量等于原$Na_{2}SO_{4}$溶液质量的一半,则原$Na_{2}SO_{4}$溶液中溶质的质量分数约为______(精确到$0.1\%)$.

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利用食盐的水溶液可以制造氢氧化钠、氯气和氢气,该反应的化学方程式为:$2NaCl+2H_{2}O\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}2NaOH+Cl_{2}\uparrow +H_{2}\uparrow $.下列说法不正确的是（ ）

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在$A+3B=2C+2D$的反应中,$14$克$A$完全反应生成$44$克$C$和$18$克$D$,若$A$的相对分子质量为$28$,则$B$的相对分子质量是（ ）

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按如图所示进行趣味实验,量筒涌出的柱状泡沫被形象地称为"大象牙膏".实验中涉及相关内容正确的是（ ）

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阅读下列材料,回答第$4-6$题:工业上一般采用分离液态空气的方法获得大量氧气,液态氧通常储存在钢瓶里.在实验室中,常用分解高锰酸钾或双氧水来制取氧气. 在双氧水制取氧气实验中,一定不需用到的仪器是（ ）

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某兴趣小组进行以下实检,探究微粒的性质. $(1)$如甲图所示,一段时间后,可观察到的现象是______,由该实验可得出分子的性质是______. $(2)$如乙图是氧分子运动的示意图.比较$A$、$B$图能得出分子运动速率与______有关. $(3)$请用分子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体装在打火机中的原因:______.

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欢欢同学设计如图实验装置来探究微粒的性质: $(1)$图$F$和图$G$中都有一个相同现象即______,该实验说明分子在______.试写出图$G$装置较图$F$装置的优点:______. $(2)$已知相同条件下,分子质量越大,运动速率越慢；分子质量越大,气体密度越大.图$H$实验中浓氨水挥发出氨气,浓盐酸挥发出氯化氢气体,两种气体相遇形成白烟.实验时发现长玻璃管的$a$处最先出现白烟,据此可知氨分子的质量______$(填"大于"

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【资料信息】 $A$.纯净的碳酸氢铵是一种无味、易溶于水的白色固体.其特点是在低温、干燥的条件下,能稳定存在,但是当温度稍高$(10^{\circ}\mathrm{C}$以上）或湿度稍大,碳酸氢铵就易消失.碳酸氢铵不能使湿润的酚酞试纸变红. $B$.二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊；碳酸氢铵也能使澄清的石灰水变浑浊. $C$.氨气能使湿润的酚酞试纸变红,常用于检验氨气. 【探究过程】 提出问题:碳酸氢铵加热会消失,此过程发生的是什么变

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图$Ⅰ$是小明进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图$Ⅱ$. 已知:氨水无色、易挥发、具有刺鼻性气味；碱性溶液能使酚酞溶液变红,而氨水呈碱性. 【实验操作】$a$.向$B$、$C$、$E$三支试管分别加入$5mL$的蒸馏水,各滴入$1-2$滴无色酚酞溶液,振荡、配制成酚酞溶液,观察酚酞溶液为无色. $b$.在$A$、$D$试管中分别加入$2mL$浓氨水,立即用带橡皮塞的导管

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构建知识网络是化学学习的常用方法,小徐用手掌总结氧气的化学性质（如图所示）,手指上的物质能与掌心的氧气反应.回答下列问题: $(1)$木炭在氧气中燃烧,为了检验所产生的气体,可向集气瓶中倒入的药品是______. $(2)$取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个陶土网,点燃镁条前,用砂纸打磨的原因是______. $(3)$已知物质$X$在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,且生成有刺激性气味的气体,则$X$是______.

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在探究"铜绿"性质的实验中,下列操作正确的是（ ）

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中和反应在生产、生活中应用广泛.下列应用的主要原理不涉及中和反应的是（ ）

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