初中免费试题库，先看题再决定怎么练

实验室现有试剂高锰酸钾、石灰石、稀硫酸、稀盐酸,以及下列仪器.试回答: $(1)$仪器②的名称是______. $(2)$利用上述试剂和仪器可以制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为______$,$选择仪器④后,还需要选择的仪器有______$(填序号)$,选用的试剂是______. $(3)$若补充一种仪器______$(填仪器名称)$,利用上述试剂和仪器还可以制取氧气,你选择的仪器是______(填序号）. $(4)$若用如图所示装

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《天工开物》记载"凡引水种盐,$\ldots \ldots $南风大起,则一宵结成,名曰颗盐",表明古人已经掌握了制盐工艺.回答问题: $(1)$古人的制盐工艺,利用气候条件,蒸发结晶,属于______$(填"物理"或"化学")$变化. $(2)$用化学知识能很好地解释古人的制盐工艺.图为氯化钠的溶解度曲线,$20^{\circ}\mathrm{C}$时氯化钠的溶解度为①______$g$.此温度下,将$9g$氯化钠溶解到$25g$水中

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学完质量守恒定律后,柯柯和悦悦进行了如下探究活动,请回答下列问题. 【教材回顾】柯柯设计了两组实验探究质量守恒定律. 【实验分析】 $(1)$推压图$1$注射器活塞,一段时间后,天平示数变小,原因是______$(用化学方程式解释)$. $(2)$推压图$2$注射器活塞,一段时间后,锥形瓶内观察到有蓝色沉淀生成,天平示数______$(填"变大"、"变小"或"不变")$. 【得到启示】在探究质量守恒定律时,凡是有气体生成的反应一定要在_

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《天工开物》记载古法造纸术的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制、烘干."创新"小组根据记载,利用回收的废纸进行"制造再生纸"跨学科实践活动,在蒸煮时加入了氢氧化钠.造纸后,为处理剩余的废液进行如下探究活动. 【查阅资料】 ①$BaCl_{2}$溶液呈中性； ②碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物. 【任务一】废液成分分析 【提出猜想】推测废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种 【实验设计与实施】 【任务二】废液中碳酸钠含量测定 实验操作 实验

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做完实验后,对于用过的废盐酸,你认为正确的处理方法是（ ）

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污水处理是合理利用水资源的重要方式.某污水处理厂的主要工艺流程如图所示. $(1)$一级处理时,格栅的作用相当于______$(填基本实验操作名称)$. $(2)$初次沉淀池中加入混凝剂,其目的是______. $(3)$曝气池中吹入大量空气或富氧空气把污水中的有机物氧化除去,此过程属于______$(填"物理"或"化学")$变化. $(4)$二级处理时,需要使用活性炭,它的作用是______. $(5)$生活中,为了降低水的硬度并杀灭

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甲、乙分别是稀盐酸和$NaOH$溶液中的某一种,如图表示向甲中加入乙时,溶液$pH$的变化曲线.回答问题: $(1)$甲是______. $(2)$用$pH$试纸测甲溶液的$pH$时,测试结果比实际值偏低,可能的原因是______.

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社会实践小组的同学参观了太原北齐壁画博物馆,学习北齐历史、欣赏精美壁画、了解物保护,据此回答$1\sim 5$题. 九原岗门楼图用淡墨和浓墨勾勒出了北朝木构建筑.古代画家用墨绘画的最大优点是（ ）

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阅读分析,解决问题: 向天借"甘霖" 人工增雨是缓解旱情的有效手段.要想实现人工增雨,首先得有合适的云层.一般来说,当云的厚度超过两千米,面积达到几十平方千米时,就具备了人工增雨的基本条件,晴空万里是不能实施人工增雨的. 人工增雨一般采用飞机、火箭弹等,将碘化银$\left(AgI\right)$、干冰、液氮等降雨剂播撒在云层中,使水滴增大到一定程度,降落到地面,形成降水.简单来说就是通过人工干预的方法使水蒸气凝结成雨,其本质上是对自然

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图中的各物质都是化学中常见的物质,其中$A$是发酵粉的主要成分之一,$B$是常用调味品,$E$、$F$分别是熟石灰和纯碱.回答下列问题: $(1)$在物质分类中,$D$属于______$(选填"酸"、"碱"、"盐"或"氧化物")$. $(2)$写出$A$、$B$、$E$的化学式: $A.$______、$B.$______、$E.$______. $(3)$图中反应②的化学方程式为______. $(4)$图中反应④的化学方程式为___

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在我国的科技发展史上,除了四大发明,最引人注目的莫过于陶瓷了.陶瓷生产从原料加工,拉胚成型、雕镶涂釉、窑烧成瓷等.都凝聚着我国劳动人民的智慧.请分析图文信息,完成下面小题的相关问题: $(1)$制作陶瓷的原料有黏土,黏土的主要成分有二氧化硅、氧化铝、氧化铁、氧化镁等.它们都属于______$(填物质类别)$. $(2)$瓷土要采用碓春的方法将其研细.这样做的目的是______. $(3)$氧化铁在陶瓷制作中起着色作用.其作窑烧过程中可发

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鉴别、除杂是进行化学研究的重要方法.下列实验方案中,不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 $A$ 鉴别氮气与二氧化碳 燃着的木条,观察现象 $B$ 鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 加入适量水,测量温度 $C$ 除去镁粉中的铁粉 在空气中点燃 $D$ 除去水中的可溶性矿物质 加入明矾沉降

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下列各组物质,不用其他试剂就不能鉴别出来的是（ ）

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厨房用的炉具清洁剂中含氢氧化钠,下列有关炉具清洁剂的说法正确的是（ ）

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下列反应,属于中和反应的是（ ）

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向某无色溶液中滴入无色酚酞溶液,发现溶液仍为无色.若向原无色溶液中滴入紫色石蕊溶液,可能观察到的现象为（ ）

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如图所示为实验室中常见的装置.请回答下列问题: $(1)$仪器①的名称为______. $(2)$用文字表示实验室用$A$装置制取氧气时发生的反应______.若要收集一瓶较纯净的氧气,应选用的装置是______$(填字母)$. $(3)E$装置中可观察到带火星的小木条自下而上依次复燃,说明氧气具有的性质是______和______.

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如图所示,已知$A$、$B$、$C$、$D$、$X$均为初中常见物质.②③④属于同种基本反应类型.通常情况下,只有$X$是气体,其余均为固体,其中$A$呈暗紫色,$B$为淡黄色.反应①常用于实验室制取$X$,反应③的生成物能使澄清石灰水变浑浊,反应④会生成黑色固体.图中"—"表示两端的物质间能发生化学反应,"$\rightarrow $"表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去. $(1)$写出$C$物质的化学符号:_

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如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好,在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为$5$等份.用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后,迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹. $(1)$红磷燃烧的化学反应文字表达式为______. $(2)$打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是:______. $(3)$实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是______.

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某化学兴趣小组用如图所示装置粗略测定空气中氧气的体积分数,请回答下列问题. $(1)$实验所用红磷的量必须______. $(2)$连接好装置后应进行的操作是______. $(3)$实验完毕,集气瓶内剩余的气体主要是______. $(4)$若反应后未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则测出氧气的体积分数将会______$(填"偏大""偏小"或"不变")$.

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