题霸题霸学习平台

初中免费试题库,先看题再决定怎么练

游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。

高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

全部题目

清除筛选
九年级·数学·解答题直角三角形全等的判定定理的证明

如图1,在平面直角坐标系xOy中,点M在x轴的正半轴上,⊙M交x轴于A、B两点,交y轴于C、D两点,且C为 AE 的中点,AE交y轴于G点,若点A的坐标为(-2,0),AE=8. (1)求点C的坐标; (2)连接MG、BC,求证:MG∥BC; (3)如图2,过点D作⊙M的切线,交x轴于点P.动点F在⊙M的圆周上运动时, 的比值是否发生变化?若不变,求出比值;若变化,说明变化规律.

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题相似三角形的性质I

若两个相似三角形的面积比是$1:9$,则它们对应边的中线之比为( )

查看题目详情 →

九年级·数学·填空题相似三角形的性质I

如图,在$\triangle ABC$中$,DE$ ∥ $BC$,$DE:BC=1:3$,且$\triangle ADE$的面积是$4$,则$\triangle ABC$的面积等于______.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题直角三角形全等的判定定理的证明

如图,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,A,C,D三点在同一直线上,连接BD,AE,并延长A E交BD于F. (1)求证:△ACE≌△BCD; (2)直线AE与BD互相垂直吗?请证明你的结论.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题方程的解

$(1)$解方程:$4x^{2}-2x=3\left(2x-1\right)$; $(2)m$为何值时,代数式$m\left(m+4\right)$与$8m+12$的值相等?

查看题目详情 →

九年级·数学·填空题相似三角形的应用

如图,为了测量操场上一棵大树的高度,小英拿来一面镜子,平放在离树根部$5m$的地面上,然后她沿着树根和镜子所在的直线后退,当她后退$1m$时,正好在镜中看见树的顶端.小英估计自己的眼睛到地面的距离为$1.6m$,则大树的高度是______$m.$

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题相似三角形的应用

小孔成像是光在均匀介质中沿直线传播形成的一种物理现象.两千四百多年前,我国学者墨子就在《墨经》中记载了小孔成像实验的做法与成因,图$1$是某次小孔成像实验图,抽象为数学问题如图$2:AC$与$BD$交于点$O,AB$ ∥ $CD.$若点$O$到$AB$的距离为$10cm$,点$O$到$CD$的距离为$15cm$,蜡烛火焰$AB$的高度是$3cm$,则蜡烛火焰倒立的像$CD$的高度是( ) ​

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题相似三角形的应用

如图,在正方形$ABCD$中,$E$为$BC$边上靠近点$B$的三等分点,将线段$AB$绕点$A$逆时针旋转得到线段$AF$,使得$\angle BAE=\angle FAE$,连接$EF$和$CF$,令$\angle BAE=\alpha $,则$\angle FCD$为( )

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题相似三角形的应用

榆林人民大厦,以榆林代表性的古迹"镇北台和凌霄塔"为建筑造型设计立意,配以天圆地方的设计理念.安安和明明想利用所学的几何知识测量榆林人民大厦的高度,测量方案如下:如图,安安位于明明和大厦之间,在直线$BM$上的点$C$处放置一个平面镜,镜子不动,安安来回走动,走到点$D$时,恰好在镜子中看到大厦顶端$A$的像,此时测得安安眼睛与地面的高度$ED=1.6$米,$CD=0.8$米,同时,在阳光下,大厦$AB$的影子顶端与明明的影子顶端恰好重

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题相似三角形的应用

某数学兴趣小组在综合实践活动中测量古塔的高度. 【测量方案】在地面上选一点$A$,垂直地面竖立标杆$AB$,后退$2m$到$E$处,此时$M$、$B$、$E$在一直线上;另选一点$C$,垂直地面竖立标杆$CD$,后退$4m$到$F$处,此时$M$、$D$、$F$三点也在一直线上. 【测量数据】两次测量标杆之间的距离是为$50m$,两个标杆的高度均为$1.5m$,且$N$、$A$、$E$、$C$、$F$在同一直线上.请你根据以上测量数据,

查看题目详情 →

九年级·数学·填空题全等三角形的应用

园林小路,曲径通幽,如图所示,小路由白色的正方形大理石和黑色的三角形大理石密铺而成.已知中间的所有正方形的面积之和是$a$平方米,内圆的所有三角形的面积之和是$b$平方米,那么这条小路一共占地______平方米(用含有$a$和$b$的式子表示).

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题全等三角形的应用

某同学不小心把一块玻璃打碎了,变成了如图所示的三块,现在要到玻璃店配一块完全一样的玻璃,那么应带哪块去才能配好( )

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题解一元二次方程——公式法

用适当的方法解下列方程 $(1)2x^{2}=8$; $(2)x^{2}-8x+1=0$; $(3)2x^{2}+3x-2=0$.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题解一元二次方程——公式法

解方程:$2x^{2}+4x-1=0(用配方法)$.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题解一元二次方程——公式法

用恰当的方法解一元二次方程:$x^{2}-4x-5=0$.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题二次根式的性质与化简

点$P\left(x,y\right)$在第二象限,化简$\sqrt{{x}^{2}y}=$____.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题切线的性质

如图,$BC$是$\odot O$的直径,$AC=6$,$AB=8$,点$D$是$\widehat {BC}$的中点,连接$AD$. $(1)$求$OB$的长; $(2)$求$\angle CBD$的度数.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题切线的性质

如图,点$A$为$\odot O$外一点,$AC$交$\odot O$于$B$,$C$两点,$OE\bot BC$于点$F$,交$\odot O$于点$E$,$D$为$\odot O$上一点,连接$DE$交$AC$于点$G$,且$AG=AD$. $(1)$求证:$AD$是$\odot O$的切线; $(2)$若$\angle A=60^{\circ}$,$OE=6$,求$DE$的长.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题提公因式法和公式法的综合运用

分解因式:$2a^{2}+8ab+8b^{2}=\_\_\_\_\_\_.$

查看题目详情 →

九年级·数学·填空题切线的性质

如图点$A$、$B$、$C$在$\odot O$上,$\angle AOC=90^{\circ}$,$AB=\sqrt{2},BC=1$,则$\odot O$的半径为______.

查看题目详情 →

题库使用说明

从一道题开始,形成可复盘的练习记录

按真实条件找题

可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。

题目公开,学习闭环由 VIP 解锁

题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。

再转成专项训练

发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。