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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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八年级·数学·选择题等式的性质

已知分式$\frac{x+n}{2x-m}(m$,$n$为常数)满足表格中的信息,则下列结论中错误的是( ) $x$的取值 $-4$ $4$ $a$ $16$ 分式的值 无意义 $0$ $0.1$ $b$

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八年级·数学·填空题等式的性质

解不等式的方法步骤:与一元一次方程的解法类似,其根据是不等式的基本性质,将不等式逐步化为:$x \lt a($或$x \gt a)$的形式,解一元一次不等式的一般步骤为: $(1)$去分母; $(2)$去括号; $(3)$移项; $(4)$化为$ax \gt b($或$ax \lt b)$的形式(其中$a\neq 0)$; $(5)$两边同除以未知数的系数,得到不等式的解集. ※注意: $(1)$去分母时,每一项都要乘同一个数,尤其不要

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八年级·数学·多选题二次函数的图象I

对于一次函数$y=kx+2k$,下列说法中正确的是( )

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八年级·数学·选择题勾股数

下列各组数中,不属于勾股数的是( )

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八年级·数学·选择题勾股数

若正整数$a$,$b$,$c$是一组勾股数,则下列各组数一定是勾股数的为( )

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八年级·数学·选择题勾股数

下列几组数中,不能作为直角三角形的三边长的是( )

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八年级·数学·填空题勾股数

阅读与思考: 材料:学习数学,要善于洞察知识之间的内在联系,关注知识间的元素关联,进行深度学习,结构化学习,有效发展数学核心素养.例如勾股定理与完全平方公式就有着密切联系,毕达哥拉斯等人证明勾股定理的过程中就利用了完全平方公式.若直角三角形的两直角边为$a$,$b$,斜边为$c$,由勾股定理可得:$a^{2}+b^{2}=c^{2}$;由完全平方公式可知:$\left(a\pm b\right)^{2}=a^{2}+b^{2}\pm 2

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八年级·数学·填空题相似三角形的判定I

如图,$\triangle ABC$中,$AB=AC$,$\angle A=30^{\circ}$,射线$CP$从射线$CA$开始绕点$C$逆时针旋转$\alpha $角$\left(0^{\circ} \lt \alpha\ \ \lt 75^{\circ}\right)$,与射线$AB$相交于点$D$,将$\triangle ACD$沿射线$CP$翻折至$\triangle {A\’}CD$处,射线$CA\’$与射线$AB$相交于点

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八年级·数学·选择题相似三角形的判定I

如图$,AE$ ∥ $BF,\angle E=\angle F,$下列添加的条件不能使$\triangle ADE$ ≌ $\triangle BCF$的是( )

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八年级·数学·填空题勾股数

我们知道,能够成为直角三角形三条边长的三个正整数,称为勾股数.通过观察常见勾股数"$6$,$8$,$10$""$8$,$15$,$17$"$\ldots \ldots $猜想一组正整数$a$,$b$,$c\left(a \lt b \lt c\right)$,当最小数$a$为偶数时,另两个正整数$b$和$c$满足$b={(\frac{a}{2})}^{2}-1,c={(\frac{a}{2})}^{2}+1$,则$a$,$b$,$c$是

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八年级·数学·选择题勾股数

下列各组数中,属于勾股数的是( )

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八年级·数学·选择题勾股数

下列各组数据中,是勾股数的是( )

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八年级·数学·填空题等式的性质

若$3^{m}=5$,$3^{n}=6$,则$3^{m+n}$的值是______.

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八年级·数学·填空题等式的性质

已知分式$\frac{2x+a}{x-b}(a$,$b$为常数)满足表格中的信息: $x$的取值 $2$ $0.5$ $c$ 分式的值 无意义 $0$ $3$ $(1)b^{a}=$______; $(2)c=\_\_\_\_\_\_.$

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八年级·数学·选择题勾股数

下列各组数据中,不是勾股数的是( )

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八年级·数学·选择题勾股数

下列给出的四组数中,是勾股数的一组是( )

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八年级·数学·解答题全等三角形的判定与性质

如图,$CD\bot AB$于$D$点,$BE\bot AC$于$E$点,$BE$,$CD$交于$O$点,且$AO$平分$\angle BAC$. 求证:$OB=OC$.

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八年级·数学·解答题全等三角形的判定与性质

如图$1$,线段$AD$ ∥ $BC$,连接$AB$,$CD$,取$CD$的中点$E$,连接$AE$,$AE$平分$\angle BAD$. $(1)$线段$AB$,$AD$,$BC$之间存在怎样的等量关系?请写出并证明你的结论. $(2)$如图$2$,如果点$C$在$AB$的左侧,其他条件不变,那么(1)中的结论还成立吗?如果成立,请说明理由;如果不成立,请写出新的结论,并给予证明.

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八年级·数学·解答题全等三角形的判定与性质

如图,点$A$、$D$、$C$、$B$在同一条直线上,$AD=BC$,$AE=BF$,$CE=DF$,求证:$DF$ ∥ $EC.$

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八年级·数学·选择题解一元一次方程

某流域主要江河总体水质良好.如图是该流域主要江河水体污染超标断面统计图,根据超标断面个数,该流域主要江河最严重的污染指标是( )

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