按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
精选练习题目
在如图所示的数轴上,以单位长度为边长画一个等腰直角三角形,以实数$1$对应的点为圆心,斜边长为半径画弧交数轴于点$A$,则点$A$所表示的实数是______.
查看答案与解析 →
利用两块完全相同的直角三角板测量升旗台的高度.首先将两块完全相同的三角板按图$1$放置,然后交换两块三角板的位置,按图$2$放置.测量数据如图所示,则升旗台的高度是____$cm$.
查看答案与解析 →
如图,在$\triangle ABC$中,$\angle BAC=105^{\circ}$,将$\triangle ABC$绕点$A$逆时针旋转得到$\triangle AB\’{C\’}$,若点${B\’}$恰好落在$BC$边上,且$AB\’=CB\’$,则$\angle {C\’}$的度数为( )
查看答案与解析 →
某地连续$10$天的最低气温与天数之间的关系如图所示.这$10$天最低气温的平均值是( )
查看答案与解析 →
如图,在$\triangle ABC$中,$\angle BAC=108^{\circ}$,将$\triangle ABC$绕点$A$按逆时针方向旋转得到$\triangle AB\’{C\’}$.若点${B\’}$恰好落在$BC$边上,且$AB=CB\’$,则$\angle {C\’}$的度数为( )
查看答案与解析 →
下列二次根式中,与$\sqrt{2}$是同类二次根式的是( )
查看答案与解析 →
漏刻是我国古代的一种计时工具.据史书记载,西周时期就已经出现了漏刻,这是中国古代人民对函数思想的创造性应用.数学活动小组依据漏刻的原理制作了一个简单的漏刻计时工具模型,研究中发现漏刻水位$h\left(cm\right)$是时间$t\left(\min \right)$的一次函数,通过观察,每$2$分钟记录一次箭尺读数,小磊记录实验数据得到如表: 数据记录 第$1$次 第$2$次 第$3$次 第$4$次 第$5$次 $\ldots $
查看答案与解析 →
如图,点$E$在$CD$上,$BC$与$AE$交于点$F$,$AB=CB$,$BE=BD$,$\angle 1=\angle 2$. $(1)$求证:$AE=CD$; $(2)$证明:$\angle 1=\angle 3$.
查看答案与解析 →
如图,$\angle BAC=100^{\circ}$,若$MP$和$NQ$分别垂直平分$AB$和$AC$,则$\angle PAQ=\_\_\_\_\_\_.$
查看答案与解析 →
下列运算正确的是( )
查看答案与解析 →
下列说法中正确的是( )
查看答案与解析 →
学习了三角形的"中线、高线、角平分线"后,老师给同学们布置了一项作业:作$\triangle ABC$的$AC$边上的高.下面是四位同学的作业,其中正确的是( )
查看答案与解析 →
如图,在四边形$ABCD$中,$AB=AD$.在$BC$上求作一点$P$使$\triangle ABP$ ≌ $\triangle ADP.(要求:用尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)$
查看答案与解析 →
在平面直角坐标系中,下列各点位于第三象限的是( )
查看答案与解析 →
如图,点$E$在$CD$上,$BC$与$AE$交于点$F$,$AB=CB$,$BE=BD$,$\angle 1=\angle 2$. $(1)$求证:$\triangle ABE$ ≌ $\triangle CBD$; $(2)$若$\angle 1=50^{\circ}$,求$\angle 3$的度数.
查看答案与解析 →
下列每组数分别是三根木棒的长度,能用它们摆成三角形的是( )
查看答案与解析 →
一个多边形的内角和是其外角和的$4$倍,则这个多边形的边数是______.
查看答案与解析 →
三角形的三条边长分别为$3$、$5$、$x$,则$x$的取值范围是______.
查看答案与解析 →
已知:如图,点$B$,$E$,$F$,$C$在同一条直线上,$AB=DC$,$\angle B=\angle C$,$BE=CF$. $(1)$求证:$\triangle ABF$ ≌ $\triangle DCE.$ $(2)$若$\angle AFE=40^{\circ}$,求$\angle DGF$的度数.
查看答案与解析 →
在平面直角坐标系中,已知点$A\left(-a,a\right)$和点$B\left(c,b\right)$,且满足$\left\{\begin{array}{l}{3a-b+2c=8}\\{a-2b-c=-4}\end{array}\right.$. $(1)$若$a$为不等式$2x+6 \lt 0$的最大整数解,求$a$的值并判断点$A$在第几象限; $(2)$在(1)的条件下,求$\triangle AOB$的面积; $(3)$在
查看答案与解析 →
题库使用说明
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
公开题目可直接浏览答案和解析。只有内容完整、质量已验证的题目详情才允许搜索引擎收录。
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。