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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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八年级·数学·解答题勾股定理

对角线互相垂直的四边形叫做"垂美"四边形,现有如图所示的"垂美"四边形$ABCD$,对角线交于点$O$.若$AD=7$,$BC=9$,则$AB^{2}+CD^{2}=$____.

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八年级·数学·解答题相似三角形的判定I

如图,$C$为$BE$上一点,$AB=AC$,$BE=CD$. (1)请补充条件___,并用"$SSS$"证明$\triangle ABE$ ≌ $\triangle ACD$; (2)在(1)的条件下,若$\angle BAC=40^{\circ}$,求$\angle DAE$的度数; (3)在(1)的条件下,求证:$\angle DCE=\angle BAC$.

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八年级·数学·填空题相似三角形的判定I

在$Rt\triangle ABC$中,$AC=3$,$BC=4$,$\angle ACB=90^{\circ}$,点$P$,$Q$分别是边$AB$和$BC$上的动点,始终保持$AP=BQ$,连接$AQ$,$CP$,则$AQ+CP$的最小值为______.

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八年级·数学·填空题相似三角形的判定I

如图,已知$\angle 1=\angle 2$,请你添加一个条件______$,$使得$\triangle ABD$ ≌ $\triangle ACD.(添一个即可)$

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八年级·数学·选择题勾股定理

如图所示,$\triangle ABC$的顶点$A$、$B$、$C$在边长为$1$的正方形网格的格点上,$BD\bot AC$于点$D$,则$BD$的长为( )

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八年级·数学·解答题等式的性质

材料:思考的同学小斌在解决连比等式问题:"已知正数$x$、$y$、$z$满足$\frac{y+z}{x}=\frac{z+x}{y}=\frac{x+y}{z}$,求$2x-y-z$的值"时,采用了引入参数法$k$,将连比等式转化为了三个等式,再利用等式的基本性质求出参数$k$的值,进而得出$x$、$y$、$z$之间的关系,从而解决问题.过程如下: 解:设$\frac{y+z}{x}=\frac{z+x}{y}=\frac{x+y}{z

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八年级·数学·选择题相似三角形的判定I

如图,已知$\angle ABC=\angle DCB$,下列判断中,错误的是( )

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八年级·数学·选择题相似三角形的判定I

如图,$AE$平分$\triangle ABC$外角$\angle CAD$,且$AE$ ∥ $BC,$给出下列结论:①$\angle DAE=\angle CAE$;②$\angle DAE=\angle B$;③$\angle CAE=\angle C$;④$\angle B=\angle C$;⑤$\angle C+\angle BAE=180^{\circ}$,其中正确的个数有( )

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八年级·数学·解答题相似三角形的判定I

如图,$\triangle ABC$中,$\angle A=40^{\circ}$,$\angle C=20^{\circ}$,线段$BC$的垂直平分线$DE$交$AC$于点$D$,连接$BD$,则$\angle ABD=$____.

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八年级·数学·选择题相似三角形的判定I

如图,在$\triangle ABC$中,$AB=AC$,$\angle C=70^{\circ}$,$\triangle AB\’{C\’}$与$\triangle ABC$关于直线$EF$对称,$\angle CAF=15^{\circ}$,连接$BB\’$,则$\angle ABB\’$的度数是( )

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八年级·数学·选择题勾股数

如图所示,小手盖住了一个三角形的一部分,则这个三角形是( )

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八年级·数学·选择题勾股数

下列各组数据是勾股数的是( )

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八年级·数学·选择题勾股数

下列各组数中,是勾股数的为( )

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八年级·数学·选择题全等三角形的判定与性质

如图,在直角三角形$ABC$中,$\angle BAC=90^{\circ}$,$AC=2AB$,点$D$是$AC$的中点,将一块锐角为$45^{\circ}$的直角三角板$ADE$如图放置,使三角板斜边的两个端点分别与$A$、$D$重合,连接$BE$、$EC$.下列判断正确的有( ) ①$\triangle ABE$ ≌ $\triangle DCE$;②$BE=EC$;③$BE\bot EC$;④$2S_{\triangle AEC

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八年级·数学·解答题全等三角形的判定与性质

已知:如图,点$E$、$F$在线段$BD$上$,BE=DF,AF=CE,AF$ ∥ $CE.$求证:$\triangle ABF$ ≌ $\triangle CDE.$

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八年级·数学·选择题全等三角形的判定与性质

如图,$OA=OB$,$OC=OD$,$OA \lt OC$,$\angle AOB=\angle COD=36^{\circ}$,连接$AC$,$BD$交于点$M$,连接$OM$.下列结论:①$\angle AMB=36^{\circ}$;②$AC=BD$;③$OM$平分$\angle BOC$;④$MO$平分$\angle AMD$中,正确的个数为( )

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八年级·数学·填空题全等三角形的判定与性质

求证:等腰三角形底边中点到两腰的距离相等. 已知:在$\triangle ABC$中,______; 求证:______; 证明:

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八年级·数学·填空题全等三角形的判定与性质

如图,在四边形$ABCD$中$,AB$ ∥ $CD$,$AD\bot DC$,$DE\bot BC$于点$E$,且$AB=EB=3$,若$CD=8$,则$CE$的长为______.

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八年级·数学·解答题相似三角形的判定I

如图,在$\triangle ABC$中,边$AB$的垂直平分线$OM$与边$AC$的垂直平分线$ON$交于点$O$,这两条垂直平分线分别交$BC$于点$D$、$E$. $(1)$若$\angle ABC=30^{\circ}$,$\angle ACB=40^{\circ}$,求$\angle DAE$的度数; $(2)$已知$\triangle ADE$的周长$7cm$,分别连接$OA$、$OB$、$OC$,若$\triangle O

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八年级·数学·选择题相似三角形的判定I

如图,已知$\angle BAD=\angle CAE$,$AC=AE$,下列添加的条件中不能证明$\triangle ABC$ ≌ $\triangle ADE$的是( )

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