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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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八年级·数学·解答题作图——位似变换

如图,已知点\(O\)是坐标原点,\(A\)、\(B\)两点的坐标分别为\((3,-1)\),\((2,1).\) \((1)\)以\(O\)点为位似中心在\(y\)轴的左侧将\(\triangle OAB\)放大到原图的\(2\)倍,画出对应的\(\triangle OA'B'\),并写出点\(A\)的对应点\(A'\)的坐标; \((2)\)直接写出\(\triangle OA'B'\)的面积.

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八年级·数学·解答题提公因式法和公式法的综合运用

因式分解:$ab^{2}-4a=\_\_\_\_\_\_.$

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八年级·数学·填空题平行线分线段成比例

如图,在$\triangle ABC$中,$BE$平分$\angle ABC$,$AE\bot BE$于点$E$,$\triangle BCE$的面积为$2$,则$\triangle ABC$的面积是______.

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八年级·数学·选择题分式方程的增根

关于\(x\)的分式方程\(\dfrac{x+m}{x-2}+\dfrac{2m}{2-x}=3\)有增根,则实数\(m\)的值是\((\quad)\)

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八年级·数学·填空题解一元一次方程

已知关于$x$的方程$\frac{2}{x-4}+\frac{k}{x-4}=3$. $(1)$当$k=1$时,方程的解为$x=\_\_\_\_\_\_.$ $(2)$若方程有增根,则$k$的值是______.

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八年级·数学·解答题实数范围内分解因式

在实数范围因式分解:$a^{2}-5=$____.

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八年级·数学·填空题勾股定理的应用

如图所示,一棵大树在离地面$9$米处断裂,断裂后树的顶部落在离底部$12$米处.这棵大树在折断之前是______米.

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八年级·数学·解答题方向角

某人从$A$点出发向西走了$200$米到达点$B$,然后改变了方向向北偏西$60^{\circ}$走了$450$米到达点$C$,最后又改变方向,向东走了$200$米到达点$D$. $(1)$作出向量$\overrightarrow{AB}、\overrightarrow{BC}、\overrightarrow{CD}($比例尺选用$1:10000)$; $(2)$求$|\overrightarrow{DA}|$.

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八年级·数学·填空题实数与数轴

如图,将面积为$5$的正方形放在数轴上,以表示$-1$的点为圆心,以正方形的边长为半径作圆,交数轴于点$A$,$B$两点,则点$A$,$B$表示的数分别为______.

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八年级·数学·解答题等腰三角形的性质

如图,在等腰$\triangle ABC$中,$AB=AC$,$AD$为$\triangle ABC$的中线,$\angle B=72^{\circ}$,则$\angle DAC=$____$^{\circ}$.

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八年级·数学·解答题因式分解的意义

因式分解下列各题: $(1)a^{2}+2a+1$; $(2)a^{3}-ab^{2}$.

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八年级·数学·解答题整式化简求值

$[$教材呈现$]$如下是华师版八年级上册数学教材第$49$页$B$组的第$12$题和第$13$题. $12$.已知$a+b=3$,$ab=2$,求$a^{2}+b^{2}$的值. $13$.已知$a-b=1$,$a^{2}+b^{2}=25$,求$ab$的值. $[$例题讲解$]$老师讲解了第$12$题的两种方法: 方法一 方法二 $\because a+b=3$, $\therefore \left(a+b\right)^{2}=9

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八年级·数学·填空题坐标与图形性质

已知点$A$、$B$的坐标分别为$\left(2,0\right)$,$\left(2,4\right)$,以$A$、$B$、$P$为顶点的三角形与$\triangle ABO$全等,写出一个符合条件的点$P$的坐标:______.

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八年级·数学·填空题坐标与图形性质

如图,等腰$Rt\triangle ABC$中,$\angle ABC=90^{\circ}$,$AB=BC$,点$A$、$B$分别在坐标轴上. $(1)$如图①,若点$C$的横坐标为$5$,直接写出点$B$的坐标______;(提示:过$C$作$CD\bot y$轴于点$D$,利用全等三角形求出$OB$即可) $(2)$如图②,若点$A$的坐标为$\left(-6,0\right)$,点$B$在$y$轴的正半轴上运动时,分别以$OB$

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八年级·数学·解答题解直角三角形的应用——方向

如图,一艘轮船要从$A$出发,自西向东航行,开往距它$14$海里的$B$处,海中有一小鸟$C$该岛四周$8$海里内有暗礁,已知$A$、$C$相距$15$海里,$B$、$C$相距$13$海里,小明认为轮船继续向东航行途中会有触礁危险,抖音上的老张谈数学老师则认为不会有危险你认为谁说的对?请说明理由

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八年级·数学·填空题换元法解分式方程

阅读下面材料,解答后面的问题: 解方程:$\frac{x-1}{x}-\frac{4x}{x-1}=0$ 解:设$y=\frac{x-1}{x}$,则原方程化为:$y-\frac{4}{y}=0$,方程两边同时乘以$y$得:$y^{2}-4=0$,解得:$y=\pm 2$,经检验:$y=\pm 2$ 都是方程$y-\frac{4}{y}=0$的解, $\therefore $当$y=2$时,$\frac{x-1}{x}=2$,解得$x=

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八年级·数学·选择题坐标与图形性质

在平面直角坐标系中,点$P(m^{2}+2024,-1)$一定在( )

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八年级·数学·解答题解直角三角形的应用——仰角

某实践探究小组在放风筝时想测量风筝离地面的垂直高度,通过勘测,得到如下记录表: 测量示意图 测量数据 边的长度 ①测得水平距离$BC$的长为$15$米. ②根据手中剩余线的长度计算出风筝线$AB$的长为$17$米. ③小明牵线放风筝的手到地面的距离为$1.7$米. 数据处理组得到上面数据以后做了认真分析,他们发现根据勘测组的全部数据就可以计算出风筝离地面的垂直高度$AD$.请完成以下任务. $(1)$已知:如图,在$Rt\triangl

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八年级·数学·解答题提公因式法

把下列各式分解因式: $(1)2xy^{2}-12xy+18x$; $(2)\left(2a-b\right)^{2}-a^{2}$.

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八年级·数学·填空题相似三角形的判定I

如图$,\triangle ABC$ ≌ $\triangle ADE,$点$E$在$BC$上,若$\angle EAC=40^{\circ}$,则$\angle DEB= $______度.

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