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高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
在平面直角坐标系$xOy$中,横、纵坐标都是整数的点叫做整点.如图,点$A$的坐标为$\left(2,4\right)$,点$B$的坐标为$\left(1,1\right)$,$C$为第一象限内的整点(在所给网格中),若不共线的$A$,$B$,$C$三点构成轴对称图形,则点$C$的坐标可以是______$.(写出不少于四个)$
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如图,$CA\bot AB$,垂足为点$A$,射线$BM\bot AB$,垂足为点$B$,$AB=15cm$,$AC=6cm$.动点$E$从$A$点出发以$3cm/s$的速度沿射线$AN$运动,动点$D$在射线$BM$上,随着$E$点运动而运动,始终保持$ED=CB$.若点$E$的运动时间为$t\left(t \gt 0\right)$,则当以$B$、$E$、$D$为顶点的三角形与$\triangle ACB$全等时,$t=\_\_\_
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如图$,\triangle ABC$ ≌ $\triangle CDE,$点$B$、$C$、$D$三点在一条直线上,下面结论不一定正确的是( )
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两直角三角形如图放置,$\angle ABC=\angle DBE=90^{\circ}$且$BC=BE$,若直接应用"$HL$"判定$\triangle ABC$ ≌ $\triangle DBE$,则需要添加的一个条件是____.
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如图,已知$EA\bot AC$,$FD\bot BD$,$AE=DF$,若用"$HL$"证明$Rt\triangle AEC$ ≌ $Rt\triangle DFB$,需添加什么条件?写出来并证明.
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如图,$\triangle ABC$中,$AB=AC$,以$AC$为斜边向外作$Rt\triangle ACD$,$\angle D=90^{\circ}$,$BE\bot AC$于点$F$,交$CD$于点$E$,连接$EA$,$EA$平分$\angle DEF$.若$BF=13$,$DE=5$,则$CF$的长为______.
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如图,$\triangle ABC$中,$\angle BAC$的平分线交$BC$于点$D$,过点$D$作$DE\bot AC$于$E$,$DE=5$,则点$D$到$AB$的距离是______.
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解分式方程$\frac{x-2}{2x-1}-1=\frac{1.5}{1-2x}$,去分母得( )
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已知,如图,$\triangle ABC$和$\triangle ECD$都是等腰直角三角形,$\angle ACB=\angle DCE=90^{\circ}$,$D$为$AB$边上一点. $(1)$求证:$BD=AE$. $(2)$判断$AD$与$AE$的位置关系,并说明理由.
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如图,$AB=AC$,$AD=AE$,$\angle BAC=\angle DAE$,$\angle 1=26^{\circ}$,$\angle 2=33^{\circ}$,连接$BE$,点$D$恰好在$BE$上,则$\angle 3=\left(\ \ \right)$
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已知:在$\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$AC=BC=4$. $(1)$如图$1$,$BD$是$\triangle ABC$的中线. ①$\triangle BCD$的面积是______; ②已知:$CF\bot BD$,交$AB$于点$E$,$AF\bot AC$,连接$DE$,求证:$\angle BDC=\angle EDA$; $(2)$如图$2$,点$M$为线段$CA$延长线上
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如图,在正方形ABCD中,E是AD的中点,F是BA延长线上一点,AF= AB,已知△ABE≌△ADF. (1)在图中可以通过平移、翻折、旋转中哪一种方法,使△ABE变到△ADF的位置; (2)线段BE与DF有什么关系?证明你的结论.
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如图,已知CE⊥AB,DF⊥AB,AC=BD,CE=DF,求证:AC∥BD.
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如图,在矩形$ABCD$中,$E$为$AB$上一点,将矩形的一角沿$CE$向上折叠,点$B$的对应点$F$恰好落在边$AD$上.若$\triangle AEF$的周长为$12$,$\triangle CDF$的周长为$24$,则$AF$的长为______.
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课外兴趣小组活动时,许老师出示了如下问题:如图1,己知四边形ABCD中,AC平分∠DAB,∠DAB=60°,∠B与∠D互补,求证:AB+AD= AC.小敏反复探索,不得其解.她想,若将四边形ABCD特殊化,看如何解决该问题. (1)特殊情况入手添加条件:“∠B=∠D”,如图2,可证AB+AD= AC;(请你完成此证明) (2)解决原来问题受到(1)的启发,在原问题中,添加辅助线:如图3,过C点分别作AB、AD的垂线,垂足分别为E、F.(
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如图1,在正方形ABCD中,点E、F分别为边BC、CD的中点,AF、DE相交于点G,则可得结论:①AF=DE,②AF⊥DE(不须证明). (1)如图②,若点E、F不是正方形ABCD的边BC、CD的中点,但满足CE=DF,则上面的结论①、②是否仍然成立;(请直接回答“成立”或“不成立”) (2)如图③,若点E、F分别在正方形ABCD的边CB的延长线和DC的延长线上,且CE=DF,此时上面的结论①、②是否仍然成立?若成立,请写出证明过程;若
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若$\triangle ABC$的高$AD=6$,$BD=8$,$CD=4$,则$\triangle ABC$的面积为______.
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定义:若一元一次方程的解也是一元一次不等式组的解,则称此一元一次方程为此一元一次不等式组的子方程.例如:方程$4x-16=0$的解为$x=4$,不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x-2>0}\\{x<5}\end{array}\right.$的解集为$2 \lt x \lt 5$,因$2 \lt 4 \lt 5$,故方程$4x-16=0$是不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x-2>0}\\
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如图,点$E$在$\triangle DBC$的边$BD$的延长线上,点$A$在$\triangle DBC$外部,$\angle DAE=\angle BAC=90^{\circ}$,$AD=AE$,$AB=AC$,连接$CE$.给出下列结论:①$BD=CE$;②$\angle ABD+\angle ECB=90^{\circ}$;③$BD\bot CE$;④$BE^{2}=2(AD^{2}+AB^{2})-CD^{2}$.其中所有正
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如图,$AC=AD$,$BC=BD$,则下列判断正确的是( )
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题库使用说明
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