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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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八年级·语文·语言表达15 白杨礼赞

仿写句子,使之构成排比句。 你要像一棵松树,大风将树枝吹折,然而巨大的树干,却永远挺直; _______________ ;你要像一束鲜花,岁月将美丽夺走,然而恬静的本性,却永世长存。

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八年级·语文·其他15 白杨礼赞

为创建“文化校园”,学校组织了“我和我的祖国”文化生活主题活动。 [观影细评见语文] 对我来说,每一个故事都是一次无声的教诲。 《前夜》,1949。没有“万无一失”,却见 万众一心,众志成城。 《相遇》,1964。相遇却注定错过,向为国奉献的无名英雄致敬。 《夺冠》,1984。原来奉献很简单,我也可以做到。 《回归》,1997。“0分O秒升起中国国旗,这是我们的底线”。 《北京你好》,2008。门票背后是亿万中国人民,不畏灾祸,乐观热情

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八年级·语文·综合性学习15 白杨礼赞

回望历史,为了中华民族的伟大复兴,多少仁人志士共赴国难,浴血坚持,留下了气壮山河的英雄事迹、传唱不衰的壮丽诗篇和可歌可泣的革命精神。为了庆祝新中国成立71周年,某中学拟开展有关“革命文化”的系列活动,请你完成下列相关任务。 (1)[拟写标语]为了更好地宣传本次活动,学生会决定向全校师生征集有关“革命文化”的标语,请你拟写一条标语。(要求:内容明确,至少使用一种修辞手法,不超过25字。) (2)[艺术展览]为了激励同学们踏着先辈的足迹,砥

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七年级下·语文·默写爱莲说

古诗词及文学常识填空。 (1)《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是: , 。《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是: , 。 , 。(2)《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是: , 。(3)予独爱莲之出淤泥而不染, , , , , , 。(4)陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是: , 。(5)荡胸生曾云,决眦入归鸟。 , 。(6)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 , 。(7)《孙权劝学》出自

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七年级·语文·语言表达爱莲说

在我们中学生中,“出淤泥而不染”的学生太少,而随波逐流的人太多,即不明辨是非,跟着厌学,顽皮打仗的同窗厮混在一起,不是喝酒抽烟,就是惹是生非,你如何看待这种现象?谈出你的想法.

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八年级·语文·现代文阅读14 背影

比较下列两个句子,哪一个表达效果更好?为什么? (1)唉,我现在想想,那时真是太聪明了! (2)唉,我现在想想,那时真是太不懂事!

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八年级·语文·现代文阅读14 背影

背 影 ① 那年我才九岁,在村小上三年级。村小条件简陋,有的只是粗糙的桌椅、布满伤疤的黑板,以及永远关不牢的窗户。供电也极不正常,这就使得那盏六十瓦的白炽灯泡常常很长时间地不能尽职。那时的孩子倒也懂事,知道上课的时候该规规矩矩地坐着听讲,偶尔的乐趣,便是能够从高过头顶的狭窄的窗户里瞥见一角蓝蓝的天空了。 ②教我们数学的老师姓徐,是个有二十余年教龄的老教师。由于劳累的缘故,他的背过早地驼了,而且患了病,看上去苍老而干瘪。那是期中考试的前夕

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八年级·语文·语言表达14 背影

阅读下列材料。请站在孙教授一方,观点鲜明、条理清晰且有针对性地反驳丁教授(至少两条理由)。 几年前,有关朱自清的《背影》是否该入选中学教材引发了争议。 福建某高校孙教授发表了《〈背影〉的美学问题》一文,表明《背影》是不朽之作。孙教授认为,文中父亲为儿子买橘子,越是不顾交通规则,就越显示出对儿子的深厚感情;动作越是感觉不到自己的费劲、笨拙,越是流露出心里只有儿子,没有自己。 北京某高校丁教授则将矛头对准了孙教授,他建议中学课本中删去朱自清

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八年级·语文·选择题14 背影

选择说法不正确的一项( )

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八年级·语文·现代文阅读14 背影

阅读下文,回答以下各题。 父亲拾稻穗 赵柒斤 ①每当伏天来临,我就莫名想起当年收割早稻期间发生在父亲身上的一些事,越发觉得父亲对我们小时候的“节俭教育”很特别。 ②三十年前的七八月份,正是老家“双抢”(抢收早稻、抢插晚稻)的黄金时节。脱下的稻谷装进蛇皮袋被我们搬回家,剩下的稻草、稻茬和脱粒机等便默默地站在烈日下,无奈地接受着火一般阳光的炙烤。 ③临近中午,如钢水一般的阳光在密集的蝉声催促下,越发疯狂地把对大地及万物的“热爱”,洒在稻草及

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八年级·语文·选择题14 背影

下列句子中加点成语运用 有误 的一项是( )

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八年级·语文·其他14 背影

给加点的字注音或根据拼音写汉字。 擦 拭 ______ 踌 躇 ______ 蹒 跚 ______ 赋 闲 ______ 狼jí ______ tuí ______唐 xiè ______ 屑 晶yíng ______

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八年级·语文·综合性学习14 背影

综合性学习 学习了《背影》一文后,老师决定在班里开展“感恩父母”的综合性实践活动,请按要求完成下面的问题。 (1)请你为本次活动的主持人拟写一段开场白。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

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七年级·语文·文言文阅读陋室铭

阅读文言文选段,然后回答下列各题 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 【乙】吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不

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七年级·语文·文言文阅读陋室铭

【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】惠子相梁 ① ,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓雏(yuān chú) ② ,子知之乎?夫鹓雏发于南海,而飞

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九年级下·语文·问答题23出师表

“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”是陆游在诗中对诸葛亮的赞誉。结合课文,说说诸葛亮身上有哪些优秀的精神品质。

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九年级下·语文·问答题23出师表

作者写此文的用意何在?为何在文中多次提及先帝遗诏?

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八年级·语文·书写22* 梦回繁华

写清字形 城guō( ) chà道( ) cù拥( ) tà青( ) shè取( ) hàn林( ) mó肩接踵( ) bá涉( )

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八年级·语文·填空题22* 梦回繁华

给加画线字注音,并根据拼音写字词。 (1) 绢 帛( ) (2) 檀 香( ) (3) 冗 长( ) (4)题 跋 ( ) (5) 岔 道( ) (6) 遒劲 ( ) (7)shàn______长 (8)田chóu______ (9)cù______拥 (10)hàn lín_________ ​(11)kǎo dìng_________ (12)sh&

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八年级·语文·填空题22* 梦回繁华

读准宇音 驮 着( ) 沉 檀 ( ) 冗 杂( ) 题 跋 ( ) 擅 长( ) 考 订 ( ) 田 畴 ( ) 宏 敞( ) 遒 劲( ) 图 卷 ( )

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