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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
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八年级·道德与法治·选择题自尊与自信
2023年"五一"期间,两名女子在某景区等待进入时,发现排错队,便直接插到另一队中,后面一位小伙子给予"提醒".两名女子瞬间暴跳如雷,言辞狠辣地一阵"输出",并推搡怒怼小伙"我们不好惹"!她们的言行受到众人谴责.这警示我们在公共场合要（ ） ①转移注意,随意发泄情绪 ②尊重他人,考虑他人感受 ③忽视他人,只顾自身感受 ④遵守秩序,维护社会规则
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九年级·道德与法治·综合题自尊与自信
2023年9月23日晚,第19届杭州亚运会开幕.开幕式呈现史诗般的画卷,现场表演满满的中国风.古今运河对望里,国风少年踏墨而舞,《千里江山图》《富春山居图》跃然屏幕,时光拉回至千年前,钱塘历史画卷由此翻开.琴、棋、书、画、诗、酒、茶、印,宋代的元素纷纷而来,宋韵主题的游船,在京杭大运河行驶,两边深度还原了千年前临安城的商贸往来.各种如诗如画的江南美景,都被一一呈现.千里江山、江南烟雨,水墨之中皆是属于中国人的风雅……中式美学赋能杭州亚运
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八年级·道德与法治·选择题传递情感正能量
学校要进行"榜样之星"的评选活动,八年级（1）班推荐了四名同学作为候选人.以下是几名同学的生活学习片段和被推荐理由,其中生活片段与被推荐理由一致的是（ ） 序号 生活片段被 推荐理由 ① 小奇是班里的修理能手,班级公物有破损,他都会主动修复,假期还经常参加各种志愿服务活动. 关心集体投身社会 ② 小武是卫生委员,遇到不认真值日的同学都会耐心劝导,同学生病不舒服,也会主动帮助同学做值日. 尽职尽责与人为善 ③ 小航是语文课代表,每次上课前
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八年级·道德与法治·选择题传递情感正能量
2020年2月8日,一对农民夫妻通过电视了解到新冠疫情的严重,他们将攒下来的养老钱为县乡村捐款15万元抗"疫".他们的行为体现了亲社会行为中的（ ）
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八年级·道德与法治·选择题传递情感正能量
2023年"五一"假期,游客出游的热情高涨,以快节奏打卡为特征的"特种兵式旅游"尤其受到年轻人追捧.如图情景中"特种兵式"游客的言行,值得提倡的是（ ）
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八年级·道德与法治·选择题传递情感正能量
小杰被评为某校"最美少年".他阳光开朗、朝气蓬勃；他乐学好问,成绩优秀,关爱同学；他兴趣广泛,热衷马拉松运动和围棋；他自觉爱护公共设施,遵守公共秩序.小杰成为"最美少年",使我们认识到（ ） ①要陶冶情操,培养高雅的生活情趣 ②评选为"最美少年"必须文化课成绩优秀 ③专心学习,就能成就最好的自己 ④应该培养公民意识,养成亲社会行为
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九年级·道德与法治·选择题传递情感正能量
党的二十大报告指出,要在网络空间汇聚起向上向善的正能量,以网络正能量融入青年、塑造青年,感召青年,引领广大青年在新时代的新征程上绽放绚丽青春.强调传递网络正能量是因为（ ） ①网络正能量能够促进我们的精神发展 ②我们会不断获得新的感受,使我们的生命更有力量 ③我们可以用自己的热情和行动来影响社会环境 ④负面情感威胁青少年健康成长,需要杜绝
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八年级·道德与法治·选择题传递情感正能量
近年来,观看短视频在年轻人中形成了一种潮流,但短视频内容存在的问题却不容忽视.中国青年报社的一项调查显示:88.1%的受访者直言不良短视频内容对青少年负面影响大；内容挑战社会伦理道德底线的60.8%；内容低俗,甚至涉及色情暴力的53.3%…由此,给我们的启示是（ ） ①短视频内容应当以传播正能量为主 ②视频推送以是否受人关注为根本标准 ③未成年人要培养高雅情趣,拒绝观看短视频 ④加强对视频平台的监管,促使其把社会效益放在首位
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八年级·道德与法治·选择题传递情感正能量
小雨搜集了疫情期间的几幅图片.下列属于传递情感正能量的有（ ）
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八年级·道德与法治·综合题传递情感正能量
阅读材料,简要回答问题. 成都市民孙杰（化名）发现,自己读中学的儿子总是半夜偷偷拿手机"刷"短视频.有时已经卸载了孩子手机上的短视频应用,但后来又发现,孩子会偷偷装回去.从"防游戏"到"防短视频",一些家庭因为短视频闹得"鸡飞狗跳",这样的"猫鼠游戏"让人疲于应对.中国青少年研究中心专家孙宏艳指出,家长应正视孩子的心理需求,而非一味排斥短视频.她建议家长接纳孩子的这一兴趣,同时设立合理的使用规矩,包括时间、频次和场所等,并陪伴和引导孩子
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七年级·道德与法治·选择题体味美好的情感
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐知者。”这段话的含义是（ ）
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七年级·道德与法治·分析说明题体味美好的情感
探究背景：关注校园生活，学会正确选择 “初中生是否可以携带智能手机进学校”一度成为全社会共同关注的话题，某校围绕这一话题开展了一次大讨论，同学们各抒己见，主要形成了两种观点，并分别列举了如下事实 观点一：贊成初中生携带智能手机进学校 ◇小建给妈妈发了个微信：放学后要参加义工活动，晚些回家，请放心 ◇大课间，小德通过“手机微误”学会了因式分解的多种方法 ◇小成用手机向政府官方微博反映了学校周边交通拥堵问题 观点二：反对初中生携带智能手机进
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九年级·道德与法治·选择题体味美好的情感
南仁东是我国著名天文学家，是国家重大科技基础设施建设项目---“中国天眼”500米口径球面射电望远镜工程（简称FAST）的发起者和奠基人。他主持攻克了一系列技术难题，为FAST重大科学工程的顺利落成发挥了关键作用，作出了重要贡献。南仁东身上体现的创新精神为（ ） ①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信 ②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神 ③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神 ④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀
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七年级·道德与法治·解答题体味美好的情感
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”告诉我们要发现学习的______。
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七年级·道德与法治·选择题体味美好的情感
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们，搞好学习要（ ）
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七年级·道德与法治·选择题体味美好的情感
某卫视节目《归来》客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、一有暴力倾向、花钱大手大脚、沉迷于网络游戏等现状。你对这些留守儿童的正确建议是（ ）
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七年级·道德与法治·分析说明题体味美好的情感
【体味美好情感 传递情感正能量】 人非草木，孰能无情。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们每个人的内心都有一个情感世界，关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。 （1）结合你的生活体验，说说哪些情感是美好的？（举一例） （2）这些美好的情感是如何产生的？ （3）我们通过哪些方式可以获得美好的情感？ （4）我们应怎样传递美好的情感，传递生命的正能量？
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七年级·道德与法治·选择题体味美好的情感
以下情感体验中不属于美好的情感体验的是（ ） ①安全感、信任感 ②正义感、归属感 ③羞耻感、焦虑感 ④挫败感、敬畏感
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九年级·道德与法治·选择题树立正确的自我观念
在我们同学当中，有的相貌出众。有的相貌平平；有的具有这种能力，有的具有那种能力；有的有某些优势，也有某些劣势。对此，我们不应该采取的态度是（ ）
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九年级·道德与法治·选择题树立正确的自我观念
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能， 激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”（ ） ①越来越有活力 ②越来越坚强，会合作，能包容 ③能坚持，有韧劲 ④越来越有任性，我行我素。
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