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七年级·生物·choice细胞核在生物遗传中的重要功能、动、植物细胞结构的相同点和不同点

如图是某同学制作的植物细胞模型,①~④表示的结构中,在光学显微镜下不易看清楚的结构是( )

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七年级·生物·choice人体的几种基本组织及功能

胃内有腐蚀性很强的酸液,消化食物需要胃的蠕动,胃活动时需要从血液中获取营养,患有胃病的人经常感到胃疼.由此你认为构成胃的组织有( )

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七年级·生物·solution细胞分裂的基本过程、绿色开花植物体的结构层次、动物体人体的结构层次

如图是油菜植物体不同结构层次示意图,请据图回答下列问题. (1)图中能表示细胞分裂过程的是 ______(填序号),能表示细胞分化过程的是 ______(填序号). (2)图中c的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于 ______组织,含有 ______的这种组织细胞能进行光合作用. (3)A表示的结构层次是 ______.与人体相比,油菜植株在结构层次上的主要不同之处是没有 ______. (4)绿色开花植物体的结构层次从微观

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七年级·生物·choice科学探究的基本方法II

中央电视台每天在《新闻联播》前播出的《秘境之眼》深受广大动物保护者的喜爱,该节目用镜头记录了部分濒临灭绝动物的某些行为活动.这种研究动物的方法是( )

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八年级·生物·选择题细胞是生命活动的基本结构和功能单位、绿色开花植物体的结构层次、动物体人体的结构层次

下列有关生物体结构层次的叙述正确的是( )

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七年级·生物·choice制作临时装片观察植物细胞

如图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片部分操作过程示意图,其操作顺序排列正确的是( )

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七年级·生物·choice观察草履虫

下列关于单细胞生物的叙述,正确的是( )

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七年级·生物·选择题显微镜的基本构造和使用方法

使用显微镜的过程中,一般不会改变视野亮度的操作是( )

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九年级·生物·choice细胞分裂的基本过程、细胞分化形成组织

如图表示生物体发育部分生命活动示意图,叙述错误的是( )

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九年级·生物·choice人体的几种基本组织及功能

下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是( )

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九年级·生物·choice有性生殖与无性生殖的区别及应用

下列植物的繁殖方式中,属于有性生殖的是( )

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九年级·生物·solution制作临时装片观察植物细胞、植物细胞的基本结构、生物对环境的适应、用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮

洋葱味道辛辣,所含的大蒜素具有降压、抑菌等作用.洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶(如图二).管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质.小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片进行观察,请据图回答: (1)图一中,制作临时装片的正确操作顺序是 ______(填字母),如果视野中出现气泡,最可能是图一中 ______(填字母)步骤操作不规范造成的. (2)图三中的 ______最可能是小明用显微镜观察到的视野图像.若制

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九年级·生物·solution生态系统的概念、生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链和食物网、绿色植物的光合作用和呼吸作用、光合作用的意义

为研究解决宇航员未来在月球上长期生存的问题,我国科学家建成了"月宫一号"人工闭合生态系统(图甲),舱内有小麦、生菜、黄粉虫(富含动物蛋白,可食用)和微生物等.志愿者在舱内完成了370天的封闭实验. 请回答: (1)图甲植物舱中的二氧化碳传感器等智能设备可以精准调控二氧化碳浓度.植物利用二氧化碳进行 ______,合成 ______,为志愿者提供食物来源. (2)尿液和生活废水经微生物处理后用于配制营养液,营养液中的水可被植物根尖的 __

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九年级·生物·solution生态系统的组成及各部分的作用、生态系统具有一定的自我调节能力、威胁生物多样性的原因、自然保护区

"读万卷书,行万里路."如图是小秦的旅行路线.请你帮助小秦完善其旅行分享. (1)第一站:这里高温多雨,植被丰富.而我曾经去过的撒哈拉沙漠的北部高温干旱,植物十分稀疏、种类单一.导致两地植物种类差异巨大的非生物因素是 ______. (2)第二站:这里是湿地生态系统和湿地水禽国家级自然保护区.我观察环颈鸻(héng)时,了解到的捕食关系如下表: 捕食者 昆虫 环颈鸻 跳鼠 赤狐 被捕食者 植物 昆虫 植物、环颈鸻 环颈鸻、跳鼠 其中包含

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九年级·生物·choice计划免疫及其意义

下列疾病中,通过接种疫苗的方法能够预防的是( )

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九年级·生物·choice胚胎发育过程

下列关于生物生殖和发育的叙述,正确的是( )

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九年级·生物·choice生物的遗传和变异现象

"种瓜得瓜,种豆得豆"、"老鼠生来会打洞"反映了生物的( )现象.

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九年级·生物·choice细胞分裂、分化形成组织、细胞分裂的基本过程、绿色开花植物体的结构层次、动物体人体的结构层次

生物体每个结构层次都有具体的结构与功能,各层次之间的协调活动则表现出生命现象.如图为人体部分结构层次示意图,下列说法错误的是( )

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八年级·生物·choice食物的消化和营养物质的吸收过程

如图为消化系统的部分结构,下列有关分析错误的是( )

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八年级·生物·solution生态系统的概念、生态系统中的食物链和食物网、生态系统具有一定的自我调节能力

凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物.为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示. 请据图回答: (1)上述生物构成的食物链为植物→黑尾鹿→狼,在这条食物链中,数量最多的生物是 ______. (2)1906年后鹿群数量迅速增加的主要原因是 ______,1925年后,鹿群数量减少的主要原因是 ______.

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