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部编版 · 九年级历史

部编版初三历史免费试题

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部编版九年级历史题目

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九年级·历史·选择题古代印度的种姓制度、佛教的产生

佛教主张众生平等,认为人生如苦海,人只有断除各种欲望和烦恼,才能得到解脱.这说明佛教得以传播的原因是( )

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九年级·历史·选择题古代印度的种姓制度、佛教的产生

古印度有着悠久深厚的文化底蕴.某班级以话剧的形式再现古印度历史,涉及"种姓制度"时,以下哪一句台词不正确( )

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九年级·历史·选择题古代印度的种姓制度、佛教的产生

玄奘游历印度时记录:"屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里,且行走时只能走路的左边".这说明种姓制度下的印度( )

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九年级·历史·选择题佛教的产生

如图是某宗教兴起与传播路线图.关于该宗教说法正确的是( )

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九年级·历史·综合题古代印度的种姓制度、佛教的产生

阅读材料,回答问题: 材料一: 材料二:公元前6世纪时,印度北部迦毗罗卫城释迦族王子创立某一宗教,反对婆罗门种姓的优越地位,提出"众生平等",力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限.他认为,种姓之间没有贵贱之分,看人不应分种姓出身,应看其行为和才能. (1)请按顺序写出材料一对应的文明古国及文明古国分别诞生于什么大河流域? (2)材料一图2中的法典以哪一种文字保存下来?它有何历史影响? (3)材料一中图4是什么制度?祭祀和国王分别属于这

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九年级·历史·综合题佛教的产生

请仔细阅读下列材料,回答问题. 材料一"……残破的石窟,浮云万里横渡,尘世的路,我用菩萨说法图为你演出今生始终无缘的共舞……" ——刀郎歌曲《大敦煌》 材料二"麦加初期的启示中包含着一个伟大的宗教中最崇高的教义和一个大伟人心中最纯洁的德性." ——雷因 材料三 在庄园中,佃户没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者罚款20先令. ——《世界历史》

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九年级·历史·选择题文艺复兴、新航路开辟、英国的资产阶级革命、《权利法案》、《独立宣言》的发表、法国大革命和拿破仑帝国、人权宣言

西方的近代化是在一定的历史发展时期,一定的技术、经济、环境条件和思想力量下促成的社会发展进程.下列选项对时间轴中的历史信息表述正确的是( )

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九年级·历史·选择题《权利法案》、《独立宣言》的发表、人权宣言、瓦特与蒸汽机、第一次工业革命、牛顿与近代科学

迈尔斯教授指出,中世纪结束时的俄罗斯还只是一个半文明、半亚洲式的大国,几乎和欧洲文明世界完全隔离开来,但到了18世纪,这个曾经的蛮荒之地首次脱颖而出.这一变化出现的主要原因是( )

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九年级·历史·选择题法国大革命和拿破仑帝国、人权宣言、北方的胜利(《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》)、1861年改革

如表为《拿破仑法典》的部分规定.由此可见,《拿破仑法典》( ) 项目 规定 政治 坚持反封建,主张政治平等 经济 承认土地所有权的重大变化,主张所有权、经营权充分自主,突出经济自由原则 社会生活 肯定并承认了大革命在社会生活领域进行的变革

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九年级·历史·综合题《权利法案》、法国大革命和拿破仑帝国、人权宣言

阅读材料,完成下列要求. 1640年和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,而是欧洲的革命.他们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利;它们宣告了欧洲新社会的政治制度.……资产阶级所有制对封建所有制的胜利……这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求,而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求. ——摘编自德国马克思《资产阶级和反革命》 (1)写出材料中英国通过革命后确立的政治体制. (2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观

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九年级·历史·综合题《权利法案》、人权宣言

在世界历史发展的长河中,英美法三国资本主义发展的道路各不相同,但崛起的原因却非常相似.阅读下列材料,完成相关问题. 材料一:它是英国历史的转折点,从表面上看似乎一切都没有变,只是换了国王……但实质上新国王是由议会创造出来的,没有议会就没有国王的王位……既然议会创造了国王,主权当然在议会. —摘编自《英国通史》 材料二:1787年《联邦宪法》体现美国革命者为确保《独立宣言》所宣布的自由平等价值作出的制度安排……独立后的美国采取的是一种松散

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九年级·历史·综合题《权利法案》、《独立宣言》的发表、人权宣言

政治体制是治理国家的基石,在很大程度上决定着国家发展的方向.阅读材料,回答问题. 材料一:英国用"光荣革命"的非暴力手段建立了一种新的政治制度,新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境,使英国第一个敲开了通向现代世界的大门,开始了从农业社会向工业社会的转变. ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程•总论卷》 材料二:1787年宪法被当时美国拥有的13个州的特别会议所批准.它奠定了美国政治制度的基础.1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计

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九年级·历史·综合题百家争鸣、“两弹”的成功研制、英国的资产阶级革命、人权宣言

依据材料回答问题. 材料一:东周时期,生产力显著提升,生产关系剧烈变化.当此时,诸家并出,百花齐放,儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵贵止戈……皆欲塑当世之秩序,焕华夏以新生,故而风云激荡,史称"百家争鸣".其所争者,为济世之要枢;其所鸣者,为治平之大道. ——摘自故宫博物院展览《何以中国•源•启蒙奠基》 材料二:汉唐以降,得益于陆上、海上贸易线路的畅通,中华文明同外部文明展开更加广阔的对话.中华文明始终尊重世界文化的多样性,以文明交流超

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九年级·历史·选择题《权利法案》、1787年美国宪法、巴黎公社的建立、美国内战、北方的胜利(《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》)、南北战争的影响

"革命后期,人民心中逐渐形成一种想法:议会执掌无所不包的权力,这是合乎法律的、必须的;但另一方面,有一个鲜明善良的君主仍被认为是一种幸福."材料描述的是( )

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九年级·历史·选择题《权利法案》、英属北美殖民地的发展、1787年美国宪法、拿破仑法典、1861年改革

历史学家钱乘旦认为,"美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性的转化,逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会".下列选项中最能体现这一观点的是美国( )

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九年级·历史·选择题1787年美国宪法

1803年,美国政府签署了从法国购买路易斯安那的协议,此举超过总统权限,总统将协议交予国会,获得参众两院批准后最终生效.这反映出美国的政治特点是( )

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九年级·历史·综合题《权利法案》、1787年美国宪法

法治是人类社会进入现代文明的重要标志,人类社会法治传统源远流长.根据材料,回答问题. 材料一:公元前450年左右,罗马颁布了成文法,并把这部法刻在十二块青铜板上.它涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用. ——摘编自北师大版初中历史教材《世界历史》 材料二:建立法治社会是近代历史发展的重要趋势.英、法、美等国在近代资产阶级革命过程中,颁布了一系列法律文献,巩固了资产阶

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九年级·历史·综合题1787年美国宪法、拿破仑法典

法律文献是国家统治的有力支柱,它为国家权力提供了法律依据,有利于调节社会和经济生活中的矛盾,稳固国家统治. 材料一:序言:安努与恩利尔为人类福祉计,命令我,荣耀而畏神的君主,汉谟拉比,发扬正义于世,灭除不法邪恶之人,使强者不凌弱.第200条倘自由民击落与之同等之自由民之齿,则应击落其齿.第205条倘自由民 之奴隶打自由民之子之颊,则应割其一耳. ——摘编自《汉谟拉比法典》 材料二:公元前450年左右,罗马通过了一部法律文献,涉及诉讼、程

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九年级·历史·综合题《权利法案》、1787年美国宪法、法国大革命和拿破仑帝国、人权宣言、启蒙运动(伏尔泰,卢梭,孟德斯鸠)

阅读材料、完成下列要求. 材料 这一新生的共和国,终将有政治庸俗化之虞.政治庸俗化时,哗众取宠的政客将会夺得权力,并以小恩小惠及动听的词句维持选民的支持,却使真正有远见的人士没有机会为国家寻求福祉,避免灾难. ——摘自[法]托克维尔《美国的民主——1787年宪法》 (1)根据材料,简述"新生的共和国"的国名. (2)你同意材料中作者的观点吗?根据材料并结合所学知识,简要说明理由.

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九年级·历史·选择题等级森严的西欧封建社会

8世纪初,法兰克王国宫相查理•马特进行了采邑改革.他将土地作为采邑,分封给贵族和教会.接受采邑者,即为国王的封臣,对国王宣誓效忠,以换取国王的保护.这表明西欧的封建社会( )

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九年级·历史·填空题等级森严的西欧封建社会

根据下列提示写出相对应的内容. (1)9世纪开始流行于西欧的一种新的农业经济组织形式——______; (2)夏尔多内开启了新的纺织生产领域的发明——______; (3)达尔文提出进化论的观点的著作——______.

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九年级·历史·选择题等级森严的西欧封建社会

十一世纪,意大利以博洛尼亚为代表的城市出现了法律学校,主要为市民阶级培养知识分子,教学内容以法律、数学为主,使用本地的民族语言教授,很受人民的欢迎.据此可知,法律学校的出现( )

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九年级·历史·选择题商鞅变法、雅典民主政治、大化改新、等级森严的西欧封建社会

在古代社会,人类不断尝试建立奴隶制民主政治.下列史实最能说明这一观点的是( )

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九年级·历史·选择题等级森严的西欧封建社会

"执教资格授予权"是一种审核申请者是否具备从事教学的资格的权力.起初这种权力被教会垄断,大学的教师行会为了争取在这一权力上的发言权,与教会展开了长期的博弈,以达到权力制衡.这反映了( )

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