先看题，再决定怎么练

已知$a$、$b$互为相反数,$c$、$d$互为倒数,$|m|=2$,则$(-cd)^{2021}+\frac{a+b+1}{m}= \_\_\_\_\_\_.$

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数轴上,到原点的距离是$4$的点所表示的数是（ ）

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阅读理解:数轴是一个非常重要的数学工具,使数和数轴上的点建立起对应关系,这样能够用"数形结合"的方法解决一些问题.数轴上,若$A$,$B$两点分别表示数$a$、$b$,那么$A$,$B$两点之间的距离与$a$,$b$两数的差有如下关系:$AB=|a-b|$或$|b-a|$、如$|5-3|$表示$5$、$3$在数轴上对应的两点之间的距离. 问题$\left(1\right)$:当$x$的值取在______的范围时,$|x-1|+|x+3|

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读懂地图，离不开图例。下列图例表示铁路的是（ ）

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下列图例和注记搭配错误的是（ ）

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刚踏进初中，王浩同学很喜欢他的学校，他绘制了一幅学校的平面图，读图示意，回答下列问题。 【小题】从学校前校门到后校门行走的方向大致是（ ） A.先由东北向西南再由南向北 B.先由西南向东北再由北向南 C.先由北向南再由东南向西北 D.先由南向北再由东南向西北 【小题】王浩将这幅图送给他的地理老师，但地理老师看后，说这幅图存在一个明显的问题，这个问题是（ ） A.缺少图例 B.指向标错误 C.缺少经纬线 D.比例尺应为1：300000

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暑假期间，长春的芳芳自驾到内蒙古的呼伦贝尔大草原旅游。行程中，地图给芳芳提供了很大的帮助。据此回答9～11题。 【小题】在一幅比例尺为1：30 000 000的地图上，量得长春到呼伦贝尔的直线距离为2厘米，两个城市的实地距离为（ ） A.60千米 B.600千米 C.2160千米 D.280千米 【小题】芳芳自己驾车行驶的路线，在地图上用什么符号表示（ ） A. B. C. D. 【小题】在画有指向标的平面图上，确定方向的一般方法是（

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如图图例中表示“河湖”的是（ ）

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下列图例中表示铁路的是（ ）

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如图,点$A$,$B$均在数轴上,点$B$在点$A$的右侧,点$A$对应的数字是$-4$,点$B$对应的数字是$m$. $(1)$若$A$、$B$两点间的距离为$2$,求$m$的值； $(2)$点$C$是数轴上$A$、$B$两点间的一点,且$B$、$C$两点间的距离是$A$、$C$两点间的距离的$2$倍,点$C$对应的数字是$1$,求$m$的相反数.

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如图表示数在数轴上四个点的位置关系,且它们表示的数分别为$p$、$q$、$r$、$s$.若$|p-r|=10$,$|p-s|=12$,$|q-s|=9$,则$|q-r|$的值是______.

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$($一）自主学习:数轴上两点间的距离等于这两点所对应的数的差的绝对值,即:点$A$、$B$在数轴上分别对应的数为$a$、$b$,则$A$、$B$两点间的距离表示为$AB=|a-b|$. 例:如图,点$A$、$B$在数轴上分别对应的数为$-1$,$2$,则$AB=|2-\left(-1\right)|=3$. $($二）尝试应用:数轴上$A$、$B$两点对应的数分别为$a$、$b$且$a$、$b$满足$|b+2a|+\left(a+12

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如果$|x+1|=3$,$|y|=5$,$-\frac{y}{x} \gt 0$,那么$y-x$的值是（ ）

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距今5000年前后，山东大汶口文化农耕经济已经具有一定水平，其居民的墓葬里面，有些人的陪葬品很多，有些人的陪葬品很少甚至没有，造成这种现象的根本原因是（ ）

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考古学家发现，在大汶口晚期的墓葬里，有的有百余件随葬玉器等精美工艺品和日常器物，有的却一无所有。这种现象表明（ ）

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在我国一个远古人类遗址的考古发掘中，考古学家得出了当时“阶级分化日益明显”的结论，得出这个结论的主要依据是（ ）

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如果$|a|=3$,$|b|=1$,且$a \gt b$,那么$a+b$的值是______.

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有理数$a$,$b$,$c$,$d$在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是（ ）

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有理数$a$,$b$两个有理数在数轴上对应的位置如图所示,化简$|b|-|a-b|=\_\_\_\_\_\_.$

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绝对值不大于$2$的所有整数为______.

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