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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——因式分解法

用适当的方法解方程: $(1)x^{2}+4x-4=0$; $(2)\left(x-1\right)^{2}=2\left(x-1\right)$.

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九年级·数学·选择题解一元二次方程——因式分解法

已知一元二次方程$x^{2}-8x+15=0$的两个解恰好分别是等腰$\triangle ABC$的底边长和腰长,则$\triangle ABC$的周长为( )

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——因式分解法

解方程: $(1)x^{2}-4x=1$; $(2)\left(x+1\right)^{2}=3x+3$.

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九年级·数学·解答题一次函数的应用

如图,在直角坐标系中,$A\left(-1,0\right)$,$B\left(2,3\right)$,点$B$绕着点$A$顺时针旋转$30^{\circ}$得到${B\’}$. $(1)$求直线$AB$的表达式; $(2)$求直线$AB\’$的表达式; $(3)$若平面内有一点$C$,使$\triangle ABC$是以$AB$为腰的等腰三角形且与$\triangle ABB\’$相似,求点$C$的坐标.

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九年级·数学·解答题解二元一次方程组——代入消元法

解方程组$\left\{\begin{array}{l}2x-y=5\\7x-3y=20\end{array}\right.$.

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九年级·数学·选择题解一元二次方程——配方法

用配方法解一元二次方程$x^{2}-6x+8=0$配方后得到的方程是( )

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九年级·数学·选择题切线的判定与性质

把量角器和含\(30°\)角的三角板按如图方式摆放:零刻度线与长直角边重合,移动量角器使外圆弧与斜边相切时,发现中心恰好在刻度\(2\)处,短直角边过量角器外沿刻度\(120\)处\((\)即\(OC=2cm\),\(∠BOF=120°).\)则阴影部分的面积为\((\quad)\)

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九年级·数学·解答题切线的判定与性质

如图,\(AB\)为\(⊙O\)的直径,点\(C\)为\(⊙O\)上一点,\(BD⊥CE\)于点\(D\),\(BC\)平分\(∠ABD.\) \((1)\)求证:直线\(CE\)是\(⊙O\)的切线; \((2)\)若\(∠ABC=30°\),\(⊙O\)的半径为\(2\),求图中阴影部分的面积.

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九年级·数学·填空题待定系数法求一次函数解析式

如图,已知在平面直角坐标系中,$\odot O$的圆心坐标为$\left(0,0\right)$,点$A$、$B$、$C$在$\odot O$上,$\angle CAB=30^{\circ}$,且点$A$在$x$轴上. $(1)$如图$1$,当点$A$的坐标为$\left(-3,0\right)$时,则点$B$的坐标为______,点$C$的坐标为______; $(2)$如图$2$,当点$C$的坐标为$\left(2,2\right)

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九年级·数学·解答题一次函数的性质

根据下列条件,分别求出二次函数的解析式. $(1)$已知图象的顶点坐标为$\left(-1,-8\right)$,且过点$\left(0,-6\right)$; $(2)$已知图象经过点$A\left(-1,0\right)$、$B\left(3,0\right)$、$C\left(0,3\right)$三个点.

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九年级·数学·选择题一次函数的性质

点$P\left(m,n\right)$在二次函数$y=-\frac{1}{2}x^2-3x$的图象上,小明在探究$n$取不同值,点$P$的存在性问题时,得到如下三个结论: ①当$n=10$时,点$P$的个数为$0$; ②当$n=4.5$时,点$P$的个数为$1$; ③当$n=4$时,点$P$的个数为$2$. 下列判断正确的是( )

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九年级·数学·选择题圆周角定理I

如图,AB是⊙O的直径,点C,D在⊙O上,∠D=20°,则∠1的大小是( )

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九年级·数学·选择题正比例函数的图象

已知关于$x$的二次函数$y=ax^{2}-4ax\left(a \gt 0\right)$.若$P\left(m,n\right)$和$Q\left(5,b\right)$是抛物线上的两点,且$n \gt b$,则$m$的取值范围为( )

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九年级·数学·填空题切线的判定

如图,$AB$是$\odot O$的直径,$C$是$BA$延长线上一点,点$D$在$\odot O$上,且$CD=OE$,$CD$的延长线交$\odot O$于点$E$.若$\angle C=25^{\circ}$,则$\angle CEO$度数为______$^{\circ}.$

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九年级·数学·解答题切线的判定

抖空竹在我国有着悠久的历史,是国家级的非物质文化遗产之一.如图,$AC$,$BD$分别与$\odot O$相切于点$C$,$D$,延长$AC$,$BD$交于点$P$.若$\angle P=120^{\circ}$,$\odot O$的半径为$6cm$,则图中$\widehat {CD}$的长为____$cm.($结果保留$\pi )$

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九年级·数学·解答题切线的判定

如图,$AB$是$\odot O$的直径,$C$、$D$为$\odot O$上的点,且$BC$ ∥ $OD$,过点$D$作$DE\bot AB$于点$E$.若$DE=3$,$\odot O$的半径长为$\sqrt{13}$,求$BC$的长.

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九年级·数学·选择题圆周角定理I

在$\triangle ABC$中,$\angle A=50^{\circ}$,若点$O$为$ABC$的外心,则$\angle BOC$等于( )

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九年级·数学·填空题圆周角定理I

如图,$AB$是$\odot O$的直径,$AB=8$,点$M$在$\odot O$上,$\angle MAB=20^{\circ}$,$N$是弧$MB$的中点,$P$是直径$AB$上的一动点.若$MN=1$,则$\triangle PMN$周长的最小值为______.

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九年级·数学·选择题解一元二次方程——配方法

用配方法解方程$x^{2}-6x+7=0$,配方后的方程是( )

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九年级·数学·填空题解一元二次方程——配方法

阅读下面材料: 小明在解方程$\left(2x-5\right)^{2}+4\left(2x-5\right)-5=0$时,发现括号内的代数式是完全相同的,于是采用了如下方法:令$t=2x-5$①,则原方程可化为$t^{2}+4t-5=0$,解得$t_{1}=-5$,$t_{2}=1$,分别代入①后算出了$x$的值. 解决以下问题: $(1)$直接写出方程$\left(2x-5\right)^{2}+4\left(2x-5\right)

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