题霸题霸学习平台

初中免费试题库,先看题再决定怎么练

游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。

高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

全部题目

清除筛选
九年级·数学·选择题一元二次方程的应用

在一幅长$60cm$,宽$40cm$的矩形风景画的四周镶一条金色纸边,制成一幅矩形挂图,如图所示.如果要使整个挂图的面积是$2816cm^{2}$,设金色纸边的宽为$x cm$,那么$x$满足的方程是( )

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题一元二次方程的应用

一个两位数,十位上的数字比个位上的数字大$7$,且十位上的数字与个位上的数字和的平方等于这个两位数,求这个两位数.

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题一元二次方程的应用

祁县是"中国酥梨之乡",某超市将进价为每千克$5$元的酥梨按每千克$8$元卖出,平均一天能卖出$50$千克,为了尽快减少库存并且让利顾客,决定降价销售,超市发现当售价每千克下降$1$元时,其日销售量就增加$10$千克,设售价下降$x$元,超市每天销售酥梨的利润为$120$元,则可列方程为( )

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题一元二次方程的应用

今年某村农产品喜获丰收,该村村委会在网上直播销售优质农产品礼包,今年$1$月份的售该农产品礼包$256$包,$2$、$3$月该礼包十分畅销,销售量持续走高,在售价不变的基础上,$3$月份的销售量达到$400$包. $(1)$若$2$、$3$两个月的销售量的月平均增长率相同,求月平均增长百分率. $(2)$若农产品礼包每包成本为$25$元,原售价为每包$40$元,该村在今年$4$月进行降价促销,经调查发现,若该农产品礼包每包每降价$2$元

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题一元二次方程的应用

我市茶叶专卖店销售某品牌茶叶,其进价为每千克$240$元,按每千克$400$元出售,平均每周可售出$200$千克,后来经过市场调查发现,单价每降低$1$元,则平均每周的销售量可增加$4$千克. $(1)$若该专卖店销售这种品牌茶叶要想平均每周获利$41600$元,请回答: ①每千克茶叶应降价多少元? ②在平均每周获利不变的情况下,为尽可能让利于顾客,赢得市场,该店应按原售价的几折出售? $(2)$在降价情况下,该专卖店销售这种品牌茶叶平

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题实数范围内分解因式

下列二次三项式中,可以在实数范围内因式分解的是\((\quad)\)

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题提公因式法和公式法的综合运用

因式分解:$a^{2}+2a=\_\_\_\_\_\_.$

查看题目详情 →

九年级·数学·填空题一元二次方程的应用

为培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质.某校为此规划出矩形苗圃$ABCD$.苗圃的一面靠墙(墙最大可用长度为$15$米)另三边用木栏围成,中间也用垂直于墙的木栏隔开分成面积相等的两个区域,并在如图所示的两处各留$1$米宽的门(门不用木栏),修建所用木栏总长$28$米,设矩形$ABCD$的一边$AB$长为$x$米. $(1)$矩形$ABCD$的另一边$BC$长为______米(用含$x$的代数式表示); $(2)$矩形$ABCD$的面

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题一元二次方程的应用

$2024$年巴黎奥运会顺利闭幕,吉祥物"弗里热"深受奥运迷的喜爱,某商场以每件$25$元的进价购进一批"弗里热"纪念品.当商品售价为每件$40$元时,一月份可销售$256$件.二、三月该商品十分畅销,销售量持续走高.在售价不变的基础上,三月底的销售量达到$400$件.设二、三月这两个月的月平均增长率不变. $(1)$求二、三月这两个月的月平均增长率; $(2)$从四月份起,商场决定采用降价促销的方式回馈顾客.经调查发现,销售单价与月平

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题一元二次方程的应用

商场将进价为$50$元$/$件的某种商品以$80$元$/$件出售时每天能卖出$30$件.经调查发现,每降价$1$元,每天可多卖出$5$件,若降价$x$元,每天将盈利$1120$元,则可列方程为( )

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题一元一次不等式组的整数解

\((1)\)计算:\((-\dfrac{1}{2})^{-1}-|\sqrt{3}-1|-(π-3)^{0}+3\tan 30°.\) \((2)\)解不等式组\(\begin{cases}3(x-2)\leqslant 2x-3①\\ \dfrac {x-1}{3}-\dfrac{3x-7}{6}< 1②\end{cases}\)并求出其非负整数解.

查看题目详情 →

九年级·数学·计算题一元一次不等式组的整数解

\((1)\)计算:\((-\dfrac{1}{2})^{-2}+\sqrt{12}-8\cos 30°-|-3|\); \((2)\)求不等式组\(\begin{cases}{3x+2>1,}\\ {\dfrac{x+1}{2}\geqslant x-1}\end{cases}\)的所有整数解.

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题最简二次根式

下列二次根式是最简二次根式的是( )

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题二次根式的性质与化简

已知$x=\sqrt{3}-2,y=\sqrt{3}+2$,求$x^{2}+3xy+y^{2}$的值.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题解一元二次方程——公式法

$(1)$配方法解方程:$2x^{2}-2x-1=0$; $(2)$公式法解方程:$2x^{2}+x-6=0$.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题解一元二次方程——公式法

解下列一元二次方程: $(1)x^{2}-2x-8=0$; $(2)x^{2}-4x-4=0$.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题最简二次根式

最简二次根式$\sqrt{2m-1}$与$\sqrt{34-3m}$是同类二次根式,则$m=\_\_\_\_\_\_.$

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题解一元二次方程——公式法

解方程: $(1)4x^{2}=9$; $(2)x^{2}-6x+8=0$.

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题切线的性质

如图,在矩形$ABCD$中,$AB=4$,$AD=5$,$AD$、$AB$、$BC$分别与$\odot O$相切于$E$、$F$、$G$三点,过点$D$作$\odot O$的切线交$BC$于点$M$,切点为$N$,则$DM$的长为( )

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题提公因式法和公式法的综合运用

分解因式:$2x^{3}-18x=$____.

查看题目详情 →

题库使用说明

从一道题开始,形成可复盘的练习记录

按真实条件找题

可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。

题目公开,学习闭环由 VIP 解锁

题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。

再转成专项训练

发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。