题霸题霸学习平台

初中免费试题库,先看题再决定怎么练

游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。

高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

全部题目

清除筛选
九年级·数学·解答题二次根式的性质与化简

已知$x=\sqrt{3}-2,y=\sqrt{3}+2$,求$x^{2}+3xy+y^{2}$的值.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题解一元二次方程——公式法

$(1)$配方法解方程:$2x^{2}-2x-1=0$; $(2)$公式法解方程:$2x^{2}+x-6=0$.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题解一元二次方程——公式法

解下列一元二次方程: $(1)x^{2}-2x-8=0$; $(2)x^{2}-4x-4=0$.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题最简二次根式

最简二次根式$\sqrt{2m-1}$与$\sqrt{34-3m}$是同类二次根式,则$m=\_\_\_\_\_\_.$

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题解一元二次方程——公式法

解方程: $(1)4x^{2}=9$; $(2)x^{2}-6x+8=0$.

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题切线的性质

如图,在矩形$ABCD$中,$AB=4$,$AD=5$,$AD$、$AB$、$BC$分别与$\odot O$相切于$E$、$F$、$G$三点,过点$D$作$\odot O$的切线交$BC$于点$M$,切点为$N$,则$DM$的长为( )

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题提公因式法和公式法的综合运用

分解因式:$2x^{3}-18x=$____.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题提公因式法

方程$\left(m-1\right){x}^{{m}^{2}+1}+3x+5=0$为一元二次方程,则$m$的值为____.

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题提公因式法

下列由左边到右边的变形,属于因式分解的是( )

查看题目详情 →

九年级·数学·填空题切线的性质

如图,$AB$是$\odot O$的直径,$AC$与$\odot O$相切,$A$为切点,连接$BC$交$\odot O$于点$D$.已知$\angle ACB=50^{\circ}$,则$\angle BAD$的度数为______.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题切线的性质

如图,等腰$\triangle ABC$内接于$\odot O$,$AC=BC$,直径$AD$交$BC$于点$E$,作$\angle BAF=\angle C$,交$CB$的延长线于点$F$. $(1)$求证:$AF$是$\odot O$的切线; $(2)$若$AB=BF$,求证:$\angle C=2\angle CAD$.

查看题目详情 →

九年级·数学·填空题切线的性质

如图,$\angle 1=\angle B$,$AD:AC=2:3$,$DC=8$.则$BC$的长为______.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题正方形的性质

如图,已知正方形$ABCD$的边长为$a$,$E$为$CD$边上一点(不与端点重合),将$\triangle ADE$沿$AE$对折至$\triangle AFE$,延长$EF$交边$BC$于点$G$,连接$AG$,$CF$.求证: $(1)\angle EAG=45^{\circ}$; $(2)$若$DE=\frac{1}{3}a$,则$AG$ ∥ $CF$; $(3)$若$CF=FG$,则$DE=(\sqrt{2}-1)a$.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题正方形的性质

如图,在正五边形$ABCDE$的内部,以$CD$边为边作正方形$CDFH$,连接$BH$,则$\angle BHC=\_\_\_\_\_\_^{\circ}.$

查看题目详情 →

九年级·数学·填空题正方形的性质

如图,$E$,$F$是正方形$ABCD$的对角线$AC$上的两点,$AC=8$,$AE=CF=2$,则四边形$BEDF$的周长是______.

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题垂径定理

若$\odot O$的内接正$n$边形的边长与$\odot O$的半径相等,则$n$的值为( )

查看题目详情 →

九年级·数学·填空题垂径定理

如图,矩形$ABCD$的对角线$AC$、$BD$相交于点$O$,延长$CB$至点$E$,连接$AE$,$\angle ACB=2\angle BAE$,若$AO=3BE$,$AE=2\sqrt{3}$,则$CD$的长为______.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题一元一次不等式组的整数解

解不等式组:\(\begin{cases}x-1\geqslant 0\\ \dfrac {x-1}{2}-1< \dfrac {1}{2}\end{cases}\),并写出它的所有整数解.

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题菱形的性质

如图,菱形$ABCD$的对角线交于点$O$,点$M$为$AB$的中点,连接$OM$.若$AC=6$,$BD=8$、则$OM$的长为( )​

查看题目详情 →

九年级·数学·填空题菱形的性质

如图,已知正方形$ABCD$中,两动点$M$和$N$分别从顶点$B$、$C$同时出发,以相同的速度沿$BC$、$CD$向终点$C$、$D$运动,连接$AM$、$BN$,交于点$P$,再连接$PC$,若$AB=4$,则$PC$长的最小值为______.

查看题目详情 →

题库使用说明

从一道题开始,形成可复盘的练习记录

按真实条件找题

可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。

题目公开,学习闭环由 VIP 解锁

题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。

再转成专项训练

发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。