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高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
如图,$BC$是$\odot O$的直径,点$A$在$\odot O$上且平分弧$BE$,$AD\bot BC$于点$D$,$BE$分别交$AD$,$AC$于$F$,$G$. $(1)$求证:$FA=FB$; $(2)$若$D$为$BO$的中点,且半径$r=4$,求阴影部分面积.
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二次函数$y=x^{2}+bx+c$的图象经过点$\left(4,3\right)$,$\left(3,0\right)$. $(1)$求$b$、$c$的值; $(2)$求该二次函数图象的顶点坐标和对称轴; $(3)$若自变量$x$的范围为$-1 \lt x \lt 3$,求函数值$y$的取值范围.
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关于二次函数$y=2x^{2}-mx+m-2(m$为常数)的结论: ①该函数的图象与$x$轴总有公共点; ②不论$m$为何值,该函数图象必经过一个定点; ③若该函数的图象与$x$轴交于$A$、$B$两点,且$AB \gt 1$,则$m \gt 6$; ④若$x \gt 1$时,$y$随$x$的增大而增大,则$m\leqslant 4$.其中说法正确的是______.
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已知二次函数$y=ax^{2}+bx+c$,当$-2\leqslant x\leqslant 2$时,$-2\leqslant y\leqslant 2$. $(1)$若$b=0$,$c=2$,则$a= $______; $(2)$若抛物线$y=ax^{2}+bx+c$经过点$A\left(2,-2\right)$和点$B\left(-2,2\right)$,则$a$的取值范围是______.
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在$\triangle ABC$中,$\angle BAC=90^{\circ}$,$\angle EAF=90^{\circ}$,$AB\cdot AF=AC\cdot AE$. (1)求证:$\triangle AGC$ ∽ $\triangle DGB$; (2)若点$F$为$CG$的中点,$AB=3$,$AC=4$,$\tan \angle DBG=\dfrac{1}{2}$,求$DF$的长.
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如图,四边形$ABCD$中$,AB$ ∥ $CD,$且$AB=2CD$,$E$、$F$分别是$AB$、$BC$的中点,$EF$与$BD$相交于点$M$.求证:$\triangle EDM$ ∽ $\triangle FBM.$
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如图所示,点\(I\)为\(\triangle ABC\)的内心,点 \(O\)为\(\triangle ABC\)的外心,若\(∠BOC=140^{\circ}\), 则\(∠BIC\)的度数为_________。
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如图,$Rt\triangle ABC$中,$AC\bot BC$,$AD$平分$\angle BAC$交$BC$于点$D$,$DE\bot AD$交$AB$于点$E$,$M$为$AE$的中点,$BF\bot BC$交$CM$的延长线于点$F$,$BD=4$,$CD=3$.下列结论①$\angle AED=\angle ADC$;②$\frac{DE}{DA}=\frac{3}{4}$;③$AC\cdot BE=12$;④$3BF=4A
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如图,点$E$在矩形$ABCD$的$AB$边上,将$\triangle ADE$沿$DE$翻折,点$A$恰好落在$BC$边上的点$F$处,若$CD=3BF$,$BE=4$,则$AD$的长为( )
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已知$Rt\triangle ABC$中,$\angle C=90^{\circ}$,$AD$、$BE$是角平分线,他们相交于$P$,$PF\bot AD$于$P$交$BC$的延长线于$F$,交$AC$于$H$. $(1)$求$\angle APB$的度数; $(2)$求证:$AH+BD=AB$; $(3)$连接$DE$,是否存在数$m$,使得$S_{四边形ABDE}=mS_{\triangle ABP}$?若存在,求出$m$;若不存在
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综合与实践:问题情境:数学课上,老师带领同学们"玩转直角三角形"的探究活动,老师将全等的两张直角三角形纸片$Rt\triangle ABC$,$Rt\triangle FDE$按如图$1$所示在同一平面内摆放,点$A$与点$F$重合,点$C$与点$E$重合,已知:$Rt\triangle ABC$ ≌ $Rt\triangle FDE,\angle ACB=\angle FED=90^{\circ}$,$\angle BAC=\angl
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如图,在$\triangle ABC$中,$\angle C=90^{\circ}$,$AD$平分$\angle CAB$,$DE\bot AB$于$E$,若$CD=3$,$BD=5$,则$BE$的长为______.
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抛物线\(y=-x^{2}+x+2\),观察图象:当\(-x^{2}+x+2\leqslant 0\)时,\(x\)的取值范围是\((\quad).\)
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如图,抛物线\(y=ax^{2}+bc+4\)交\(y\)轴于点\(A\),交过点\(A\)且平行于\(x\)轴的直线于另一点\(B\),交\(x\)轴于\(C\),\(D\)两点\((\)点\(C\)在点\(D\)右边\()\),对称轴为直线\(x=\dfrac{5}{2}\),连接\(AC\),\(AD\),\(BC.\)若点\(B\)关于直线\(AC\)的对称点恰好落在线段\(OC\)上,下列结论中错误的是\((\quad)\)
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如图,在$\triangle ABC$中,点$D$在边$AB$上,点$E$、点$F$在边$AC$上,且$DE$ ∥ $BC$,$\frac{AF}{FE}=\frac{AE}{EC}$. $(1)$求证:$DF$ ∥ $BE$; $(2)$如果$AF=4$,$EF=6$,$AB=5\sqrt{10}$,求$\frac{DE}{BE}$的值.
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如图,在四边形$ABCD$中,对角线$AC$与$BD$相交于点$E$,且$\angle CAB=\angle CBD$,已知$AB=4$,$AC=6$,$BC=5$,则$BE$的长为______.
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如图,$\triangle ABC$中,$\angle C=90^{\circ}$,$AC=BC=a$,在$\triangle ABC$中截出一个正方形$A_{1}B_{1}C_{1}D_{1}$,使点$A_{1}$,$D_{1}$分别在$AC$,$BC$边上,边$B_{1}C_{1}$在$AB$边上;在$\triangle BC_{1}D_{1}$在截出第二个正方形$A_{2}B_{2}C_{2}D_{2}$,使点$A_{2}$,$D
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如图,在矩形$ABCD$中,$AB=6$,$AD=8$,截去矩形$ABFE$,若剩下的矩形$DEFC$与矩形$ABCD$相似,则$DE$等于( )
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如图,在$\triangle ABC$中,$D$,$E$分别是边$AC$,$AB$上的点,连结$DE$,$BD$,且$DE$ ∥ $BC.$若$AE:BE=1:2$,$\triangle ADE$的面积为$3$,则$\triangle BDC$的面积为( )
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如图,在$\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$CD$是$AB$边上的高.如果$BD=4$,$CD=6$,那么$BC:AC$是( )
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