先看题，再决定怎么练

下列有关化合反应和氧化反应的说法正确的是（ ）

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根据如图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题. $(1)$铁丝在纯氧中燃烧的现象为______,该反应的文字表达式为______. $(2)$硫燃烧的文字表达式______,该实验事先在集气瓶中加少量水的原因是______.

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《天工开物》中记载古人用天然气熬制井盐,西川有火井$\ldots \ldots $长竹剖开去节,合缝漆布,一头插入井底,其上曲接,以口紧对釜脐,注卤水釜中,只见火意烘烘,水即滚沸$\ldots \ldots $得井盐.下列说法中不正确的是（ ）

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请运用化学知识解释下列问题. $(1)$炒菜时锅中的油着火可以立即盖上锅盖. $(2)$冬天,在密封性好的房间里用煤炭取暖容易引发安全问题.

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化学服务于生活,下列做法正确的是（ ）

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科学用火,可以趋利避害.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）

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化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值.下列说法正确的是（ ）

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化学与生产、生活息息相关.请你用所学知识回答下列问题: $(1)$安全大于一切,在点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体之前必须要进行______操作. $(2)$若某家庭选用管道天然气作燃料,如图中报警器应该安装在______$(填"甲"或"乙")$图位置. $(3)$做饭时,有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色,此时应将灶具或炉具的进风口______.（填"调大"或"调小"）

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阅读下列科技短文并回答问题. 在炎炎的夏日,夜晚与白天截然不同,宜人的温度使人心情变得舒畅愉快.在美妙的夜晚,就着小风吃着烧烤,岂不快哉?不知道你注意到没有,烧烤用的木炭是制造美味的重要用品.有人说,木炭是烧木头剩下的产物.事实真的是这样吗? 木头燃烧时产生气体,烧完剩下的是草木灰,这些灰不能继续燃烧,而没有烧完的木头冷却后就是木炭.木炭是木材或木质原料经过不完全燃烧产生的. 木炭的制作方法有两种:一种是窑烧法,也就是用泥土筑成窑,里面

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劳动有利于"知行合一".下列劳动项目涉及的化学知识错误的是（ ） 选项 劳动项目 化学知识 $A$ 帮厨活动:观察天然气灶火焰呈现黄色或橙色 说明燃料不足 $B$ 环保行动:用微型空气质量检测仪测$SO_{2}$含量 $SO_{2}$属于空气污染物 $C$ 帮农活动:不能用铁质容器配制波尔多液（含$CuSO_{4})$ 铁可与$CuSO_{4}$溶液反应 $D$ 家务劳动:用除湿盒（主要成分是$CaO)$除湿 $CaO$可与水反应

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酒精（化学式$C_{2}H_{6}O)$能效杀灭细菌.下列关于酒精的说法正确的是（ ）

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工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其目的是为了减少（ ）

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下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（ ）

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运用所学知识回答下列问题. $(1)$木炭、硫在空气中燃烧没有在氧气中剧烈,由此得出什么结论? $(2)$相同质量的煤粉比煤块燃烧得更快、更剧烈,这是为什么?

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回答下列问题: $(1)$柴草中纤维素的化学式为$(C_{6}H_{10}O_{5})_{n}$,其在空气中完全燃烧的产物是______,______.古语道"人要实,火要虚",其中"火要虚"的意思是说:燃烧柴草时,通常架空些,才能燃烧得更旺."火要虚"的实质是通过______来促进燃烧. $(2)$二十世纪八十年代前后,居民家中主要采用蜂窝煤作燃料. 在引燃蜂窝煤炉时,先在炉膛中自下而上依次加入废报纸、小木块和蜂窝煤,然后将进风口打开

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回答下列问题: $(1)$《天工开物》中记载"浇水转釉"的操作如图,其原理是:焙烧工作完成时,封闭窑门并从窑顶慢慢浇水,高温下碳和水蒸气反应生成氢气和一氧化碳.写出碳和水蒸气的反应的化学方程式是______. $(2)$液化石油气的主要成分有丙烷$(C_{3}H_{8})$,丙烷中碳、氢元素的质量比为______. $(3)H_{2}O_{2}$溶液俗称双氧水,$3\%$的双氧水可用于伤口消毒,其中溶质为______$(填名称)$. $

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中华民族的传统节日,蕴含着深邃丰厚的文化内涵. $(1)$火把节,是彝族、白族等民族的传统节日.木材（主要成分:木炭）燃烧发生反应的文字表达式为______. $(2)$泼水节,是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日.在初中不同的化学实验中,水起的作用也各不相同,例如铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部水的作用是______. $(3)$端午节,已被列入世界非物质文化遗产名录.赛龙舟是当日举行的一项节日活动,制作龙舟过程中,将树木雕刻成龙的形状,

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我国航天员在中国空间站"梦天"舱演示了"球形火焰"实验. $(1)$航天员在太空舱点燃蜡烛,我们可以看到与地面蜡烛的锥形火焰不同,太空舱中燃烧的蜡烛火焰呈现蓝色,形状近似球形,如图$1$所示.蜡烛在太空舱与地面充分燃烧的产物______$(填"相同"或"不相同")$. $(2)$空间站中蜡烛的火焰仍分三层,其中温度最高的是______. $(3)$如图$2$所示,点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛能否重新燃烧$?\_\_\_\_\_\_(

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如图所示,下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（ ）

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下列实验设计不能达到实验目的的是（ ） 实验设计 实验目的 $A$.探究水的组成 $B$.探究燃烧需要可燃物 $C$.探究温度对分子运动的影响 $D$.除去$N_{2}$中的$O_{2}$

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