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搜索示例：七年级数学 · 中等难度 · 选择题 · 5 道

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八年级·数学·填空题全等三角形的判定与性质

已知:如图,点$A$、$B$、$C$、$D$在同一条直线上$,AE$ ∥ $BF$,$AE=BF$. 若______,则$AB=CD$. 请从①$CE$ ∥ $DF;$②$CE=DF$；③$\angle E=\angle F$这$3$个选项中选择一个作为条件（写序号）,使结论成立,并说明理由.

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八年级·数学·选择题常量与变量、函数的表示方法I

高原反应是人到达一定海拔高度后,由于机体对低压低氧环境的适应能力不足而引起的.下面是反映海拔高度$\left(m\right)$与空气含氧量$(g/m^{3})$之间关系的一组数据: 海拔高度$/m$ $0$ $1000$ $2000$ $3000$ $4000$ 空气含氧量$/(g/m^{3})$ $299.3$ $265.5$ $234.8$ $209.6$ $182.1$ 下列说法不正确的是（）

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八年级·数学·解答题常量与变量、函数关系式、函数值

弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度与所挂物体的质量之间的关系如下表: $x\left(kg\right)$ $0$ $1$ $2$ $3$ $4$ $5$ $\ldots $ $y\left(cm\right)$ $12$ $12.5$ $13$ $13.5$ $14$ $14.5$ $\ldots $ $(1)$上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量? $(2)$不挂物体时弹簧的长度是多少?挂质量为$3kg$的

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八年级·数学·选择题常量与变量

"白毛浮绿水,红掌拨清波",白鹅拨出的圆形水波不断扩大,水波的周长$C$与半径$r$的关系式为$C=2\pi r$,则其中的自变量是（）

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八年级·数学·填空题常量与变量、函数的表示方法I、函数的图象（二）

小南一家到某度假村度假.小南和妈妈坐公交车先出发,爸爸自驾车沿着相同的道路后出发.爸爸到达度假村后,发现忘了东西在家里,于是立即返回家里取,取到东西后又马上驾车前往度假村（取东西的时间忽略不计).如下图是他们离家的距离$s\left(km\right)$与小南离家的时间$t\left(h\right)$的关系图.请根据图回答下列问题: $(1)$图中的自变量是______,因变量是______,小南家到该度假村的距离是______$km

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

我国四大地理区域差异显著,如图为我国四大地理区域分布图.据此完成22～23题. 我国改造沙漠面积最大的地理区域是（）

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

读图我国四大地理区域分布图,完成29～30题. 划分西北地区和北方地区的主要依据是（）

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

2023年9月23日,中国农民丰收节全国主场活动在安徽芜湖开幕,主题是"庆丰收,促和美".读"中国四大地理区域及农业生产场景图",完成1～3题. 在安徽芜湖的农田中种植的主要经济作物是（）

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

2023年10月26日11时14分,神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射成功,随着科技的进步,我国的航天事业又迈向了新的台阶.如图为甘肃省地理简图,据此完成下面小题. 图中甲、乙两列山脉分别是（）

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八年级·地理·选择题气候复杂多样和主要气候类型、四大地理区域及其分界线

同学们对影响两地聚落分布的主要因素展开讨论,其中影响因素与区域搭配合理的是（）

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

我国幅员辽阔,地理差异十分显著.如图为我国四大地理区域图.读图,完成15～19题. 甲区域的名称是（）

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

武汉某中学的同学们利用暑假开展了"穿越中国之旗"的地理研学活动,深刻感受到了祖国地域辽阔,自然环境复杂多样,人文现象千姿百态.如图为同学们的研学路线.完成下面小题. 决定图中甲、乙、丙三条界线的主导因素依次是（）

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八年级·生物·选择题人工呼吸、煤气中毒及其预防、急救的方法

下列有关人工呼吸的叙述错误的是（）

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八年级·生物·选择题出血的初步护理、煤气中毒及其预防、急救的方法

日常生活中,意外伤害难以避免,掌握必要的急救方法,关键时刻"救"在身边.为了进一步宣传急救知识的重要性,同学们展开了一次街头宣传活动,下列情境及其对应的救护措施不正确的是（）选项情境救护措施 A 骨折不要随意移动,对伤肢作固定后,及时送往医院 B 煤气中毒立即关闭煤气阀门,开窗通风,并将中毒者迅速转移到空气新鲜、通风良好的地方 C 气道异物通过自救、互救的方式,采取海姆立克急救法 D 伤口出血判断出血部位,如果暗红色血液

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八年级·生物·选择题煤气中毒及其预防

某同学放学回家,发现房间里煤气泄漏,有人昏迷,这时他不应该采用的做法是（）

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八年级·数学·解答题全等三角形的判定与性质

已知:如图,点$C$是$AB$的中点,$AD=CE$,$CD=BE$.求证:$CD$ ∥ $BE.$

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八年级·数学·解答题平行线的性质、全等三角形的判定与性质

如图,$AB=CD$,$AF=CE$,$BE=DF$.求证:$AB$ ∥ $CD.$

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八年级·数学·解答题全等三角形的判定与性质

如图,点$A$、$B$、$C$、$D$在一条直线上,$AB=DC$,$AE=BF$,$\angle A=\angle FBD$.求证: $(1)EC=FD$； $(2)FD$ ∥ $EC.$