初中免费试题库，先看题再决定怎么练

名篇名句默写。（1）《关雎》中统摄全诗的句子是： ， 。（2）《关雎》中用“ ， ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现了出来。（3）《蒹葭》一诗，通过“ ， 。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

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在下列横线上填写出相应的句子。 （1）蒹葭萋萋， 。(《蒹葭》)（2） ，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)（3）安得广厦千万间， ！ 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)（4）唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是： ， 。

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按要求填写相应语句。 （1）窈窕淑女， 。（《诗经•关雎》）（2） ，在水一方。（《诗经•蒹葭》）（3）一日不见， ！（《子衿》）（4） ，胡为乎泥中？（《式微》）（5）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）中无杂树，芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》）（7）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，描绘洞庭湖水汽蒸腾、气势磅礴的句子是： ， 。

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名篇名句默写。 （1）蒹葭采采， 。 （2）诗歌通过“ ， 。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

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填空。 （1）《诗经》是我国 总集，收录了从 西周 到 春秋 时期的诗歌 篇，也称“ ”，分为 、 、 三个部分，表现手法有 、 、 三种。 （2）《关雎》中统摄全诗的句子是： ， 。诗中以“ ， ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

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给下列加着重号的字注音。 未 晞 水中 坻 溯 洄 蒹 葭 水之 涘 水中 沚

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学习完本课后，你班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据诗句提取成语并解释。 ①“兢兢业业，如霆如雷。”(《诗经·大雅·云汉》)成语： 解释： ②“羔裘豹饰，孔武有力。”(《诗经·郑风·羔裘》)成语： 解释： ③“投我以桃，报之以李。”(《诗经·大雅·抑》)成语： 解释： （2）《诗经》中的许多诗句已经演化成为名言警句，下面是习近平

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学习完本课后，八年级某班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）[读诗句，说成语]据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据诗句提取成语并解释。 ①“兢兢业业，如霆如雷。”(《诗经·大雅·云汉》)成语： 解释： ②“羔裘豹饰，孔武有力。”(《诗经·郑风·羔裘》)成语： 解释： ③“投我以桃，报之以李。”(《诗经·大雅·抑》)成语： 解释： （2）[读名句，说启示]《诗经》中的

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阅读下面这首古诗，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 下面对《关雎》理解不正确的一项是 ______ A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。 B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿

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阅读下面一首《诗经》，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 请简析“悠哉悠哉”一句中连用两个“悠”字的妙处。 孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”请结合本诗谈谈你对这句话的理解。

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阅读下面这首诗，完成下面小题。 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 下列对诗歌理解不正确的一项 ______ A．诗中的“君子”和“淑女”，为贵族“少爷”和“小姐”；诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品。 B．“悠哉悠哉，辗转反侧”尤具形象感，所有的不安与

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赏析。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 解释下列句子中加点的词语。 ① 窈 窕 淑女（ ______ ） ②君子好 逑 （ ______ ） ③ 寤 寐 思服（ ______ ） 文中“琴瑟友之”是指（ ______ ） A.以琴瑟为好友 B.弹琴鼓瑟对待好友

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阅读古诗，回答问题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 下列对诗歌赏析有误的一项是 ______ A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。 B．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是君子想象和淑女相处、结婚时热闹场面的描写，表现了窈窕

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阅读下面的文字，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之 下列对这首诗的理解分析不完全正确的一项是 ______ A．这首诗出自我国最早的一部诗歌总集《诗经》，分为风、雅、颂三部分，其中的“雅”指的是各地的民歌。 B．“求”字是全篇的中心，整首诗都在表

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阅读下面这首诗，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。 这首诗主要运用了“起兴”的艺术手法，请举例说明其表达效果。

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阅读下面诗歌，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 这首诗第一句“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”主要运用了什么表现手法？结合具体内容分析其表达效果。 《关雎》抒发了人物怎样的情感？

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阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成下题。 【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷

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阅读文言文，回答问题。 [甲]明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，若篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 （节选自《核舟记》） [乙]伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山

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课内文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面小题 口技 林嗣环 ①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 ②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾

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阅读《木雕神技》（节选）一文，完成下列各题。 商人白有功 ① 言：在泺口 ② 河上，见一人荷竹簏 ③ ，牵巨犬二。于簏中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生 ④ ．又以小锦鞯 ⑤ 被犬身，便令（木雕美人）跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，学解马作诸剧 ⑥ ，镫而腹藏，腰而尾赘 ⑦ ，跪拜起立，灵变无讹 ⑧ ．又作昭君出塞，别取一木雕儿，插雉 ⑨ 尾，披羊裘，跨（另一）犬从之。昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。 【注】①白有功：人

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