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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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八年级·数学·填空题一次函数与一元一次不等式

在一次函数的学习中,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,并结合图象研究函数性质的过程.小明利用所学过的函数知识,对函数$y=2|x-1|-3$的图象与性质进行了研究,并解决以下问题.其研究过程如下: $(1)$绘制函数图象:【列表】:如表是$x$与$y$的对应值: $x$ $\ldots $ $-2$ $-1$ $0$ $1$ $2$ $3$ $4$ $\ldots $ $y$ $\ldots $ $3$ $1$ $-1$ $-3$

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八年级·数学·填空题勾股定理

数形结合是数学的重要思想和解题方法,如:"当$0 \lt x \lt 12$时,求代数式$\sqrt{{x}^{2}+4}+\sqrt{{(12-x)}^{2}+9}$的最小值",其中$\sqrt{{x}^{2}+4}$可看作两直角边分别为$x$和$2$的$Rt\triangle ACP$的斜边长,$\sqrt{{(12-x)}^{2}+9}$可看作两直角边分别是$12-x$和$3$的$Rt\triangle BDP$的斜边长.于是将问

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八年级·数学·选择题一次函数与一元一次不等式

如图,一次函数$y=kx+b(k$,$b$是常数,$k\neq 0)$与正比例函数$y=mx(m$是常数,$m\neq 0)$的图象相交于点$M\left(1,2\right)$,下列说法错误的是( )

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八年级·数学·解答题相似三角形的判定与性质

数学课堂中,老师带领同学们探究满足什么条件的三角形可以分割成两个等腰三角形. 探究一:小云发现,任意一个直角三角形都可以分割成两个等腰三角形. 已知:在$Rt\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$. 求作:直线$CD$,使得直线$CD$将$\triangle ABC$分割成两个等腰三角形. 下面是小云设计的尺规作图过程. 作法:如图. ①作直角边$CB$的垂直平分线$MN$,与斜边$AB$相交于点

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八年级·数学·选择题一次函数的性质

关于直线$l:y=kx+k\left(k\neq 0\right)$,下列说法不正确的是( )

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八年级·数学·选择题由实际问题抽象出二元一次方程

若甲数为\(x\),乙数为\(y\),则“甲数的\(3\)倍比乙数的一半少\(2\)”,列成方程是\((\quad)\)

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八年级·数学·选择题直角三角形全等的判定

如图,$AB\bot BC$于$B$,$DE\bot AC$于$E$,$AB=CE$,$AC=CD$.则$\triangle ABC$ ≌ $\triangle CED$的理由是( )

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八年级·数学·解答题直角三角形全等的判定

如图,$\triangle ABC$中,$AB=BC$,$\angle ABC=90^{\circ}$,$F$为$AB$延长线上一点,点$E$在$BC$上,且$AE=CF$. $(1)$求证:$\angle BAE+\angle F=90^{\circ}$; $(2)$若$\angle CAE=25^{\circ}$,求$\angle ACF$的度数.

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八年级·数学·填空题相似三角形的判定I

如图,将直角三角形纸片沿$AD$折叠,使点$B$落在$AC$延长线上的点$E$处.若$AC=3$,$BC=4$,则图中阴影部分的面积是______.

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八年级·数学·解答题相似三角形的判定与性质

如图,在$Rt\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$AC=BC$,$E$为$BC$上一点,连接$AE$,作$AF\bot AE$且$AF=AE$,$BF$交$AC$于$D$. $(1)$求证:$D$为$BF$中点; $(2)$若$\frac{BE}{CE}=\frac{a}{b}$,求$\frac{AD}{CD}$的值.

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八年级·数学·填空题直角三角形全等的判定

如图,$AB\bot CD$,且$AB=CD$,$E$,$F$是$AD$上两点,$CF\bot AD$,$BE\bot AD$.若$CF=8$,$BE=6$,$AD=10$,则$EF$的长为______.

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八年级·数学·选择题直角三角形全等的判定

如图,$BE=CF$,$AE\bot BC$,$DF\bot BC$,要根据"$HL$"证明$Rt\triangle ABE$ ≌ $Rt\triangle DCF,$则还需要添加一个条件是( )

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八年级·数学·解答题直角三角形全等的判定

如图,已知正方形$ABCD$的面积为$4$,正方形$FHIJ$的面积为$3$,点$D$、$C$、$G$、$J$、$I$在同一水平面上,则正方形$BEFG$的面积为____.

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八年级·数学·选择题直角三角形全等的判定

如图,$AB=AC$,$AD=AE$,下列结论错误的是( )

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八年级·数学·解答题解二元一次方程组——代入消元法

已知方程$(m+2)x^{m^2-3}+(n-2)y^{n^2-8}=2$是关于$x$,$y$的二元一次方程,则$\left(m+n\right)^{2}= \_\_\_\_\_\_.$

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八年级·数学·选择题全等三角形的判定

如图所示,在$\triangle ABC$中,$AD$为$BC$边上的中线,若$AB=5cm$,$AC=3cm$,则$S_{\triangle ABD}$:$S_{\triangle ACD}=\left(\ \ \right)$

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八年级·数学·解答题因式分解

因式分解: $(1)a^{2}-4$; $(2)2x^{2}+4xy+2y^{2}$.

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八年级·数学·解答题因式分解

因式分解: $(1)n^{2}-5n$; $(2)3m^{2}-6m+3$; $(3)9m^{2}(x-y)+n^{2}(y-x)$.

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八年级·数学·解答题因式分解

分解因式 $(1)-12x^{3}y^{2}+3xy^{2}$; $(2)2(x^{2}+4)^{2}-32x^{2}$.

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八年级·数学·填空题一元一次不等式组的整数解

直线\(y=x+m\)与\(y=-x+3\)的交点的横坐标为\(1\),则关于\(x\)的不等式\(x+m>-x+3>0\)的整数解为 ______.

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