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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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清除筛选
八年级·数学·解答题用样本估计总体、条形统计图、加权平均数、中位数、统计量的选择(二)

\(2019\)年\(11\)月是全国消防安全月,市南区各学校组织了消防演习和消防知识进课堂等一系列活动.为更好的普及消防知识,了解本次系列活动的持续效果,学校团委在活动启动前以及活动结束后,分别对全校\(2000\)名学生进行了两次消防知识竞答活动,并随机抽取部分学生的答题情况,绘制成统计图表\((\)部分\()\),如图所示. 系列活动结束后知识竞答活动答题情况统计表: 答对题数\((\)道\()\) \(7\) \(8\) \(9

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八年级·数学·解答题一元二次方程的应用

疫情防控期间,某口罩厂扩大产销,二月份的一次性口罩产量\(100\)万个,三月、四月份的产量逐月提高,四月份的一次性口罩产量达到\(196\)万个. \((1)\)求该厂三月、四月份一次性口罩产量的平均月增长率. \((2)\)一次性口罩原来售价\(1.5\)元\(/\)个,四月份因生产成本降低,每个售价便宜了\(0.5\)元,若该厂销售完二月至四月份生产的一次性口罩,那么销售额共是多少万元.

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八年级·数学·选择题根的判别式

若关于\(x\)的方程\(ax^{2}-x+1=0\)有实数根,则\(a\)的取值范围是\((\quad)\)

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八年级·数学·选择题平行线之间的距离、等腰直角三角形、正方形的性质、三角形的面积

如图,在正方形\(ABCD\)中,\(BD=2\),\(∠DCE\)是正方形\(ABCD\)的外角,\(P\)是\(∠DCE\)的角平分线\(CF\)上任意一点,则\(\triangle PBD\)的面积等于\((\quad)\)

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八年级·数学·填空题平行线之间的距离、等腰直角三角形、平行线的判定与性质

如图,一块含有\(45°\)角的直角三角板,外框的一条直角边长为\(10cm\),三角板的外框线和与其平行的内框线之间的距离均为\(\sqrt{2}cm\),则图中阴影部分的面积为 ______ \(cm(\)结果保留根号\().\)

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八年级·数学·解答题平行线之间的距离、全等三角形的判定与性质

已知:如图,\(AB/\!/CD\),\(AC\)与\(BD\)相交于点\(E\),且\(EA=EC.\) \((1)\)求证:\(EB=ED.\) \((2)\)过点\(E\)作\(EF⊥BD\),交\(DC\)的延长线于点\(F\),连结\(FB\),\(S_{\triangle AEB}=3\),\(S_{\triangle CEF}=5\),求\(S_{\triangle BDF}.\)

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八年级·数学·解答题平行线之间的距离、等边三角形的性质

如图所示,三条直线\(l_{1}\),\(l_{2}\),\(l_{3}\)相互平行,且\(l_{1}\),\(l_{2}\)的距离为\(1\),\(l_{3}\),\(l_{2}\)的距离为\(2\),正三角形\(ABC\)的三个顶点分别在三条平行线上,求正三角形\(ABC\)的边长.

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八年级·数学·填空题三角形内角和定理、等腰三角形的性质

已知等腰三角形的一个角等于\(70^{\circ}\),则这个等腰三角形的顶角等于__________.

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八年级·数学·选择题分式的化简求值

若\(x=2021\),则式子\(\dfrac{x^{2}-2x+1}{x^{2}-1}\text{÷}\dfrac{x-1}{x^{2}+x}\)的值为\((\) \()\)

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八年级·数学·填空题代数式求值、分式的化简求值、三角形内角和定理、直角三角形全等的判定、等腰三角形的性质、平行四边形的性质、全等三角形的判定与性质

\((1)\)已知\(x+y=\sqrt{3}\),\(xy=\sqrt{6}\),则\(x^{2}y+xy^{2}=\)_______. \((2)\)若\(\dfrac{3x-4}{(x-1)(x-2)}=\dfrac{A}{x-1}+\dfrac{B}{x-2}\),则实数\(A=\)_______,\(B=\)_______. \((3)\)如果整数\(a\)使得关于\(x\)的不等式组\(\left\{\begin{align

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八年级·数学·解答题二次函数的性质I、二次函数的最值、二次函数的三种形式

将下列函数配成\(y=a(x-h)^{2}+k\)的形式,并求顶点坐标、对称轴及最值. \((1)y=-2x^{2}-5x+7\) \((2)y=3x^{2}+2x\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\:\: \) \((3)y=100-5x^{2}\)

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八年级·数学·解答题一次函数图象上点的坐标、待定系数法求一次函数解析式、二次函数的性质I、待定系数法求二次函数的解析式、二次函数的三种形式、三角形的面积

如图,顶点为\(P(4,-4)\)的二次函数图象经过原点\((0,0)\),点\(A\)在该图象上,\(OA\)交其对称轴\(l\)于点\(M\),点\(M\)、\(N\)关于点\(P\)对称,连接\(AN\)、\(ON.\) \((1)\)求该二次函数的关系式; \((2)\)若点\(A\)的坐标是\((6,-3)\),求\(\triangle ANO\)的面积.

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八年级·数学·计算题二次根式的乘除法、二次根式分母有理化、同类二次根式、二次根式的加减法、二次根式的混合运算

计算: \((1)\dfrac{1}{\sqrt{2}-1}+\sqrt{3}(\sqrt{3}-\sqrt{6})+\sqrt{8}\) \((2)\dfrac{2}{b}\sqrt{a{{b}^{5}}}\text{ }·(-\dfrac{3}{2}\sqrt{{{a}^{2}}b})÷\dfrac{1}{3}\sqrt{\dfrac{b}{a}}\)

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八年级·数学·计算题二次根式的乘除法

计算:\(12a\sqrt{a^{2}b}÷3b^{2}\sqrt{\dfrac{a^{2}}{b}}×\sqrt{\dfrac{b^{2}}{a}}.\)

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八年级·数学·填空题一元一次不等式组的整数解

不等式组\(\left\{\begin{array}{l}3(x+1)>x-1,\\ -\dfrac{2}{3}x+3⩾2\end{array}\right.\)的整数解是__________.

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八年级·数学·解答题分式的化简求值、二次根式的混合运算

先化简,再求值:\(\dfrac{y^{2}-x^{2}}{x^{2}-xy}\div(x+\dfrac{2xy+y^{2}}{x})\cdot(\dfrac{1}{x}+\dfrac{1}{y})\),其中\(x=2+\sqrt{3}\),\(y=2-\sqrt{3}.\)

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八年级·数学·解答题分式的化简求值

先化简,在求值:\(\dfrac{{{a}^{2}}+a}{{{a}^{2}}-2a+1}\div(\dfrac{2}{a-1}-\dfrac{1}{a})\),其中\(a=\sqrt{2}+1.\)

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八年级·数学·解答题分式的化简求值

先化简,再求值,\(\dfrac{y-3}{4y-8}\div(y+2-\dfrac{5}{y-2})\),其中\(y=-2.\)

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八年级·数学·解答题分式的化简求值

先化简,再求值:\((1-\dfrac{x}{x+1})÷\dfrac{x^{2}-2x+1}{x^{2}-1}\),其中\(x=\sqrt{2}+1.\)

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八年级·数学·解答题分式的化简求值

先化简,再求值:\(\dfrac{{{a}^{2}}-6ab+9{{b}^{2}}}{{{a}^{2}}-2ab}\div\left(\dfrac{5{{b}^{2}}}{a-2b}-a-2b\right)-\dfrac{1}{a}\),其中\(a\),\(b\)满足\(\left\{\begin{array}{l}a+b=5,\\ a-b=-1.\\\end{array}\right.\)

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