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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

全部题目

九年级上·历史·choice第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起(提分小卷)

下图这张邮票纪念的是 A.哈格里夫斯 B.贝多芬 C.卡尔・本茨 D.斯蒂芬森

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九年级上·历史·choice第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起(提分小卷)

1775年瓦特——布尔顿公司成立,他们将自己的商品先赊销给买主,只按照此商品节约的煤价的一定比例付钱,在推销过程中用了这样的广告词:“先生,我在此卖 全世界都想拥有的东西——力量”,结合所学知识指出该公司售卖的商品是 A.马车 B.蒸汽机 C.火车 D.轮船

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九年级上·历史·choice第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起(提分小卷)

资本主义生产方式是不断发展的,下列制度按照出现时间先后顺序排列,正确的是 ①垄断组织 ②手工工场 ③工厂制度 A.①②③ B.③①② C.②①③ D.②③①

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九年级上·历史·choice第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起(提分小卷)

“发动机一开始,人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上”。该材料反映出当时工人工作的特点是( ) A.在手工工场工作 B.工作环境舒适宜人 C.工作强度使人疲惫 D.大量使用牲畜作为动力

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九年级上·历史·choice第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起(提分小卷)

引发下图中城市与农村人口比例变化的主要原因是 A.租地农场的建立 B.手工工场的兴起 C.大工厂不断发展 D.垄断组织的形成

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九年级上·历史·choice第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起(提分小卷)

如图为英国曼彻斯特地区棉纺厂数量变化图,导致棉纺厂数量变化的主要原因是 A.铁路交通大规模兴建 B.蒸汽动力的普遍推广 C.珍妮纺纱机推动工业发展 D.英国棉纺品大量涌入中国

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九年级上·历史·choice第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起(提分小卷)

历史事实指的是历史的客观存在,历史观点是对历史事实的主观理解。下列选项中属于历史事实的是( ) A.文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动 B.工业革命大大地提高了社会生产力 C.1785年瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用 D.十月革命推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争

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九年级上·历史·choice第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起(提分小卷)

下图是工业革命动力演进示意图,图中②处应该填写的是( ) A.蒸汽机车 B.“珍妮机” C.飞梭 D.蒸汽机

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九年级上·历史·choice第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起(提分小卷)

一个很小的初始能量就可能产生一系列的连锁反应的现象被称为“多米诺骨牌效应” 。在工业革命中,成为最初的那只骨牌并引发一系列发明的是 A.珍妮机的发明 B.工厂制的确立 C.内燃机的使用 D.电的广泛运用

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七年级下·语文·solution第20课 外国诗二首 七年级语文下册课后培优练(部编版)

阅读下面一首诗歌,完成小题。 帆 莱蒙托夫 那大海上淡蓝色的云雾里 有一片孤帆儿在闪耀着白光!…… 它寻求什么、在遥远的异地? 它抛下什么、在可爱的故乡?…… 波涛在汹涌——海风在呼啸, 桅杆在弓起了腰轧轧地作响…… 唉!它不是在寻求什么幸福, 也不是逃避幸福而奔向他方! 下面是比蓝天还清澄的碧波, 上面是金黄色的灿烂的阳光…… 而它,不安的,在祈求风暴, 仿佛是在风暴中才有着安详! (1)本诗中的哪个意象可以看作是诗人的象征? (2)

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七年级下·语文·solution第20课 外国诗二首 七年级语文下册课后培优练(部编版)

综合性学习。 班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动,请你完成下列各题。 (1)微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言,不妨写出来一两句,与大家共享。 (2)如果本次活动语文老师让你设计活动步骤,你打算怎么设计?请把你的设计简要地写下来。 (3)你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断努力,但成绩还是不够理想,也感到前途渺茫,打算放弃,通过本次活动后,你打算怎样劝说他? (4)根据下面句

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七年级下·语文·choice第20课 外国诗二首 七年级语文下册课后培优练(部编版)

填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是( ) 竹,是上苍赏赐南山的肺,吐纳氧气,滋生水汽,_________。 ①泻进山脚下的洼地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉 A.①③④② B.②④①③ C.④③①② D.②③④①

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七年级下·语文·choice第20课 外国诗二首 七年级语文下册课后培优练(部编版)

对下列句子所用修辞手法或表现手法的表述,正确的一项是( ) ①我是一条小河,我无心由你的身边绕过。 ②远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。 ③那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。 ④黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。 A.比喻 比喻 象征 象征 B.拟人 比喻 象征 想象 C.比喻 想象 想象 象征 D.拟人 想象 想象 象征

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七年级下·语文·choice第20课 外国诗二首 七年级语文下册课后培优练(部编版)

下列语句没有语病的一项是( ) A.屋里陈列着各式各样的鲁迅过去使用的东西和书籍。 B.考试的考场是放在宽敞明亮的阅览室里举行的。 C.多彩多姿的汉语方言,记载着各地社会历史的发展脉络和风土人情,是了解研究地域文化的重要依据。 D.今年我省高校招收的自费生,是恢复高考制度以来最多的一年。

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七年级下·语文·choice第20课 外国诗二首 七年级语文下册课后培优练(部编版)

下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( ) A.一切/都将会/过去 B.忧郁的/日子里须要/镇静 C.那天/清晨/落叶满地 D.也许/多少年后/在某个地方

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七年级下·语文·choice第20课 外国诗二首 七年级语文下册课后培优练(部编版)

下列词语书写不完全正确的一项是( ) A.亲切 脚印 镇静 来临 B.诱人 回顾 假如 从林 C.美丽 足迹 虽然 旅人 D.人迹 清晨 路径 欺骗

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七年级下·语文·choice第20课 外国诗二首 七年级语文下册课后培优练(部编版)

下列划线字注音有误的一项是( ) A.悲伤(bēi) 瞬息(shùn) 延绵(mián) B.涉足(shè) 怀恋(liàn) 伫立(chù) C.萋萋(qī) 清晨(chén) 忧郁(yù) D.叹息(tàn) 选择(xuǎn) 欺骗(piàn)

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七年级下·语文·solution第19课 一棵小桃树 七年级语文下册课后培优练(部编版)

金秋九月,又到了学生进人新的学校的时候,开始新的人生旅途。请你展开想象,用生动的语句描绘那时你心中的怡人秋色。 要求:①至少使用一种修辞手法。②不少于100字。③不得出现真实的校名。

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七年级下·语文·solution第19课 一棵小桃树 七年级语文下册课后培优练(部编版)

阅读下面漫画,回答问题。 (1)请你根据漫画内容,为其拟写一个标题。 (2)假如你在生活当中也看到了这种现象,请你动之以情,晓之以理地劝阻他们。(要求语言简明,连贯得体)

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七年级下·语文·choice第19课 一棵小桃树 七年级语文下册课后培优练(部编版)

下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( ) A.我深深闭了柴门,伫窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。(拟人) B.人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。(比喻) C.但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。(拟人) D.雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来。(拟人)

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