按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
精选练习题目
为了提高学生的综合素养,某校开设了五门手工活动课.按照类别分为$A$:剪纸、$B $沙画、$C$:葫芦雕刻、$D$:泥塑、$E$:插花,学校为了了解学生对每种活动课的喜爱情况,随机抽取了部分学生进行调查(每人只能选择一项),将调查结果绘制成如右不完整的扇形统计图. $(1)$选择"$E$:插花"的学生人数占抽取学生总人数的______$\%.$ $(2)$已知选择"$A$:剪纸"的有$45$人,则学校抽取了______名学生进行调查,选
查看答案与解析 →
为了调查某校学生的视力情况,在全校的$1000$名学生中随机抽取了$30$名学生,下列说法正确的是( )
查看答案与解析 →
为了调查我市某校学生的视力情况,在全校的$2000$名学生中随机抽取了$300$名学生,下列说法正确的是( )
查看答案与解析 →
数学期中考试,齐思所在班级的平均分是$112$分,苗想所在班级的平均分是$122$分,这次齐思的数学成绩与苗想相比( )
查看答案与解析 →
为了引导新生积极参与书香校园建设,进一步推动"阅读世界,洞见未来"的教育目标,巴蜀中学张家花园校区图书馆向初、高中$2027$届新生发起了"捐一缕书香,见一路花开"的图书捐赠倡议活动,本次活动得到了同学们的积极响应.为了了解同学们所捐图书的整体情况,图书馆工作人员对同学们所捐图书进行了随机抽样调查,按照:$A$政治、历史、哲学类;$B$文化、教育、语言类;$C$艺术、体育类;$D$自然科学类;$E$综合性图书$5$个大类进行统计,并将统
查看答案与解析 →
为了调查某校七年级学生的身高情况,在七年级的$600$名学生中随机抽取了$50$名学生,下列说法正确的是( )
查看答案与解析 →
七年(1)班同学为了解去年某小区家庭月均用水情况,随机调查了该小区部分家庭,并将调查数据整理成下表和图.已知表中的$a$,$b$满足方程组$\left\{\begin{array}{c}2a-b=8\\ 4a-3b=0\end{array}\right.$,请解答以下问题: 月均用水量$x/t$ 频数$/$户 $0 \lt x\leqslant 5$ $6$ $5 \lt x\leqslant 10$ $a$ $10 \lt x\leq
查看答案与解析 →
$4$月$23$日为世界读书日,为了解七年级$1200$名学生的阅读时间,从中抽取$50$名学生进行调查,下列说法正确的是( )
查看答案与解析 →
一元二次方程$3x^{2}-4x-6=0$的二次项系数、一次项系数、常数项分别是( )
查看答案与解析 →
多项式$2x^{3}-3x^{2}-5x+4$的二次项系数是______.
查看答案与解析 →
$(1)$解方程:$x^{2}-6x=0$; $(2)$将一般形式化成顶点式:$y=2x^{2}-6x$.
查看答案与解析 →
一元二次方程$x^{2}-3x-5=0$中二次项系数、一次项系数、常数项分别为( )
查看答案与解析 →
一元二次方程$3x^{2}-2x+1=0$的二次项系数和常数项分别是( )
查看答案与解析 →
把方程$2x\left(x-1\right)=3x$化成一元二次方程的一般形式,则二次项系数、一次项系数、常数项分别是( )
查看答案与解析 →
将关于$x$的一元二次方程$x^{2}+x=2\left(x-3\right)$化成一般形式后,一次项系数和常数项分别为( )
查看答案与解析 →
将一元二次方程$2x^{2}-3=5x$化成一般形式后,常数项为$-3$,二次项系数和一次项系数分别是( )
查看答案与解析 →
$(1)$如图由$10$个同样大小的小正方体搭成的几何体,请分别画出它的主视图和左视图; $(2)$若小正方形的边长为$1$,请求出该几何体的表面积?
查看答案与解析 →
小明同学将一个长方体包装盒展开,进行了测量,结果如图所示,求这个包装盒的表面积和体积.
查看答案与解析 →
如图是一个用硬纸板制作的长方体包装盒展开图,已知它的底面形状是正方形,高为$12cm$. $(1)$正方形底面的边长是______厘米. $(2)$制作这样的包装盒需要多少平方厘米的硬纸板? $(3)$若$1$平方米硬纸板价格为$5$元.则制作$12$个这样的包装盒需花费多少钱?(不考虑边角损耗)
查看答案与解析 →
如图$1$,在平整的地面上,一些完全相同的棱长为$1$的小正方体堆成一个几何体.在图$2$中画出从正面、左面、上面的看到的图形.
查看答案与解析 →
题库使用说明
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
公开题目可直接浏览答案和解析。只有内容完整、质量已验证的题目详情才允许搜索引擎收录。
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。