按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索；筛选结果页不单独参与索引，避免重复页面分散权重。
初中免费试题库，先看题再决定怎么练
游客可浏览题目与选项；登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。
高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#2 · 常错题
在平面直角坐标系中，点A的坐标为（1，1），点B的坐标为（11，1），点 C 到直线 AB的距离为4，且△ABC是直角三角形，则满足条件的点 C 有个．
#3 · 常错题
如图所示，直线AB、CD相交于点O，OM⊥AB， （1）若∠1=∠2，求∠NOD的度数 1 （2）若∠1=∠BOC，求∠AOC和∠MOD的度数． 4
#4 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
精选练习题目
全部题目
八年级·数学·选择题相交线
在同一平面内,我们把两条直线相交将平面分得的区域数记为$a_{1}$,三条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为$a_{2}$,四条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为$a_{3}$,$\ldots $,$\left(n+1\right)$条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为$a_{n}$,若$\frac{1}{{a_1}-1}+\frac{1}{{a_2}-1}+\ldots +\frac{1}{{a_n}-1}=\frac{1
查看题目详情 →
七年级·数学·选择题相交线
在同一平面内,我们把两条直线相交将平面分得的区域数记为$a_{1}$,三条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为$ a_{2}$,四条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为$ a_{3}$,$...$,$\left(n+1\right)$条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为$a_{n}$,若$\frac{1}{{a}_{1}-1}+\frac{1}{{a}_{2}-1}+...+\frac{1}{{a}_{n}-1}=\frac{1
查看题目详情 →
八年级·数学·填空题抽屉原理
在边长为1的等边三角形中放置17个点，无论怎么放，其中至少有两个点之间距离不超过k，则k的最大值是 ．
查看题目详情 →
九年级·数学·选择题抽屉原理
打字员小金连续打字14分钟，打了2 098个字符，测得她第一分钟打了112个字符，最后一分钟打了97个字符．如果测算她每一分钟所打字符的个数，则那个不成立（ ）
查看题目详情 →
九年级·数学·选择题抽屉原理
某旅游团92人在快餐店就餐，该店备有9种莱，每份单价分别为1、2、3、4、5、6、7、8、9（元）．旅游团领队交代：每人可选不同的菜，但金额都正好是10元，且每一种菜最多只能买一份．这样，该团成员中，购菜品种完全相同的至少有（ ）
查看题目详情 →
九年级·数学·填空题正弦定理与余弦定理
以O为圆心，1为半径作圆．△ABC为⊙O的内接正三角形，P为弧AC的三等分点，则PA 2 +PB 2 +PC 2 的值为 ．
查看题目详情 →
九年级·数学·计算题正弦定理与余弦定理
△ABC中，AB=c，BC=a，AC=b，且a、b、c满足以下三个式子：①a+ac+bc=2b ②a-ac+bc=2c ③a=b+c+2bc•cosA，则△ABC三个内角中最大的角为 ，且度数是 度．
查看题目详情 →
七年级·数学·选择题质数与合数
一艘船从某江上游的甲地匀速驶到下游的乙地用了$4h$,又从乙地匀速返回甲地用了不超过$8h$,船在静水里的平均速度为$9km/h$,江水最大流速为（ ）
查看题目详情 →
九年级·数学·填空题立方公式
若x-y=1，x 3 -y 3 =2，则x 4 +y 4 = ，x 5 -y 5 ．
查看题目详情 →
九年级·数学·计算题立方公式
若三个数a、b、c满足a+b+c=0，abc=1，则a 3 +b 3 +c 3 = ．（用具体数字作答，它不含a、b、c）
查看题目详情 →
九年级·数学·选择题轴对称变换
如图,在矩形$ABCD$中,$AB=2$,$BC=2\sqrt{21}$,$E$是$BC$的中点,将$\triangle ABE$沿直线$AE$翻折,点$B$落在点$F$处,连接$CF$,则$CF$的长为（ ）
查看题目详情 →
九年级·数学·选择题解直角三角形
如图,正方形$ABCD$的边长是$3$,$BP=CQ$,连接$AQ$,$DP$交于点$O$,并分别与边$CD$,$BC$交于点$F$,$E$,连接$AE$,下列结论:①$AQ\bot DP$；②$OA^{2}=OE\cdot OP$；③$S_{\triangle AOD}=S_{四边形OECF}$；④当$BP=1$时,$\tan \angle OAE=\frac{11}{16}$,其中正确结论的个数是（ ）
查看题目详情 →
七年级·数学·选择题解直角三角形
负数的概念最早记载于我国古代著作《九章算术》.若零上$20^{\circ}\mathrm{C}$记作$+20^{\circ}\mathrm{C}$,则零下$30^{\circ}\mathrm{C}$应记作（ ）
查看题目详情 →
九年级·数学·选择题等腰梯形的判定
平行四边形$ABCD$中,$E$是$BC$的中点,且$\angle AEC=\angle DCE$,$BD$与$AE$交于$F$点,下列结论不正确的是（ ）
查看题目详情 →
九年级·数学·选择题等腰梯形的判定
顺次连接菱形各边中点所得的四边形一定是（ ）
查看题目详情 →
八年级·数学·选择题三角形综合题
到目前为止勾股定理的证明方法已约有$500$种,这些证法融几何知识与代数知识于一体,完美地体现了数形结合的魅力.如图所示可以用来验证勾股定理的有（ ）
查看题目详情 →
九年级·道德与法治·选择题新型劳动者
国务院正式印发《中国制造2025》，提出2025年迈入制造业强国行列，2035年制造业整体达到世界制造业强国阵营中等水平。实现制造业强国的梦想需要精雕细琢、精益求精的工匠精神。对此，认识正确的有（ ） ①在我国，工匠精神源远流长 ②进入现代社会后，我国工匠精神逐渐匮乏 ③工匠精神是一个企业、一个产业乃至一个国家强盛的重要力量 ④工作只是赚钱的工具，我们只有追求数量、速度和效率才能成为制造业大国。
查看题目详情 →
九年级·道德与法治·选择题劳动不分贵贱
我们要平等待人，尊重他人，就要正确对待人与人之间的差异，就应该认识到（ ）
查看题目详情 →
九年级·道德与法治·选择题劳动不分贵贱
杜鲁门当选美国总统后，有人向他的母亲表示祝贺：“您有这样的儿子，一定十分自豪吧！”总统的母亲很平静地说：“是的，不过，我还有一个儿子，他现在正在地里挖土豆，同样让我感到骄傲。”母亲的回答表明（ ） ①劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分 ②无论是总统还是普通劳动者，都是平等的劳动者 ③无论选择哪种职业，只要对社会有益，都是实现自我价值，服务社会的一种途径 ④兴趣是成功的起点。
查看题目详情 →
九年级·道德与法治·选择题劳动不分贵贱
学习成绩中等的小军在填报中考志愿时打算报考职业中学，可是母亲却说：“读职业中学没出息，将来找不到体面的工作！”如果请你劝导小军的母亲，下列理由不能支持的是（ ）
查看题目详情 →
题库使用说明
从一道题开始，形成可复盘的练习记录
题目公开，学习闭环由 VIP 解锁
题干与选项可直接浏览；答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。
再转成专项训练
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题，把一次搜索转成后续练习和错题复盘。