题霸题霸学习平台

初中免费试题库,先看题再决定怎么练

游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。

高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

全部题目

清除筛选
九年级·数学·解答题一元二次方程的根与系数的关系

解方程:$x^{2}+10x+9=0$.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题一元二次方程的根与系数的关系

已知关于$x$的方程$x^{2}+ax+a-2=0$. $(1)$当该方程的一个根为$1$时,求$a$的值及该方程的另一根; $(2)$求证:不论$a$取何实数,该方程都有两个不相等的实数根.

查看题目详情 →

九年级·数学·计算题分式的混合运算

计算: $(1)\sqrt{8}+{(-\frac{1}{2})}^{-1}-4cos45{}^{\circ}$; $(2)2\left(m-1\right)^{2}-\left(2m+3\right)\left(2m-3\right)$.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题平行四边形的性质

如图,在▱ABCD中,E,F是对角线AC上的两点,且AF=CE.求证:DE∥BF.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题平行四边形的性质

如图,在平行四边形$ABCD$中,点$E$是$AD$的中点,连结$BE$并延长,交$CD$的延长线于点$F$. 求证:$DF=CD$.

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题解一元二次方程——因式分解法

方程$x^{2}=x$的解为( )

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题一次函数的应用

如图,一次函数$y=kx+b$的图象与正比例函数$y=2x$的图象交于点$A\left(m,2\right)$,与$y$轴的交点为$C$,与$x$轴的交点为$D$. $(1)$若一次函数图象经过点$B\left(-2,-1\right)$,求一次函数的解析式; $(2)$在(1)的条件下,求$\triangle AOD$的面积.

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题一次函数的应用

某旅游纪念品商店计划制作一种手工编织的工艺品$600$件,制作$120$个以后,临近旅游旺季,商店老板决定加快制作进度,后来每天比原计划多制作$20$个,最后共用时$11$天完成,求原计划每天制作该工艺品多少个?设原计划每天制作该工艺品$x$个,根据题意可列方程( )

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——方向

近日,国产航母山东舰成为了新晋网红,作为我国本世纪建造的第一艘真正意义上的国产航母,承载了我们太多期盼,促使我国在伟大复兴路上加速前行.如图,山东舰在一次测试中,巡航到海岛A北偏东60°方向P处,发现在海岛A正东方向有一可疑船只B正沿BA方向行驶.山东舰经测量得出:可疑船只在P处南偏东45°方向,距P处50 海里.山东舰立即从P沿南偏西30°方向驶岀,刚好在C处成功拦截可疑船只.求被拦截时,可疑船只距海岛A还有多

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——方向

如图,C城市在A城市正东方向,现计划在A、C两城市间修建一条高速铁路(即线段AC),经测量,森林保护区的中心P在城市A的北偏东60°方向上,在线段AC上距A城市150km的B处测得P在北偏东30°方向上,已知森林保护区是以点P为圆心,120km为半径的圆形区域,请问计划修建的这条高速铁路是否穿越保护区,为什么?(参考数据: ≈1.732)

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题勾股数

在\(4\)张编号为\(A\),\(B\),\(C\),\(D\)的卡片\((\)除编号外,其余完全相同\()\)的正面分别写上如图所示的正整数后,背面向上,洗匀放好\(.\)现从中随机抽取\(1\)张\((\)不放回\()\),再从剩下的卡片中随机抽取\(1\)张. \((1)\)请用画树状图或列表的方法表示两次抽取卡片的所有可能出现的结果\((\)卡片用\(A\),\(B\),\(C\),\(D\)表示\()\). \((2)\)我

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——坡度

如图,在坡顶A处的同一水平面上有一座古塔BC,数学兴趣小组的同学在斜坡底P处测得该塔的塔顶B的仰角为45°,然后他们沿着坡度为1:2.4的斜坡AP攀行了26米,在坡顶A处又测得该塔的塔顶B的仰角为76°.求古塔BC的高度.(结果精确到1米,参考数据:sin76°≈0.9703,cos76°≈0.2419,tan76°≈4.0108)

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——坡度

如实景图,由华菱涟钢集团捐建的早元街人行天桥于2019年12月18日动工,2020年2月28日竣工,彰显了国企的担当精神,展现了高效的“娄底速度”.该桥的引桥两端各由2个斜面和一个水平面构成,如示意图所示:引桥一侧的桥墩顶端E点距地面5m,从E点处测得D点俯角为30°,斜面ED长为4m,水平面DC长为2m,斜面BC的坡度为1:4,求处于同一水平面上引桥底部AB的长.(结果精确到0.1m, ≈1.41, ≈1.73).

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题勾股定理的应用

《九章算术》"勾股"章有一题:"今有户高多于广六尺,两隅相去适一丈,问户高、广各几何?"大意是说:"已知有一扇长方形门的高比宽多$6$尺,门的对角线长为$1$丈$(1$丈$=10$尺),那么门的高和宽各是多少?"

查看题目详情 →

九年级·数学·填空题勾股定理的证明

如图所示的图案是我国汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》中“赵爽弦图”经修饰后的图形,四边形\(ABCD\)与四边形\(EFGH\)均为正方形,点\(H\)是\(DE\)的中点,阴影部分的面积为\(24\),则\(AD\)的长为 ______ .

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题解直角三角形

定义:在$\triangle ABC$中,我们把$\angle A$的对边与$\angle C$的对边的比叫做$\angle A$的邻弦,记作$thiA$,即$thiA=\frac{∠A的对边}{∠C的对边}=\frac{BC}{AB}$.请解答下列问题: 已知:在$\triangle ABC$中,$\angle C=30^{\circ}$. $(1)$若$\angle A=45^{\circ}$,求$thiA$的值; $(2)$若$t

查看题目详情 →

九年级·数学·选择题解直角三角形

如图,$D$是等边三角形$ABC$外一点,连接$AD$,$BD$,$CD$.若$BD=4\sqrt{7}$,$CD=2\sqrt{3}$,$AD=10$,则三角形$ABC$的面积为( )

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题待定系数法求一次函数解析式

如图,抛物线$y=-\frac{1}{2}x^{2}+bx+c$过点$A\left(4,0\right)$,$B\left(0,2\right).M\left(m,0\right)$为线段$OA$上一个动点(点$M$与点$A$不重合),过点$M$作垂直于$x$轴的直线与直线$AB$和抛物线分别交于点$D$、$N$. $(1)$求直线$AB$的表达式和抛物线的表达式; $(2)$若$DN=3DM$,求此时点$N$的坐标; $(3)$若点$

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题切线的判定与性质

如图,在\(\triangle ABC\)中,\(AB=AC\),以\(AB\)为直径的\(⊙O\)交\(BC\)于点\(D\),点\(P\)在\(BC\)的延长线上,且\(∠BAC=2∠P.\) \((1)\)求证:直线\(AP\)是\(⊙O\)的切线; \((2)\)若\(BC=6\),\(\tan∠P=\dfrac{3}{4}\),求\(⊙O\)的半径长及\(\tan∠PAC\)的值.

查看题目详情 →

九年级·数学·解答题切线的判定与性质

如图,\(AB\)为\(⊙O\)的直径,\(C\)为\(⊙O\)上一点,\(AD\)和过\(C\)点的直线互相垂直,垂足为\(D\),且\(AC\)平分\(∠DAB.\) \((1)\)求证:\(DC\)为\(⊙O\)的切线; \((2)\)若\(AD=4\),\(AC=2\sqrt{6}\),求\(⊙O\)的半径.

查看题目详情 →

题库使用说明

从一道题开始,形成可复盘的练习记录

按真实条件找题

可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。

题目公开,学习闭环由 VIP 解锁

题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。

再转成专项训练

发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。