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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·数学·选择题解二元一次方程组——加减消元法

已知 ,则a+b的值为( )

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九年级·数学·填空题解二元一次方程组——加减消元法

已知|4x+3y-5|与|x-3y-4|互为相反数,则x+y= .

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九年级·数学·计算题解二元一次方程组——加减消元法

(1)若(x-1) 2 -16=0,求x的值; (2)解方程组: .

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九年级·数学·解答题解二元一次方程组——加减消元法

解方程组: (1) (2) .

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九年级·数学·选择题正比例函数的图象

下列图象中,能反映函数y随x增大而减小的是( )

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九年级·数学·选择题切线的性质

已知$\odot O$及$\odot O$外一点$P$,过点$P$作出$\odot O$的一条切线(只有圆规和三角板这两种工具),以下是甲、乙两同学的作业: 甲:①连接$OP$,作$OP$的垂直平分线$l$,交$OP$于点$A$; ②以点$A$为圆心、$OA$为半径画弧、交$\odot O$于点$M$; ③作直线$PM$,则直线$PM$即为所求(如图$1)$. 乙:①让直角三角板的一条直角边始终经过点$P$; ②调整直角三角板的位置,让

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九年级·数学·选择题切线的性质

如图$1$,筒车是我国古代发明的一种水利灌溉工具.如图$2$,筒车$\odot O$与水面分别交于点$A$、$B$,筒车上均匀分布着若干盛水筒,$P$表示筒车的一个盛水筒,$PC$是$\odot O$的直径,连接$PA$、$PB$,点$M$在$AB$的延长线上,若$\angle APC=20^{\circ}$,则$\angle PBM=\left(\ \ \right)$

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九年级·数学·解答题切线的性质

点$A$,$B$,$C$都在$\odot O$上,且$CA=CB$,若$AB=8$,$\odot O$的半径为$5$,连接$CO$,求$AC$的长.

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九年级·数学·选择题切线的性质

如图,已知$\odot O$的直径$AB$与弦$AC$的夹角为$35^{\circ}$,过$C$点的切线$PC$与$AB$的延长线交于点$P$,则$\angle P$等于( )

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九年级·数学·解答题圆周角定理I

综合与实践 【问题背景】 如图$1$,$AB$与$CD$相交于点$O$,$\angle AOC=45^{\circ}$,$\angle ACD+\angle ABD=225^{\circ}$,若$AB=5$,$AC=3$,$BD=4$,求$CD$的长. 小明同学通过以$CD$和$AC$为边构造平行四边形,搬动了角和边的位置,把众多分散的条件集中起来,运用了转化思想,顺利地解决了问题. $(1)$下面是小明的解题过程,请完成填空: 解:如

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九年级·数学·解答题圆周角定理I

如图,$\triangle ABC$内接于$\odot O$,$\angle BAC=60^{\circ}$,$\odot O$的半径为$2$,则$BC$的长为____$($保留根号).

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九年级·数学·填空题圆周角定理I

如图,在每个小正方形的边长为$1$的网格中,$\triangle ABC$的顶点$A$在格点上,顶点$B$,$C$均在网格线上,以$AB$为直径的$\odot O$经过点$C$. $(Ⅰ)\angle ACB$的大小等于______$(度)$; $(Ⅱ)$若$P$为边$AC$上的动点,当$PB+PO$取得最小值时,请用无刻度的直尺,在如图所示的网格中,画出点$P$,并简要说明点$P$的位置是如何找到的(不要求证明$) \_\_\_\_\

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九年级·数学·计算题解二元一次方程组——加减消元法

(1)解方程组: (2)解方程: = .

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九年级·数学·计算题解二元一次方程组——加减消元法

先阅读第(1)小题的解答,然后仿照第(1)小题解答第(2)小题. (1)解方程组 (2)解方程组 解:由①得x-y=1 ③ 将③代入②得4×1-y=5,即y=-1, 将y=-1代入③得,x=0 所以 .

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九年级·数学·计算题解二元一次方程组——加减消元法

(1)解方程组: (2)计算: + - (3)解方程:(2x-1) 2 =36.

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九年级·数学·选择题垂径定理

如图,$AB$是半圆直径,半径$OC\bot AB$于点$O$,$AD$平分$\angle CAB$交弧$\widehat {BC}$于点$D$,连接$CD$、$OD$.下列结论:①$AC$ ∥ $OD;$②$CE=OE$;③$\angle OED=\angle AOD$;④$CD=DE$.其中正确结论的个数有( )

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九年级·数学·填空题垂径定理

如图在平面直角坐标系中,过格点$A$,$B$,$C$作一圆弧,圆心坐标是______.

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九年级·数学·填空题垂径定理

已知:如图,在$Rt\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$AC=6$,$BC=8$,以点$C$为圆心,$CA$为半径的圆与$AB$交于点$D$. $(1)$求$AD$的长; $(2)$若$\angle B=29^{\circ}$,求$\widehat {AD}$的度数; $(3)$若点$P$是线段$AB$上的动点,则线段$CP$的长度取值范围是______.

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九年级·数学·填空题勾股定理

在四边形$ABCD$中,$E$是$CD$边上一点,延长$BC$至点$F$使得$CF=CE$,连接$DF$,延长$BE$交$DF$于点$G$. $(1)$如图$1$,若四边形$ABCD$是正方形, ①求证:$\triangle BCE$ ≌ $\triangle DCF$; ②当$G$是$DF$中点时,$\angle F=$______度; $(2)$如图$2$,若四边形$ABCD$是菱形,$AB=2$,当$G$为$DF$的中点时,求$C

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九年级·数学·填空题函数关系式

如图,直线\(AB\),\(CD\)相交于点\(O\),\(OE⊥CD\),垂足为点\(O.\)当直线\(AB\)绕着点\(O\)在\(∠DOE\)内部转动,\(OF\)是\(∠AOC\)的角平分线,若\(∠BOE=α\),则\(∠AOF=β\),则\(β\)关于\(α\)的函数关系式为 ______.

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