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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·数学·选择题锐角三角函数的增减性

已知\(∠A\)为锐角,且\(\tan A=\sqrt{2}\),则\(∠A\)的取值范围是\((\quad)\)

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九年级·数学·填空题锐角三角函数的增减性

若\(α\)是锐角,且\(\sin α=1-3m\),则\(m\)的取值范围是______;将\(\cos 21°\),\(\cos 37°\),\(\sin 41°\),\(\cos 46°\)的值,按由小到大的顺序排列是______.

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九年级·数学·选择题锐角三角函数的增减性

若\(\cos α>\dfrac{\sqrt{3}}{2}\),则锐角\(α\)的范围是\((\quad)\)

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九年级·数学·解答题十字相乘法

因式分解:$x^{3}-x=$____.

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九年级·数学·选择题解二元一次方程组——代入消元法

若$a$,$b$是方程$x^{2}+3x-2024=0$的两根,则$2a-ab+2b=\left(\ \ \right)$

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九年级·数学·填空题反比例函数的图象

在平面直角坐标系中,反比例函数$y=\frac{k}{x}$的部分图象如图所示,$AB\bot y$轴于点$B$,点$P$在$x$轴上,若$\triangle ABP$的面积为$5$,则$k$的值为______.

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九年级·数学·填空题锐角三角函数的增减性

若锐角\(α\)满足\(\dfrac{1}{2}

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九年级·数学·选择题锐角三角函数的增减性

下列各式中正确的是\((\quad)\)

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九年级·数学·填空题解直角三角形的应用——仰角

如图,小明在$A$处测得风筝$C$的仰角为$30^{\circ}$,同时在$A$正对着风筝方向距$A$处$30$米的$B$处,小明测得风筝的仰角为$60^{\circ}$,则风筝$C$此时的高度______米.(结果保留根号)

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——仰角

无人机在实际生活中的应用广泛,如图所示,某人利用无人机测大楼的高度$BC$,无人机在空中点$A$处,测得点$A$与地面距离$80$米,测得$C$点的俯角为$14^{\circ}$,控制无人机水平移动至点$D$,测得$AD=21$米,楼顶$C$点的俯角为$31^{\circ}$,(点$A$、$B$、$C$、$D$在同一平面内),求大楼的高度$BC.\left(\tan 14^{\circ}=0.25,\tan 31^{\circ}=0.6

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九年级·数学·解答题解二元一次方程组——代入消元法

解不等式组:$\left\{\begin{array}{c}2x-1≥1①\\ \frac{1+2x}{3}<x-1②\end{array}\right.$

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九年级·数学·解答题锐角三角函数的增减性

如图\(\triangle ABC\)是直三棱柱立柜横截面,立柜的上、下底面是一个等腰直角三角形,腰长为\(1.5m\),小刚和小强要将这个立柜搬过宽为\(1.2m\)的通道\((l_{1}/\!/l_{2},l_{1}\)、\(l_{2}\)之间的距离为\(1.2m)\), \((1)\)小刚计算了\(\triangle ABC\)中\(AB\)边上高为 ______\(m\),就知道立柜能搬过这个通道. \((2)\)小强发现,柜子

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九年级·数学·选择题解直角三角形的应用——仰角

数学活动小组到某广场测量标志性建筑$AB$的高度.如图,他们在地面上$C$点测得最高点$A$的仰角为$22^{\circ}$,再向前$70m$至$D$点,又测得最高点$A$的仰角为$58^{\circ}$,点$C$,$D$,$B$在同一直线上,则该建筑物$AB$的高度约为( ) $($精确到$1m$.参考数据:$\sin 22^{\circ}\approx 0.37,\tan 22^{\circ}\approx 0.40,\sin 58

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九年级·数学·解答题解直角三角形

如图,在$\triangle ABC$中,$AB=BC$,$AB$为$\odot O$的直径,$AC$与$\odot O$相交于点$D$,过点$D$作$DE\bot BC$于点$E$,$CB$延长线交$\odot O$于点$F$. $(1)$求证:$DE$为$\odot O$的切线; $(2)$若$BE=1$,$BF=2$,求$AD$的长.

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九年级·数学·解答题解直角三角形

如图,$AB$为$\odot O$的直径,$PD$切$\odot O$于点$C$,交$AB$的延长线于点$D$. $(Ⅰ)$如图①,若$\angle D=50^{\circ}$,求$\angle PCA$的大小; $(Ⅱ)$如图②,若$CA=CD$,求$\angle PCA$的大小.

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九年级·数学·解答题解直角三角形

如图,点$P$在$\odot O$外,$M$为$OP$的中点,以点$M$为圆心,以$MO$为半径画弧,交$\odot O$于点$A$,$B$,连接$PA$; $(1)$判断$PA$与$\odot O$的位置关系,并说明理由; $(2)$连接$AB$,若$OP=9$,$\odot O$的半径为$3$,求$AB$的长.

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九年级·数学·填空题十字相乘法

阅读与理解: $(1)$将$2x^{2}-3x-2$进行因式分解,我们可以按下面的方法解答 解:①竖分二次项与常数项:$2x^{2}=2x\cdot x$,$-2=\left(-2\right)\times 1$. ②交叉相乘,验中项(交叉相乘后的结果相加,其如果须等于多项式中的一次项); ③横向写出两因式:$2x^{2}-3x-2=\left(2x+1\right)\left(x-2\right)$. 我们把这种用十字相乘分解因式的方

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九年级·数学·填空题含绝对值符号的一元一次方程(二)

方程$x^{2}+2x=0$的解为______.

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九年级·数学·选择题计算器——三角函数

利用计算器求sin30°时,依次按键 ,则计算器上显示的结果是( )

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九年级·数学·选择题互余两角三角函数的关系

在\({\rm Rt}\triangle ABC\)中,\(∠C=90°\),若\(\sin A=\dfrac{3}{5}\),则\(\cos B\)的值是 \((\quad)\)

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