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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

我国东西横跨5200多千米,南北纵贯5500多千米,包括了从寒温带到热带的自然景观,呈现出显著的区域地理差异.读我国四大地理分区图,完成下面小题. 太阳能资源最丰富的区域是( )

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八年级·地理·选择题四大地理区域及其分界线

读"中国四大地理区域示意图",完成32~34题. ①②两区域之间的界线大致相当于( )

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八年级·数学·填空题相似三角形的应用

如图,两个小朋友在水平地上玩跷跷板.已知跷跷板的支点是长板的中点,支柱高$0.6m$.当长板的一端着地时,长板的另一端到地面的高度为______$m.$

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八年级·地理·选择题水资源的数量和存在形式

下列水体中平均更新周期最短的是( )

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八年级·地理·填空题水资源的数量和存在形式

地球上的水分布在 ______、______、______和 ______中.海洋水约占地球总水量的 ______,淡水仅占总水量的 ______.

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八年级·数学·解答题勾股定理的应用、垂径定理的应用

如图,有一辆卡车沿笔直公路由点$M$向点$N$匀速行驶,已知点$P$为一栋居民楼,且点$P$与$M$,$N$的距离分别为$150m$,$200m$,已知$MN=250m$,经测量,卡车周围$130m$以内为受噪声影响区域. $(1)$求$\angle MPN$的度数; $(2)$居民楼$P$受噪声影响吗?为什么? $(3)$若卡车的行驶速度为$30km/h$,则噪声影响该居民楼持续的时间有多长?

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八年级·数学·解答题勾股定理的应用

如图,在一条绷紧的绳索一端系着一艘小船,河岸上一男子拽着绳子另一端向右走,绳端从$C$移动到$E$,同时小船从$A$移动到$B$,绳子始终绷紧且绳长保持不变,已知$A$、$B$、$F$三点在一条直线上,且$AF\bot CF$于点$F$,若$CF=8$米,$AF=15$米,$AB=9$米,求男子向右移动的距离$CE$.

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八年级·数学·解答题勾股定理的应用

如图,小明爸爸在鱼池边开了一块四边形土地种了一些蔬菜,爸爸让小明计算这块土地的面积,以便估算产量.小明测得$AB=3m$,$AD=4m$,$CD=12m$,$BC=13m$,又已知$\angle A=90^{\circ}$.求这块土地的面积.

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八年级·数学·解答题勾股定理的应用

图$1$是慈利县某超市购物车,图$2$为该超市购物车侧面示意图,测得$\angle ACB=90^{\circ}$,支架$AC=48dm$,$CB=36dm$.求两轮中心$AB$之间的距离.

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八年级·数学·选择题勾股定理的应用

如图,某自动感应门的正上方$A$处装着一个感应器,离地$AB=2.1$米,当人体进入感应器的感应范围内时,感应门就会自动打开.一个身高$1.6$米的学生$CD$正对门,缓慢走到离门$1.2$米的地方时$(BC=1.2$米),感应门自动打开,则人头顶离感应器的距离$AD$等于( )

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八年级·数学·解答题勾股定理的应用

如图,一高层住宅发生火灾,消防车立即赶到距大厦$12$米$(AC$的长)处,升起云梯到火灾窗口,云梯$AB$长$20$米,云梯底部距地面$3$米$(AE$的长),问:发生火灾的住户窗口距离地面有多高$(BD$的长)?

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八年级·物理·选择题平衡力的辨别、力是否做功的判断、动能和势能的大小变化、能量转化或转移现象的分析

长征系列火箭为我国天宫空间站的建设立下了汗马功劳.如图所示,火箭点火发射时,推 动火箭离开发射底座向上运动的力的施力物体是( )

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八年级·生物·选择题社会行为的特征、群体中的信息交流

俗话说:"人有人言,兽有兽语."蜜蜂主要是用哪种"语言"进行交流的( )

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八年级·生物·选择题群体中的信息交流

长颈鹿在发生危险时,用剧烈的奔跑把警报传递给同伴;狼的嚎叫声可以让其他伙伴知道自己的位置;蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫.以上动物传递信息的方式分别是( )

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八年级·生物·选择题群体中的信息交流

当蚂蚁发现食物时,会通知同伴前去取食.如果在发现食物的蚂蚁爬过的路线上放置樟脑球,会干扰其它蚂蚁顺利找到食物.这说明蚂蚁之间的通讯主要依靠( )

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八年级·生物·选择题群体中的信息交流

下列这些动物的行为中,都能起到同种个体之间交流信息作用的一组是( ) ①雌蚕蛾释放性外激素 ②鸟类的各种鸣叫声 ③蚂蚁相互碰触角 ④乌贼受到威胁时释放墨汁 ⑤遇到猎豹追捕,瞪羚会急转变向 ⑥蜜蜂的舞蹈行为.

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八年级·生物·选择题群体中的信息交流

自然界中各种生物都有着特有的交流方式,蚂蚁之间进行交流的方式是( )

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八年级·生物·选择题群体中的信息交流

"两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山",描述的正是长臂猿高声呼喊,传递信息的场景.下列动物之间的信息交流方式与此相同的是( )

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八年级·生物·选择题群体中的信息交流、探究蚂蚁的行为(如通讯)

如图为探究蚂蚁是怎样进行通讯的实验,以下实验操作中不正确的是( )

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八年级·生物·选择题群体中的信息交流

关于动物的"语言"方式,你认为最正确的表述应是( )

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