题霸题霸学习平台

初中免费试题库,先看题再决定怎么练

游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。

高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

全部题目

清除筛选
八年级·数学·计算题解一元一次方程

计算:${(-1)}^{2024}+{(\frac{1}{2})}^{-1}-5+{(2024-π)}^{0}$.

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题直角三角形全等的判定

如图,已知$AD$,$AF$分别是两个钝角$\triangle ABC$和$\triangle ABE$的高,如果$AD=AF$,$AC=AE$. 求证: $(1)BD=BF$ $(2)BC=BE$

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题直角三角形全等的判定

如图,$DE\bot AB$于$E$,$DF\bot AC$于$F$,若$BD=CD$、$BE=CF$, $(1)$求证:$AD$平分$\angle BAC$; $(2)$已知$AC=20$,$BE=4$,求$AB$的长.

查看题目详情 →

八年级·数学·填空题直角三角形全等的判定

如图$1$,在$\triangle ABC$中,$AB=AC=6$,$\triangle ABC$的面积为$9$. $(1)\angle A= \_\_\_\_\_\_^{\circ}.$ $(2)$如图$2$,若点$P$,$Q$分别是线段$AC$和$AB$上的两个动点,则$BP+PQ$的最小值为______.

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题全等三角形的判定与性质

如图,$\triangle ABC$为等边三角形,点$D$与点$C$关于直线$AB$对称,$E$,$F$分别是边$BC$和$AC$上的点,$BE=CF$,$AE$与$BF$交于点$G$,$DG$交$AB$于点$H$. $(1)$求$\angle AGF$的度数,并证明. $(2)$求证:$AG+BG=DG$. $(3)$连接$HF$,判断$\triangle AHF$的形状并说明理由.

查看题目详情 →

八年级·数学·填空题全等三角形的判定与性质

如图,点$B$,$F$,$C$,$E$在一条直线上,$BF=CE$,$AC=DF$. $(1)$在下列条件①$AB$ ∥ $DE;$②$\angle ACB=\angle DFE$;③$AB=DE$中,只添加一个条件就可以证得$\triangle ABC$ ≌ $\triangle DEF$,则所有可以添加的条件的序号是______. $(2)$根据已知及(1)中添加的一个条件,证明$\angle A=\angle D$.

查看题目详情 →

八年级·数学·选择题全等三角形的判定与性质

如图所示,$AC$和$BD$相交于$O$,$AO=DO$,$AB\bot AC$,$CD\bot BD$,那么$AB$与$CD$的关系是( )

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题直角三角形全等的判定

如图,$AB=AC$,$BC=6$,$AD\bot BC$于$D$,则$BD= \_\_\_\_\_\_.$

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题直角三角形全等的判定

如图,$\angle BAE=\angle CAF=90^{\circ}$,$EC$、$BF$相交于点$M$,$AE=AB$,$AC=AF$. $(1)$求证:①$EC=BF$;②$EC\bot BF$. $(2)$若条件$\angle BAE=\angle CAF=90^{\circ}$改为$\angle BAE=\angle CAF=m^{\circ}\left(m\neq 90\right)$,则(1)中的①、②两个结论还成立吗?

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题一元一次方程的解

若两个一元一次方程的解互为相反数,我们把这样的两个方程称为"友好方程". $(1)$若关于$x$的方程$6x-k=kx+1$与方程$2\left(x-1\right)=3x-4$是"友好方程",求$k$的值. $(2)$若两个"友好方程"解的差为$-2$,其中一个解为$n$,求$n$的值.

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题直角三角形全等的判定

如图,已知$DE\bot AE$,垂足为$E$,$DF\bot AC$,垂足为$F$,$BD=CD$,$BE=CF$. $(1)$证明:$AD$平分$\angle BAC$; $(2)$证明:$AB+AC=2AE$.

查看题目详情 →

八年级·数学·选择题直角三角形全等的判定

如图,$AB=BE$,$BC$平分$\angle DCE$,$BD\bot AC$,则下列结论中正确结论的序号是( ) ①$∠DBC=\frac{1}{2}∠ABE$; ②$\angle ABE+\angle ECD=180^{\circ}$; ③$AC=2BE+CE$; ④$AC=2CD-CE$.

查看题目详情 →

八年级·数学·选择题直角三角形全等的判定

如图,$Rt\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$CD$是$AB$边的中线,$AE$平分$\angle CAB$,$CF\bot AB$,下列结论一定成立的是( ) ①$\triangle ACD$与$\triangle BCD$的面积相等; ②$\angle ACF=\angle B$; ③$\triangle ACE$ ≌ $\triangle CFD$; ④$\angle CEG=\an

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题直角三角形全等的判定

如图,在$\triangle ABC$中,$D$是$BC$的中点,$DE\bot AB$于$E$,$DF\bot AC$于点$F$,且$BE=CF$. 求证:$AD$平分$\angle BAC$.

查看题目详情 →

八年级·数学·填空题全等三角形的判定

如图,已知$\triangle ADC$的面积为$4$,$AD$平分$\angle BAC$,且$AD\bot BD$于点$D$,那么$\triangle ABC$的面积为______.

查看题目详情 →

八年级·数学·选择题直角三角形全等的判定定理的证明

下列所给条件中,不能判断两个直角三角形全等的是( )

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题相似三角形的性质I

如图,点$D$、$E$在$\triangle ABC$的$BC$边上,$AB=AC$,$AD=AE$. $(1)$如果$\angle BAC=100^{\circ}$,则$\angle B=\_\_\_\_\_\_^{\circ}$; $(2)$求证:$BD=CE$.

查看题目详情 →

八年级·数学·填空题相似三角形的性质I

在$\triangle ABC$和$\triangle AEF$中,$AB=AC$,$AE=AF$,$\angle BAC=\angle EAF$,连接$BE$,$CF$. 【发现问题】如图①,若$\angle BAC=30^{\circ}$,延长$BE$交$CF$于点$D$,则$BE$与$CF$的数量关系是______,$\angle BDC$的度数为______. 【类比探究】如图②,若$\angle BAC=120^{\circ}

查看题目详情 →

八年级·数学·解答题全等三角形的判定

如图所示,在直角$\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$\angle B=30^{\circ}$,$AD$平分$\angle BAC$. $(1)$求$\angle CAD$的度数; $(2)$延长$AC$到$E$,使得$CE=AC$,求证:$AB=AE$.

查看题目详情 →

八年级·数学·选择题全等三角形的判定

如图,点$B$,$E$,$C$,$F$在同一条直线上,$AC$与$DE$相交于点$M,\triangle ABC$ ≌ $\triangle DEF,$下列结论不正确的是( )

查看题目详情 →

题库使用说明

从一道题开始,形成可复盘的练习记录

按真实条件找题

可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。

题目公开,学习闭环由 VIP 解锁

题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。

再转成专项训练

发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。