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高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
如图$1$,点$D$在$AB$上,点$E$在$AC$上,$AB=AC$,请补充一个条件,使$\triangle ABE$ ≌ $\triangle ACD.$针对这个问题,淇淇和嘉嘉交流了各自的想法,如图$2$所示,根据两人的对话内容,可以判断( )
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尺规作图问题 问题呈现 如图,已知直线$BC$和直线外一点$A$,连结$AB$,$AC$. $(1)$用无刻度的直尺和圆规在直线$BC$上取点$D$,点$E($点$D$在点$E$的左侧),使得$\angle EAD=\angle BAC$,且$DE=BC(不要求写作法,但要保留作图痕迹)$; $(2)$请根据自己的作法说明作图正确的理由. 我的画法 我的理由
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若将$\dfrac{mn}{m+n}(m$、$n$均为正数)中的字母$m$、$n$的值分别扩大为原来的$2$倍,则分式的值( )
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如果把分式$\frac{4xy}{x+3y}$中的$x$、$y$都扩大$3$倍,则分式的值( )
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若分式$\frac{2x-y}{3xy}$的$x$和$y$均扩大为原来各自的$10$倍,则分式的值( )
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如图,$\triangle ABC$与$\triangle EFG$中$,AB=EF,BC=FG,AD$ ∥ $BC$于点$D$,$EH\bot FG$于点$H$,且$AD=EH$. 求证:$AC=EG$.
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已知$m$是各位数字都不为零的三位自然数,从$m$的各数位上的数字中任选两个构成一个两位数,这样就可以得到六个两位数,我们把这六个两位数叫做数$m$的"关联数".数$m$的所有"关联数"之和与$22$的商记为$P\left(m\right)$,例如$m=123$,$P(123)=\frac{12+13+21+23+31+32}{22}=6$. $(1)$若$m=234$,则$P\left(234\right)=\_\_\_\_\_\_.
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我们定义:一个整数能表示成$a^{2}+b^{2}(a$、$b$是整数)的形式,则称这个数为"完美数".例如,$5$是"完美数".理由:因为$5=2^{2}+1^{2}$,所以$5$是"完美数". $[$解决问题$]$ $(1)$已知$29$是"完美数",请将它写成$a^{2}+b^{2}(a$、$b$是整数)的形式______;若$x^{2}-6x+5$可配方成$\left(x-m\right)^{2}+n(m$、$n$为常数),则$
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已知$\triangle ABC$的三条边长$a$,$b$,$c$满足条件:$a+b=4$,$ab=3$,$c=\sqrt{10}$.请判断$\triangle ABC$的形状,并说明理由.
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已知一个多边形的内角和是它的外角和的$3$倍,求这个多边形的边数.
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过一个多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成$4$个三角形,则这个多边形的边数为( )
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一个多边形的每个内角均为$120^{\circ}$,则这个多边形是( )
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一个正六边形和一个正五边形都有一边在直线 k 上,且有一个公共顶点 O,其摆放方式如图所示,则 $ \angle AOB $ 的度数为 ( ) 第3题图
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如图,$\triangle ABC$和$\triangle EBD$中,$\angle ABC=\angle DBE=90^{\circ}$,$AB=CB$,$BE=BD$,连接$AE$,$CD$,$AE$与$CD$交于点$M$,$AE$与$BC$交于点$N$. $(1)$求证:$AE=CD$; $(2)$求证:$AE\bot CD$
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如图,$\triangle ABC$的角平分线$BD$交$AC$于点$D,DE$ ∥ $CB$交$AB$于点$E$,若$DE=5$,$AE=4$,则$AB=\_\_\_\_\_\_.$
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如图,在$Rt\triangle ABC$中,$\angle A=90^{\circ}$,$AB=AC=4cm$,若$O$是$BC$的中点,动点$M$在$AB$移动,动点$N$在$AC$上移动,且$AN=BM$. $(1)$证明:$OM=ON$; $(2)$四边形$AMON$面积是否发生变化,若发生变化说明理由;若不变,请你求出四边形$AMON$的面积.
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下列各式由左边到右边的变形中,属于分解因式的是( )
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如图,在$\triangle ABC$中,点$D$在$BC$边上,连接$AD$,有$\angle BAD=100^{\circ}$,$\angle ABC$的平分线$BE$交$AC$于点$E$,过点$E$作$EF\bot AB$交$BA$的延长线于点$F$,且$\angle AEF=50^{\circ}$,连接$DE$.求证:$DE$平分$\angle ADC$.
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如图,在$\triangle ABC$中,$AB=AC$,$\angle C=30^{\circ}$,$AB\bot AD$,$BC=12cm$. $(1)$求$\angle ADB$; $(2)$求$AD$的长.
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如图,$\angle A=\angle D=90^{\circ}$,点$B$,$E$,$F$,$C$在同一直线上,$AB=CD$,$BE=CF$,求证:$\triangle ABF$ ≌ $\triangle DCE.$
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题库使用说明
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