先看题，再决定怎么练

在"探究固体熔化时温度的变化规律"实验中,小明将适量的固体$A$碎末装在试管中,所用的实验装置如图甲所示. $(1)$将放入固体$A$碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热,其目的是使试管内固体$A$碎末______$;$根据实验数据绘制的图像乙,固体$A$属于______$(选填"晶体"或"非晶体")$； $(2)$图像丙是他根据实验数据绘制的另一种固体$B$熔化图像,其熔点是______$^{\circ}\mathrm{C}$,熔化用了_

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同学们在实验室做"探究固体熔化时温度的变化规律"实验. 【基础设问】 $(1)$小杨所用的实验装置如图甲所示,小杨在实验中应先固定______$(填"陶土网"或"温度计")$的高度,除图乙中的器材外,还需要的测量器材是______. $ \left(2\right)$小杨应选择颗粒______$(填"较大"或"较小")$的冰进行实验. $(3)$实验中,用水浴法加热固体的目的是______. $(4)$在实验过程中,某时刻温度计的示数如

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为了解某小区居民使用共享单车次数的情况,某研究小组随机采访了该小区的$10$名居民,得到这$10$名居民一周内使用共享单车的次数统计表如下: 使用次数 $0$ $5$ $10$ $16$ $20$ 人数 $1$ $1$ $3$ $4$ $1$ $(1)$这$10$位居民一周内使用共享单车次数的中位数是______次,众数是______次； $(2)$若小明同学把数据"$20$"看成了"$30$",那么中位数、方差和平均数中不受影响的是_

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$2012$年$5$月份,鸡西地区一周空气质量报告中某项污染指数的数据是:$31$,$35$,$30$,$31$,$34$,$32$,$31$,这组数据的中位数、众数分别是（ ）

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某中学组织举办的诗词诵读大赛中，八年级参赛的 25 名同学的成绩情况（满分 100 分）如统计图所示，这些成绩的众数和中位数分别是（） 第4题图

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为了调查某小区居民的用水情况,随机抽查了$10$户家庭的月用水量,结果如下表: 月用水量（吨) $4$ $5$ $6$ $9$ 户数 $3$ $4$ $2$ $1$ 则关于这$10$户家庭的月用水量,下列说法错误的是（ ）

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为了全面了解学生的学习、生活及家庭的基本情况,加强学校、家庭的联系,梅灿中学积极组织全体教师开展"课外访万家活动",王老师对所在班级的全体学生进行实地家访,了解到每名学生家庭的相关信息,先从中随机抽取$15$名学生家庭的年收入情况,数据如表: 年收入（单位:万元） $2$ $2.5$ $3$ $4$ $5$ $9$ $13$ 家庭个数 $1$ $3$ $5$ $2$ $2$ $1$ $1$ $(1)$求这$15$名学生家庭年收入的平均数

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下列问题中,总体、个体、样本和样本容量各是什么? $(1)$为了检查一批零件的长度是否符合要求,从中抽取$10$件,量得它们的长度如下（单位:$cm)$: $22.36$,$22.35$,$22.33$,$22.35$,$22.37$, $22.34$,$22.38$,$22.36$,$22.32$,$22.35$. $(2)$某县参加中考共有$5000$名学生,从中抽取$500$名考生的成绩进行分析.

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若一组数据$2$,$6$,$3$,$5$,$x$的平均数与中位数相同,则实数$x$的值可以是______.

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若一组数据"$4$,$a$,$5$,$6$,$b$"的平均数是$5$,众数是$5$,则这组数据的方差为______.

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如图,前两个天平已保持平衡,现要求在第三个天平的右边只放$\triangle $,要使之保持平衡,则应放$\triangle $的数量为（ ）

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已知$a$,$b$,$c$是三角形的三边长,化简:$|a-b+c|-|a-b-c|=\_\_\_\_\_\_.$

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已知$2a+3b+3c=b+c+10$,则$a+b+c$的值为______.

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与图示相关的澳大利亚美称是（ ）

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下列属于澳大利亚特有动物的是（ ）

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美国、巴西、澳大利亚都是所在大洲具有代表性及影响力的国家.读图,分析回答下列问题. （1）图甲所示国家,煤铁等矿产资源丰富,被称为"______",因农牧业发达,是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家,被称作"______",且生活着许多古老的动物,有"世界活化石博物馆"之称,其主要原因是 ______. A.独占一块大陆,相对孤立 B.地广人稀,畜牧业发达 C.有世界上最大的珊瑚礁群 D.有世界上最大的大自流盆地 （2）甲、乙、丙三

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钱币被人们喻为一个国家的名片,方寸之间,一国的政治经济、文化科技、自然风光和艺术人文无不尽显其上.据图文资料回答14-15题. 以下均为对该国的描述,能与该图示相吻合的是（ ）

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下列称号属于赞誉澳大利亚的是（ ） ①"世界活化石博物馆" ②"骑在羊背上的国家" ③"坐在矿车上的国家" ④"花园城市国家"

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珍珍观察到电扇、台灯等都有个大而重的底座,可使它们不易翻倒."物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢?",她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关. 如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕轴转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动),来比较物体稳度的大小,如图$\left(

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小红的爸爸准备购买一辆$SUV$型（运动型多用途）轿车,可是上网搜索后发现有人说这种车重心较高,汽车容易翻倒.小红通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后,提出疑问"物体的稳度与哪些因素有关呢?",她进行如下猜想: 猜想①:与物体的质量分布有关； 猜想②:与重心高低有关； 猜想③:与支持面的大小有关. 为验证自己的猜想,小红设计并进行了如下实验:她首先制作了几块重力相同、底面积不相同、重心高低不同的圆柱体,然后将它们依次放在木

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