先看题，再决定怎么练

( 14分 ) 阅读下文，完成小题。最精彩的表演陈炳熙 ①梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当作一位画家来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺术活动时，就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。 ②当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示他断绝

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( 16分 ) 阅读下文，完成小题。中国核潜艇之父——黄旭华高荣伟 87岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能够从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想

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( 10分 ) 阅读下面两个语段，完成小题。（一）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）（二）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰

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( 8分 ) 每个人心中都有自己崇敬的名人，比如，“‘两弹’元勋”邓稼先、获“马哈蒂尔科学奖”的袁隆平、“中国飞人”刘翔、获“中国奥林匹克金质奖章”的姚明等明星。七年级（1）班正在举行以“学习名人精神，引领人生航向”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（1）( 2分 )请你为此次活动设计两个活动项目。（2）( 3分 )从本单元的名人“邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权、吕蒙”中任选一位，以“我想对________说”的句式，抒写

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( 2分 ) 对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是（） ①（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ②他，是口的巨人。他，是行的高标。 ③“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。 A. ①排比 ②排比 ③引用 ④对比 B. ①反复 ②比喻 ③对比 ④引用 C. ①排比 ②比喻 ③对比 ④对比

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( 2分 ) 下列各句中没有语病的一项是（） A. 中国发展核武器是为了自己，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。 B. 中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。 C. 通过学习《孙权劝学》，使我明白了后天学习的重要性。 D. 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

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( 2分 ) 下列各句中标点符号使用有误的一项是（） A. 是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？ B. 成语“吴下阿蒙”“刮目相待”均出自《孙权劝学》这篇课文。 C. 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 D. 刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即《鲁迅全集》）。

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( 2分 ) 下列句中划线词语使用不恰当的一项是（） A. 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。 B. 据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。 C. “低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。 D. 中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的

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七年级下·语文·solution第五单元单元综合检测七年级语文下册课后培优练（部编版）

( 2分 ) 下列选项中划线字的音、形无误的一项是（） A. 磐石（pán）含蓄（xù）白皙（xī）群蚁排衙（yá） B. 荒缪（miù）筹划（chóu）赫然（hè）兀兀穷年（wù） C. 彷徨（páng）暑名（shǔ）鞠躬（jū）迥乎不同（jiǒng） D. 涉猎（shè）迭起（dié）澎湃（bài）妇儒皆知（rú）

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（15分）面的文章，完成后面的题目。生命之芯 ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 ②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，但妻子对这些葡萄叶子却

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七年级下·语文·solution第五单元单元综合检测七年级语文下册课后培优练（部编版）

（15分）阅读下面的文章，完成后面的题目。瞬息与永恒的舞蹈张抗抗 ①那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着，除了枝条日甚一日地蓬勃，别无任何吐蕾开花的迹象。怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。 ②一个夏天的傍晚，我再次走上阳台，去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰

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七年级下·语文·solution第五单元单元综合检测七年级语文下册课后培优练（部编版）

（10分）阅读下面材料，回答问题。中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠

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（2分）在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，而杜甫的《望岳》被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是（）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 A．诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。 B．写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。 C．诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼

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（2分）下面对课文内容理解不正确的一项是( ) A．《紫藤萝瀑布》一文借用紫藤萝来暗示自己的情思，赞美了生命的永恒与美好。 B．《我的小桃树》一文表达的情感非常丰富，其中含有感谢奶奶对小桃树的呵护，对自己人生信念的呵护。 C．《假如生活欺骗了你》一诗以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。 D．《未选择的路》借自然界的路表达对人生之路的思考，发出人生之路难以选择的感慨！

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（2分）下列句子没有语病的一项是（） A．走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。 B．捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。 C．读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 D．这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。

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（2分）下列标点符号使用有错误的一项是（） A．港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“现代世界七大奇迹”之一。 B．如今谈到E15三次沉放，林鸣显得云淡风轻：这样的困难都能克服，我们还有什么问题不能解决？还有什么难题不能克服呢？ C．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈敲着我的房门，“你倒是给人家一个回话呀！” D．为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪；为自由开路者，不可使其困顿于荆棘。

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（2分）下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（） A．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 B．中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。 C．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 D．上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。

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（2分）选出字形没有误的一项是( ) A．焦虑辉煌矜持峰围蝶阵 B．猥琐服侍茏罩祸不单行 C．镇静贮立嫁接淅淅沥沥 D．幽寂涉足踏青血气方刚

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