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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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七年级·数学·选择题因式分解

给出下面四个多项式:①$x^{2}-xy$;②$x^{2}-y^{2}$;③$x^{2}-2xy+y^{2}$;④$x^{2}+y^{2}$,其中含因式$\left(x-y\right)$的多项式有( )

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七年级·数学·解答题因式分解

$(1)5a^{2}b+2ab^{2}-4a^{2}b$; $(2)3x^{2}-xy+1-(4x^{2}+6xy-7)$.

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八年级·数学·选择题因式分解

已知$x+y=9$,$xy=20$,则$\left(x-y\right)^{2}$的值为( )

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七年级·数学·解答题因式分解

把下列各式因式分解: $(1)3x^{2}-6xy$; $(2)2x^{2}-4xy+2y^{2}$; $(3)x^{4}-81y^{4}$.

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八年级·数学·选择题勾股数

下列数组:\(①5\),\(12\),\(13②9\),\(40\),\(41③5\),\(6\),\(7④15\),\(20\),\(25⑤0.9\),\(1.2\),\(1.5\)其中是勾股数的有\(({ })\)

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八年级·数学·填空题勾股数

观察以下几组勾股数,并寻找规律: \(①3\),\(4\),\(5\); \(②5\),\(12\),\(13\); \(③7\),\(24\),\(25\); \(④9\),\(40\),\(41\); \(…\) 请你写出存在以上规律的第\(⑤\)组勾股数:_____________.

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八年级·数学·选择题勾股数

下列各组数中,属于勾股数的有________ \(①6\),\(7\),\(8\) \(②0.3\),\(0.4\),\(0.5\) \(③6\),\(8\),\(10\) \(④30\),\(40\),\(50\) \(⑤1\),\(2\),\(\sqrt{3}\) \(⑥7\),\(24\),\(25\)

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八年级·数学·计算题勾股数

如图,在四边形\(ABCD\)中,\(AB=3\),\(BC=4\),\(CD=12\),\(AD=13\),\(\angle B=90º.\)求\(①AC\)的长度,\(②\)四边形\(ABCD\)的面积。

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八年级·数学·填空题由实际问题抽象出一元一次不等式

"$x$与$5$的差小于$x$的$3$倍"用不等式表示为______.

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七年级·数学·填空题由实际问题抽象出一元一次不等式

用不等式表示"$x$的$3$倍与$5$的差大于$9$"为:______.

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七年级·数学·填空题由实际问题抽象出一元一次不等式

"$2x$与$1$的和大于$0$"用不等式表示为______.

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用

如图,湖边$A$、$B$两点由两段笔直的观景栈道$AC$和$CB$相连.为了计算$A$、$B$两点之间的距离,经测量得:$\angle BAC=37^{\circ}$,$\angle ABC=53^{\circ}$,$AC=80$米,求$A$、$B$两点之间的距离.(参考数据:$\sin 37^{\circ}\approx 0.60,\cos 37^{\circ}\approx 0.80,\tan 37^{\circ}\approx 0

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八年级·数学·解答题解直角三角形的应用

如图是俱乐部新打造的一款儿童游戏项目,工作人员告诉小敏,该项目$AB$段和$BC$段均由不锈钢管材打造,总长度为$26$米,矩形$ADCG$和矩形$DEFC$均为木质平台的横截面,点$G$在$AB$上,点$C$在$GF$上,点$D$在$AE$上,经过现场测量得知$CD=1$米,$AD=15$米. $(1)$求立柱$AB$的长度; $(2)$为加强游戏安全性,俱乐部打算再焊接一段钢索$BF$,经测量$DE=3$米,请你求出要焊接的钢索$B

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用

如图$1$是一种可折叠单面$A$字展架,其主体部分的示意图如图$2$,由展板$BC$、支架$OA($可绕$O$点转动)和活动杆$DFE(D$,$E$,$F$均为可转动支点)组成.该展架是通过改变$\angle DFE$的大小使其打开或收拢,在使用该展架时为了防止倾倒,$\angle AOB$不得小于$30^{\circ}$.现测得$OD=OE=60cm$,$AD=BE=40cm$,$DF=EF=15cm$. ​ $(1)$求支架底端$A

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九年级·数学·选择题勾股定理的证明

勾股定理是几何中一个重要定理\(.\)著名数学家毕达哥拉斯用如图①所示的图形验证了勾股定理,把图①放入矩形内得到图②,\(∠ACB=90°\),\(BC=2AC\),\(E\),\(F\),\(G\),\(H\),\(I\)都在矩形\(MNOP\)的边上,则\(\dfrac{MN}{MP}\)的值为\((\quad)\)

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九年级·数学·选择题勾股定理的证明

下面图形是用数学家名字命名的,其中是中心对称图形但不是轴对称图形的是\((\quad)\)

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九年级·数学·填空题勾股定理的证明

勾股定理是一个基本的几何定理,有数百种证明方法\(.\)“青朱出入图”是我国古代数学家证明勾股定理的几何证明法\(.\)刘徽描述此图“勾自乘为朱方,股自乘为青方,令出入相补,各从其类,加就其余不动也,合成弦方之幂,开方除之,即弦也”\(.\)若图中\(BF=4\),\(DF=2\),则\(AE= \)______ .

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九年级·数学·填空题勾股定理的证明

我国汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的“赵爽弦图”如图所示,它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形,如果大正方形的面积是\(130\),小正方形面积是\(10\),则\(\sin θ\boldsymbol{⋅}\cos θ\)的值是 ______ .

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八年级·数学·选择题解一元一次不等式组

若点$P\left(2k-1,1-k\right)$在第四象限,则$k$的取值范围为( )

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七年级·数学·填空题解一元一次不等式组

对于有理数$x$,$y$,$a$,$t$,若$|x-a|+|y-a|=t$,则称$x$和$y$关于$a$的"美好关联数"为$t$,例如,$|2-1|+|3-1|=3$,则$2$和$3$关于$1$的"美好关联数"为$3$. $(1)-3$和$5$关于$2$的"美好关联数"为______; $(2)$若$x$和$2$关于$3$的"美好关联数"为$4$,求$x$的值; $(3)$若$x_{0}$和$x_{1}$关于$1$的"美好关联数"为$1

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