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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
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七年级下·语文·choice第14课 叶圣陶先生二三事 七年级语文下册课后培优练（部编版）
下列句子中划线的词语字形或字音正确的一项是（ ） A．他是带着一些感概说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。” B．简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累赘(lěi zhuì)又别扭。 C．可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系(xì)之了。 D．像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖杳无理为简洁合理。
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七年级下·语文·solution第13课 卖油翁 七年级语文下册课后培优练（部编版）
言为心声，语言是心理的外在表现形式，人物的心理往往通过语言向外界传达。请你根据下面对话，发挥想象，揣摩陈尧咨和卖油翁两人当时的心理活动，写出来让大家欣赏。 （陈）：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” （翁）：“无他，但手熟尔。”
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七年级下·语文·solution第13课 卖油翁 七年级语文下册课后培优练（部编版）
文言文阅读 （甲） 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 节选自宋·欧阳修《归田录·卖油翁》） （乙） 族兄中涵知旌德县①时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往，归报二人，行且至。至则一老翁
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七年级下·语文·solution第13课 卖油翁 七年级语文下册课后培优练（部编版）
辩题：学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？ 正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。 （1）请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。 （2）如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。
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七年级下·语文·solution第13课 卖油翁 七年级语文下册课后培优练（部编版）
指出下列句中加横线的“之”指代的内容。 ①睨之 ②以我酌油知之 ③以杓酌油沥之 ④康肃笑而遣之
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七年级下·语文·solution第13课 卖油翁 七年级语文下册课后培优练（部编版）
找出下列句中的通假字，并解释其意义。 ①但手熟尔 “ ”通“ ”，相当于“ ”。 ②徐以杓酌油沥之 “ ”通“ ”，相当于“ ”。
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七年级下·语文·solution第13课 卖油翁 七年级语文下册课后培优练（部编版）
仿照“示例”。解说下列句中加下划线词‘“词类活用”现象。 示例:尔安敢轻吾射(“轻”:形容词做动同，轻视、看轻。) ①康肃笑而遣之 ②吾射不亦精乎
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七年级下·语文·blank第13课 卖油翁 七年级语文下册课后培优练（部编版）
整体感知:根据课文《卖油翁》内容和写法完成下面的填空题。 卖油翁是以高超的“酌油”技艺制胜对方，文章细致地描写他的“ ”动作，与他的“惟手熟尔”的依据相呼应，突出他 、 的性格;对陈尧咨的射技，只用了“ ”一笔作交代，而对他的 性格，则作了较详的描写。
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七年级下·语文·solution第13课 卖油翁 七年级语文下册课后培优练（部编版）
默写填空。 （1）《卖油翁》选自《 》，作者 是 （朝代）的政治家、文学家。 （2）文中表现卖油翁看待陈尧咨射技的神态的词句是： 、 。 （3）本文要说明的道理可用成语 来概括，与之意思相近的成语还有： （写出三个即可）
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七年级下·语文·choice第13课 卖油翁 七年级语文下册课后培优练（部编版）
不包含人称代词的一项是（ ） A．汝亦知射乎？ B．尔安敢轻吾射！ C．无他，但手熟尔。 D．以我酌油知之。
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七年级下·语文·choice第13课 卖油翁 七年级语文下册课后培优练（部编版）
下面句子中的“之”意义和用法不同于其他三项的一项是（ ） 郑人有欲买履者，先自度①其足，而置之其坐②。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度③。”反④归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（选自《韩非子》） A．先自度其足，而置之其坐 B．至之市 C．而忘操之 D．反归取之
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七年级下·语文·choice第13课 卖油翁 七年级语文下册课后培优练（部编版）
下面语句朗读停顿有误的一项是（ ） A．陈康肃公/善射 B．有卖油翁/释担而立 C．尔/安敢轻吾射 D．乃取/一葫芦置于地
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七年级下·语文·choice第13课 卖油翁 七年级语文下册课后培优练（部编版）
下列各组划线词意思相同的一项是（ ） A．公亦以此自矜 以我酌油知之 B．汝亦知射乎 吾射不亦精乎 C．睨之久而不去 我以日始出时去人近 D．公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿
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七年级下·语文·choice第13课 卖油翁 七年级语文下册课后培优练（部编版）
下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ） A．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 B．十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！” C．经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。 D．庖丁解牛的神技，说穿了，也不过是熟能生巧罢了。
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七年级下·语文·choice第13课 卖油翁 七年级语文下册课后培优练（部编版）
下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A．自矜(jīn) 家圃(pǔ) 十中八九(zhōng) B．微颔(hàn) 忿然(fèn) 酌油(zhuó) C．睨之(niè) 发矢(shǐ) 沥之(lì) D．覆其口(lǚ) 以杓(sháo) 遣之(qiǎn)
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七年级下·语文·solution第02课 说和做 七年级语文下册课后培优练（部编版）
【写法借鉴】本文语言生动形象，用词精妙。例如“他正向古代典籍钻探”一句，本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”，这就包含了比喻，既形象，含意也更丰富了。这样写也由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而是热情的称赞了。 【片段仿写】请你运用生动形象的语言赞颂某人对工作、学习的热爱，注意用词的精妙。(150字左右)
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七年级下·语文·solution第02课 说和做 七年级语文下册课后培优练（部编版）
阅读下文，回答问题 儒者之豪迈 徐百柯 蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。” 蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此
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七年级下·语文·solution第02课 说和做 七年级语文下册课后培优练（部编版）
阅读下文，回答问题 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，
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七年级下·语文·solution第02课 说和做 七年级语文下册课后培优练（部编版）
某班开展“走近闻一多”的主题活动，活动中有一些问题。请你参与解决。 （1）请用简洁的文字向同学介绍闻一多。 （2）根据《邓稼先》和本课内容拟写对联。 上联：________唐诗杂论________ 下联：邓稼先两弹一星刻苦钻研 （3）陈洁同学为本次活动写了结束语。下面是结束语的部分内容，请你按要求帮她修改。 真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。【A】有
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七年级下·语文·blank第02课 说和做 七年级语文下册课后培优练（部编版）
判断下列句子所运用的表达方式。 ①饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸 阴、分阴。________ ②一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。________ ③他，是口的巨人。他，是行的高标。________
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