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北京课改版2024 · 九年级化学

北京课改版2024初三化学免费试题

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北京课改版2024九年级化学题目

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九年级·化学·填空题碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化、盐的化学性质、有机物与无机物的区别、化学式的书写及意义、光合作用与呼吸作用、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

淀粉、纤维素中蕴含的能量来自______能,绿色植物通过______作用将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气,写出该反应的化学方程式:______.植物秸秆还可用于发酵制取沼气,沼气的主要成分为甲烷,甲烷的化学式为______.

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九年级·化学·选择题光合作用与呼吸作用

如图是研究动物呼吸的装置,该装置放在室温的环境中,经过一段时间后,着色水滴将( )

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九年级·化学·填空题酸碱性对生命活动和农作物生长的影响、光合作用与呼吸作用

坚持"人与自然和谐共生"是新时代中国特色社会主义的基本方略之一,让"山更绿,水更清,空气更新"是我们共同的追求,按下列要求填空: $Ⅰ$.空气是一种宝贵的资源: $(1)$空气中能供给动植物呼吸的气体是______$(填化学符号)$; $(2)$夜晚霓虹灯闪烁,是因为灯内充的稀有气体通电时能发光,这属于它的______$(填"物理"或"化学")$性质; $(3)$氮气常用作食品包装中的保护气,是因为______. $Ⅱ$.保护空气——使

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九年级·化学·选择题单质和化合物的判别、氧元素组成的单质、化学变化和物理变化的判别

目前最新研发的新风空调能有效降低室内污染物的浓度.其中负离子空气净化灯通电后,可将空气中的少量氧气,转化为能清除室内有害气体、净化空气的臭氧$(O_{3})$等物质.下列说法不正确的是( )

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九年级·化学·选择题单质和化合物的判别、氧元素组成的单质、化学变化和物理变化的判别

负离子空气净化灯通电后,其碳纤维头产生的负高压作用于空气中的氧气,将释放出少量能消除室内有害气体、净化空气的臭氧$(O_{3})$等物质.下列说法错误的是( )

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九年级·化学·填空题氧元素组成的单质、反应类型的判定、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

阅读下列科普短文,然后回答问题. 臭氧$(O_{3})$在地面附近的大气层中含量极少,在离地面$25km$处有一个厚度极薄的臭氧层;臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害,它是一切生命的保护层.臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体.它不稳定,一旦受热极易转化成氧气,并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气强得多.若将氧气通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的氧气中含有$3\%$的臭氧.超音速飞

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九年级·化学·选择题甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途、化学变化和物理变化的判别

抗击新冠肺炎疫情离不开化学知识和技术.下列说法错误的是( )

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九年级·化学·选择题甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途、化学式的书写及意义、有关化学式的计算和推断

被称为"快乐因子"的多巴胺(化学式:$C_{8}H_{11}O_{2}N)$是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质.下列关于多巴胺的说法正确的是( )

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九年级·化学·填空题空气对人类生活的重要作用、从组成上识别氧化物、单质和化合物的概念、甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途

化学就在我们身边.它与我们的生活息息相关.请从:①水②氧气③稀有气体④过氧化氢溶液,四种物质中选择符合题意的物质序号填空; $(1)$用于炼钢的是______. $(2)$医疗上可用作消毒剂的是______. $(3)$能做霓虹灯的物质是______. $(4)$人体中含量最多的物质是______.

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九年级·化学·填空题甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途

阅读下面的科普短文. 蒸馏酒,是利用粮食经过"发酵再蒸馏"的方式而得到的酒.中国白酒,就是以高粱,小麦等谷物为原料的蒸馏酒.$40$度以上的烈酒多是蒸馏酒.李时珍在《本草纲目》中就记载到:"烧酒非古法也,自元时始创其法". 白酒的"度数",是指室温下酒中酒精(乙醇)所占的体积百分比."$53$度"就表示在$100mL$的酒中,有$53mL$酒精. 中国人喝白酒,有一个重要指标,叫做"口感醇厚",一般用"粘度"来进行衡量,粘度越大口感越醇

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九年级·化学·填空题甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途

下列方案设计正确的是______ 选项 实验目的 方案设计 $A$ 检验氧气是否集满 将带火星的木条伸入集气瓶中,观察现象 $B$ 检验二氧化碳气体 将燃着的木条伸入集气瓶中,观察现象 $C$ 鉴别铁片和铜片 观察颜色 $D$ 鉴别水与过氧化氢溶液 ______

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九年级·化学·选择题氧元素组成的单质、化学变化和物理变化的判别

小亮在用复印机复印材料时,闻到一股特殊的气味.他通过查阅资料,得知这种气味就是臭氧$(O_{3})$的气味.氧气在放电条件下,可转化为臭氧,下列与此相关的说法中正确的是( )

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九年级·化学·填空题氧元素组成的单质、反应类型的判定、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

阅读下面科普短文,回答相关问题. 纯净的臭氧$(O_{3})$在常温下是天蓝色的气体,有难闻的鱼腥气味.臭氧不稳定,一旦受热极易转化成氧气$(O_{2})$,并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气强得多. 臭氧在地面附近的大气层中含量极少,在离地面约$25km$处有一个厚度极薄的臭氧层,臭氧层能吸收紫外线,保护地面生物不受伤害.超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂"氟里昂"等对臭氧层有很大的

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九年级·化学·选择题氧元素组成的单质、化学性质与物理性质的差别及应用、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

每年的$9$月$16$日为"国际臭氧层保护日",臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一.某同学查阅资料后提出"臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关",这属于科学探究中的( )

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九年级·化学·填空题氧元素组成的单质、化学变化和物理变化的判别、化学性质与物理性质的差别及应用、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

阅读以下资料,回答问题: ①臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体. ②臭氧不稳定,受热极易转化为氧气,并放出大量热.臭氧的氧化能力比氧气强很多. ③若将氧气通过臭氧发生器,在放电条件下,从臭氧发生器出来的氧气中含有$3\%$的臭氧. $(1)$请总结臭氧的相关性质: ①物理性质______. ②化学性质______. $(2)$将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中,可以看到______. $(3)$写出在臭氧发生器中,氧气转化为臭

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九年级·化学·选择题光合作用与呼吸作用

"神舟十八"携带盛有金鱼藻和$4$条斑马鱼的鱼缸到空间站,中国空间站首次进行"太空养鱼"实验.在实验中,金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的( )

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九年级·化学·选择题常见气体的检验与除杂方法、光合作用与呼吸作用

溴麝香草酚蓝$(C_{27}H_{28}O_{5}SBr_{2})$是一种酸碱指示剂,能通过检验呼吸作用释放的二氧化碳来判断种子的死活.下列说法不正确的是( )

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九年级·化学·填空题光合作用与呼吸作用、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

"呼吸"是生命现象的特征之一,其中蕴含了很多科学奥秘.化学兴趣小组的同学对此展开了项目化学习的探究. 任务一:了解呼吸作用 【查阅资料】呼吸作用是维持所有动植物生存的基本的能量转换作用.它是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳、水或其他产物,并且释放出能量的总过程. 【小组讨论】 $(1)$呼吸作用过程中发生了缓慢氧化,请你再举一个生活中缓慢氧化的事例:______. $(2)$动植物呼吸作用过程中能量转化形

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九年级·化学·填空题光合作用与呼吸作用

小明利用三株金鱼藻和两条小鲫鱼设计并制作一个小生态瓶并为生态瓶制作了净水装置. $(1)$在生态系统中放入少量金鱼藻,通过光合作用可为鱼生长提供所需要的物质是______; $(2)$生态瓶长时间放置后,水中会产生不溶性杂质、色素、异味、微生物等.图乙中,小砾石和石英砂的作用相当于实验室中的①______操作,装置中能够同时去除色素和异味的物质是②______; $(3)$混合物除杂的一般思路和方法是(将序号排序$) $______.

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九年级·化学·填空题防治空气污染的措施、水资源状况、光合作用与呼吸作用

坚持"人与自然和谐共生"是新时代中国特色社会主义的基本方略之一,让"山更绿,水更清,空气更新"是我们共同的追求,按下列要求填空: $(1)$空气是一种宝贵的资源: ①空气中能供给动植物呼吸的气体是______$(写化学符号)$; ②酥脆的饼干置于空气中过一段时间就不脆了,是因为空气中含有______$(写名称)$; ③氮气常用做食品包装中的保护气,是因为______$(填字母序号)$; $A$.氮气的密度比空气小 $B$.液氮可以制造低

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九年级·化学·选择题光合作用与呼吸作用

中国空间站首次进行"太空养鱼"实验.在实验中,金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的( )

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九年级·化学·填空题蜡烛燃烧实验、氧气的化学性质、催化剂的特点与催化作用、光合作用与呼吸作用

根据图示装置回答有关问题: $(1)A$组实验是铁丝的燃烧实验.铁丝绕成螺旋状的目的是:______. $(2)B$组实验是研究动物的呼吸作用的实验.描述实验过程中观察到的现象:______. $(3)C$组实验能不能比较$MnO_{2}$和$CuO$的催化效果?说明理由:______.

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九年级·化学·选择题化学的历史发展过程

在测定锌、铟等元素的相对原子质量方面作出卓越贡献的中国科学家是( )

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九年级·化学·选择题化学的历史发展过程

发现元素周期律的科学家是( )

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