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人教版2024 · 九年级化学

人教版2024初三化学免费试题

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人教版2024九年级化学题目

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九年级·化学·选择题食品、药品与健康食品中的有机营养素

"螺蛳粉"闻起来臭吃起来香,其中粉丝富含的营养素是( )

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九年级·化学·实验题挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳、常用气体的发生装置和收集装置与选取方法、氧气的制取装置、催化剂的特点与催化作用

用如图所示实验研究氧气的制取与性质。 \({\rm (1)}\)标有字母“\({\rm a}\)”的仪器名称是_____。 \({\rm (2)}\)用装置\({\rm A}\)制备氧气,加入\({\rm MnO_{2}}\)的作用是___。\({\rm (}\)填写正确选项的编号\({\rm )}\) A.增加生成氧气的总质量 \({\rm B.}\)加快生成氧气的速度 \({\rm C.}\)提供氧元素 \({\rm (3)}\)用

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九年级·化学·选择题化学反应的实质、化合反应及其应用、分解反应及其应用、置换反应及其应用、复分解反应及其应用

硅可用于制作半导体器件和集成电路。高温下氢气与四氯化硅\({\rm (SiCl_{4})}\)反应可制得硅,化学方程式为: \({\rm 2H_{2}+\:SiCl_{4}}\) \({\rm Si\:+\:4HCl}\),该反应属于

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九年级·化学·填空题测定空气里氧气含量的探究、氧气的化学性质、碳单质的物理性质及用途、化石燃料及其综合利用、资源综合利用和新能源开发

\({\rm (1)}\)我们的生产、生活与化学有着密切的联系。请用\({\rm A\text{.}}\)红磷 \({\rm B\text{.}}\)氮气 \({\rm C\text{.}}\)氧气 \({\rm D\text{.}}\)金刚石 填空:\({\rm (}\)填字母\({\rm )}\) \({\rm \text{①}}\)灯泡中充入 ______,可以延长使用寿命; \({\rm \text{②}}\)可用于医疗急救和焊

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九年级·化学·选择题电解水实验、硬水与软水、碳单质的物理性质及用途

水是生命之源。下列有关水的说法中,不正确的是\({\rm (\quad)}\)

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九年级·化学·选择题化合反应及其应用、分解反应及其应用

下列反应中,既不是化合反应又不是分解反应的是\({\rm (\quad)}\)

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九年级·化学·实验题常用气体的发生装置和收集装置与选取方法、常用仪器的名称和选用、氧气的物理性质、氧气的制取装置、分解反应及其应用

某化学兴趣小组利用下列装置进行制取氧气的实验,结合所学的内容回答下列问题。 \({\rm (1)}\)①图中\({\rm b}\)仪器的名称________,②用高锰酸钾固体制氧气,该反应的文字表达式是________,属于________\({\rm (}\)填基本反应类型\({\rm )}\),选用的制取装置是________\({\rm (}\)填字母\({\rm )}\),若用\({\rm D}\)装置进行收集氧气,气体从___

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九年级·化学·选择题认识化学元素、化学变化和物理变化的判别、化合反应及其应用、氧化反应

雷雨过后,空气显得特别清新,这是因为少量氧气\({\rm (O_{2})}\)在一定条件下转化成了臭氧\({\rm (O_{3})}\),反应式为氧气\({\rm \overset{\text{放电}}{\rightarrow}}\)臭氧。下列说法中正确的是\({\rm (\quad)}\) ①该反应属于化学变化 ②反应属于物理变化 ③\({\rm O_{2}}\)和\({\rm O_{3}}\)是同一种物质 ④该反应不是化合反应 ⑤该

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九年级·化学·选择题化合反应及其应用、氧化反应

下列有关化合反应、氧化反应的说法中,正确的是\({\rm (\quad)}\)

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九年级·化学·选择题化合反应及其应用、氧化反应

下列叙述中正确的是\({\rm (\quad)}\)

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九年级·化学·选择题金属的化学性质、核外电子在化学反应中的作用、化合反应及其应用、氧化反应、化石燃料及其综合利用

某同学梳理并归纳了以下知识点,其中正确的个数有\({\rm (}\) \({\rm )}\) \({\rm \text{①}}\)化合反应一定属于氧化反应,而氧化反应不一定是化合反应; \({\rm \text{②}}\)含有多个电子的原子中,离核近的电子能量较低,离核越远,电子的能量就越高; \({\rm \text{③}}\)石油炼制的产品由润滑油、汽油、航空煤油、柴油等; \({\rm \text{④}}\)除去二氧化碳中少量的一

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九年级·化学·选择题质量守恒定律的实验探究、化合反应及其应用、质量守恒定律及其应用、质量守恒定律的微观解释

$CO$和$O_{2}$反应的微观示意图如图,有关说法错误的是( )

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九年级·化学·填空题质量守恒定律的实验探究、燃烧的条件与灭火原理探究、常见气体的检验与除杂方法、质量守恒定律及其应用

元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个"水能生火"的魔术(如图$1$所示),他将包有过氧化钠$(Na_{2}O_{2})$粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢? 【提出猜想】$a$、小明认为过氧化钠$(Na_{2}O_{2})$与水反应时放出了热量. $b$、小刚又根据燃烧的条件,对小明的猜想进行了补充:______. 【实验与分析】同学们设计了图$2$的实验

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九年级·化学·选择题质量守恒定律的实验探究、原子的定义与构成、化合价的概念、常见元素与常见原子团的化合价、质量守恒定律的微观解释

下列有关的叙述正确的是( )

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九年级·化学·填空题燃烧的条件与灭火原理探究、检查装置的气密性

某小组同学利用如图所示装置探究了可燃物的燃烧条件. 【查阅资料】白磷的着火点$40^{\circ}\mathrm{C}$,棉花的着火点$150^{\circ}\mathrm{C}$. 【实验准备】连接装置,检查气密性,将充足的药品装入装置$A$、$B$、$C$、$D$中. 【步骤、现象】 ①将$U$型管放入冰水中,打开$K_{1}$,关闭$K_{2}$,$A$中注入双氧水.两端棉花都不燃烧.此时装置$A$中发生的化学反应方程式为____

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九年级·化学·选择题食品、药品与健康食品中的有机营养素

下列食品中富含蛋白质的是( )

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九年级·化学·填空题防治空气污染的措施、金属的物理性质及用途、中和反应及其应用、反应类型的判定、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式、灭火的原理和方法、合成材料的使用及其对人和环境的影响、食品、药品与健康食品中的有机营养素

十月一期间,华华一家与朋友们拼车去自然公园野餐. $(1)$出行,选择拼车的好处______$(填序号,下同)$. $A$.环保—减少汽车尾气排放 $B$.省钱—降低出行成本 $C$.节能—减少使用汽油 $(2)$生火,取用木柴、报纸和捡的一些干树枝,这些可燃物中最容易被点燃的是报纸,从燃烧条件的角度分析其原因是______.旁边还准备了一堆沙土用于灭火,其灭火原理是:______. $(3)$烧烤,将鱼用铝箔包好进行烤制,很快鱼肉烤熟

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九年级·化学·选择题原子结构示意图与离子结构示意图、化学符号及其周围数字的意义

氯离子和氯原子具有相同的( )

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九年级·化学·填空题化学符号及其周围数字的意义

"微观$\- $宏观$\- $符号"是化学独特的表示物质及变化的方法.请根据要求完成问题: $(1)$化学用语是国际通用语言,请写出对应的化学符号. ①氦气______. ②$2$个铵根离子______. ③保持二氧化碳化学性质的最小粒子______. ④$2$个氢原子______. $(2)$请根据信息回答下列问题. ①硒元素有防癌、抗癌作用.硒元素的部分信息如图$1$所示.硒元素的相对原子质量为______,原子结构示意图中的$x=

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九年级·化学·填空题化学符号及其周围数字的意义

化学用语是我们学习化学的重要工具.请用化学用语回答下列问题. $(1)$空气中体积分数约为$78\%$的气体是______; $(2)$地壳中含量最多的金属元素是______; $(3)$保持氧气化学性质的最小粒子是______; $(4)3$个亚铁离子______; $(5)$碳酸钙的化学式为______; $(6)$标出硝酸钠$(NaNO_{3})$中氮元素的化合价______.

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九年级·化学·填空题化学符号及其周围数字的意义

化学用语是学习化学的基本工具.请按要求用化学符号填空: $(1)1$个铜原子______; $(2)2$个二氧化碳分子______; $(3)3$个钠离子______; $(4)$氧化镁中镁元素的化合价为$+2$价______.

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九年级·化学·选择题化学符号及其周围数字的意义

化学用语是学习化学的工具.下列表示两个氮原子的是( )

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九年级·化学·选择题相对分子质量的概念及其计算、元素质量比的计算、元素的质量分数计算、化合物中某元素的质量计算

某补钙剂说明书的部分内容如表所示.下列说法正确的是$\left(\ \ \right) $ 主要成分:碳酸钙$(CaCO_{3})$、维生素$D$ 适应症:骨质疏松症的治疗 规格:$1.5g/$片,每片含碳酸钙$1.25g$

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九年级·化学·选择题化合物中某元素的质量计算、质量守恒定律及其应用

将$3.6g$锌、铁、镁的混合粉末投入一定质量的稀硫酸中,恰好完全反应后,将所得溶液中的水分蒸干得到$22.8g$固体.则生成氢气的质量是( )

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