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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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七年级·数学·填空题一元一次方程的应用

如图,已知数轴上点$A$表示数$6$,$A$、$B$两点之间距离为$10$. $(1)$写出数轴上点$B$表示的数. $(2)$若数轴上有一点$C$到$A$、$B$两点的距离之和为$18$,则$C$对应数为______. $(3)$动点$R$从$B$出发,以每秒$5$个单位速度向右运动,动点$P$从点$A$出发,以每秒$3$个单位速度向右运动,问$R$运动多少秒时,$P$、$R$两点之间相距$2$个单位长度?

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七年级·数学·填空题一元一次方程的应用

以下是两张不同类型火车("$Dxxx$次"表示动车,"$Gxxx$次"表示高铁)的车票: $(1)$根据车票中的信息填空:该列动车和高铁是______$(填"相"或"同")$向而行,该列动车比高铁发车______(填"早"或"晚"). $(2)$已知该列动车和高铁的平均速度分别为$200km/h$,$300km/h$,两列火车的长度不计,高铁比动车早到$1h$,求$A$,$B$两地之间的距离. $(3)$在(2)的条件下,求高铁出发多少

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七年级·数学·填空题切线的性质

长方形$ABCD$中,以点$A$为圆心$AD$的长为半径画弧交$AB$于点$E$,以$DC$为直径的半圆与$AB$相切,切点为$E$,已知$AB=4$,则图中阴影部分的面积为______$.($结果保留$\pi )$

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七年级·数学·解答题解二元一次方程组——代入消元法

$(1)$计算$:-1^2×(1-\frac{1}{2})-8÷(-2)^2$; $(2)$先化简再求值:$2(x^{2}-3x)-3\left(1-3x\right)-x^{2}$,其中$x=-1$; $(3)$解方程:$\frac{x+1}{3}-\frac{x-5}{4}=1$.

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七年级·数学·填空题一元一次方程的应用

点$A$、$B$、$C$是数轴上从左向右依次排列的三个点,其中点$A$表示的数是$-8$,点$B$是$AC$的中点,点$C$表示的数是$32$. $(1)$点$B$表示的数是______; $(2)$若点$M$、$N$分别从点$A$和点$B$同时出发向右运动,点$M$的速度为$5$个单位$/$秒,点$N$的速度为$2$个单位$/$秒. ①求两点相遇的位置点$P$所表示的数; ②若点$M$和点$N$到达点$C$时,分别停止运动,当运动的时

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七年级·数学·选择题圆周角定理I

如图,边长为$m$的正方形纸片上剪去四个直径为$d$的半圆,阴影部分的周长是( )

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七年级·数学·解答题函数关系式

我们知道“距离地面越高,温度越低”,下表给出了距离地面高度与所在位置的温度之间的大致关系.根据下表,请回答以下几个问题: 距离地面高度\((\)千米\()\) \(0\) \(1\) \(2\) \(3\) \(4\) \(5\) 所在位置的温度\((℃)\) \(20\) \(14\) \(8\) \(2\) \(-4\) \(-10\) \((1)\)由表可知,距离地面高度每上升\(1\)千米,温度降低 ______摄氏度. \((

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七年级·数学·解答题函数关系式

如图,在\({\rm Rt}\triangle ABC\)中,\(∠C=90°\),\(AC=4cm\),\(BC=5cm\),点\(P\)为\(CB\)边上一动点,当动点\(P\)沿\(CB\)从点\(C\)向点\(B\)运动时,\(\triangle APC\)的面积发生了变化.设\(CP\)长为\(x\:cm\),\(\triangle APC\)的面积为\(ycm^{2}.\) \((1)\)求\(y\)与\(x\)的关系式;

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七年级·数学·解答题函数关系式

某市出租车收费标准如下:\(3\)千米以内\((\)含\(3\)千米\()\)收费\(8\)元;超过\(3\)千米的部分每千米收费\(1.6\)元,当出租车行驶路程为\(x\)千米时,应收费为\(y\)元. \((1)\)请写出当\(x\geqslant 3\)时,\(y\)与\(x\)之间的关系式; \((2)\)小亮乘出租车行驶\(4\)千米,应付多少元?

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七年级·数学·选择题解二元一次方程组——加减消元法

解方程组\({①}\begin{cases} x{=}2y{,} \\ 3x{-}5y{=}9{;} \\ \end{cases}\ {②}\begin{cases} 4x{-}2y{=}7{,} \\ 3x{+}2y{=}10{;} \\ \end{cases}\ {③}\begin{cases} x{+}y{=}0{,} \\ 3x{-}4y{=}1{;} \\ \end{cases}\ {④}\begin{cases} 4x{+}

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七年级·数学·选择题解二元一次方程组——加减消元法

对于数对\((a,b)\)、\((c,d)\),定义:当且仅当\(a=c\)且\(b=d\)时,\((a,b)=(c,d)\);并定义其运算如下: \((a,b)※(c,d)=(ac-bd,ad+bc)\),如\((1,2)※(3,4)=(1×3-2×4,1×4+2×3)=(-5,10).\)若\((x,y)※(1,-1)=(1,3)\),则\(x^{y}\)的值是\((\quad)\)

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七年级·数学·选择题解二元一次方程组——加减消元法

利用加减消元法解方程组\(\begin{cases}x+2y+z=8①,\\ 2x-y-z=-3②,\\ 3x+y-2z=-1③,\end{cases}\)下列做法正确的是\((\quad)\)

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七年级·数学·选择题解二元一次方程组——加减消元法

方程组:\(\begin{cases}2x-y=3①\\ x+y=3②\end{cases}\)的解是\((\quad)\)

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七年级·数学·填空题解二元一次方程

将方程4x+2y=6变形成用x的代数式表示y,则y=______.

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七年级·数学·填空题解二元一次方程

已知x=1-t,y=2-3t,那么用含x的代数式表示y为 ______ .

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七年级·数学·填空题解二元一次方程

已知2x+3y=5,用含x的代数式表示y,则y=______.

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七年级·数学·填空题解二元一次方程

把方程2x+y=4写成用含x的代数式表示y的形式:y=______.

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七年级·数学·选择题解二元一次方程组——代入消元法

已知方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+y=3}\\{y+z=-6}\\{z+x=9}\end{array}\right.$,则$x+y+z$的值是( )

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七年级·数学·填空题待定系数法求一次函数解析式

在平面直角坐标系中,若点$P\left(2-a,a\right)$在$x$轴上,则$a$的值是______.

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七年级·数学·解答题勾股定理的应用

如图所示是一个三级台阶,它的每一级的长、宽、高分别等于$7cm$、$6cm$、$2cm$,$A$和$B$是这两个台阶的两个相对的端点,则一只蚂蚁从点$A$出发经过台阶爬到点$B$的最短路线有多长?

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