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高频错题
近期常错题排行
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作，市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为：“\(A-\)十分熟悉”，“\(B-\)了解较多”，“\(C-\)了解较少”，“\(D-\)不知道”\()\)，对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查，根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图，根据信息解答下列问题： \((1)\)本次抽样调查了多少名学生； \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图； \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$； $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$； $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
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九年级·化学·选择题学习化学的重要途径及学习方法
$2024$年$8$月$15\sim 18$日,第十三届全国化学实验竞赛（决赛）在山东大学举办,实验操作的考查范围主要包括实验设计能力、实验基本技能、实验现象观察与记录、数据采集与分析、实验总结与报告.通过化学实验我们可以深入理解化学理论知识,提高动手能力,推动科研和工业生产的发展.阅读材料,回答$6\sim 9$题. 在实验室,用过氧化氢溶液制取氧气,下列这些实验操作完全正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题学习化学的重要途径及学习方法
化学是一门自然科学,研究和发展化学科学的基础是（ ）
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九年级·化学·选择题学习化学的重要途径及学习方法
$2024$年$8$月$15\sim 18$日,第十三届全国化学实验竞赛（决赛）在山东大学举办,实验操作的考查范围主要包括实验设计能力、实验基本技能、实验现象观察与记录、数据采集与分析、实验总结与报告.通过化学实验我们可以深入理解化学理论知识,提高动手能力,推动科研和工业生产的发展.阅读材料,回答$6\sim 9$题. 实验现象与实验结论是化学实验中不可或缺的部分.下列关于实验现象与结论说法正确的是$\left(\ \ \right)
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九年级·化学·选择题学习化学的重要途径及学习方法
$2024$年$8$月$15\sim 18$日,第十三届全国化学实验竞赛（决赛）在山东大学举办,实验操作的考查范围主要包括实验设计能力、实验基本技能、实验现象观察与记录、数据采集与分析、实验总结与报告.通过化学实验我们可以深入理解化学理论知识,提高动手能力,推动科研和工业生产的发展.阅读材料,回答$6\sim 9$题. 在实验创新设计竞赛中,小淇设计如图所示的实验装置测定空气中的氧气含量.红磷的着火点是$240^{\circ}\math
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九年级·化学·选择题学习化学的重要途径及学习方法
《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知（教基$\left(2021\right)34$号）》指出,义务教育学校考试要切实提高命题质量,注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况,注重增加综合性、开放性、应用性、探究性试题比例,体现____导向,不出偏题怪题,减少机械记忆性试题,防止试题难度过大等.（ ）
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九年级·化学·填空题学习化学的重要途径及学习方法
化学是一门以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段,许多重大的化学发现都是通过实验得到的.某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究. 【任务一】认识实验室安全图标 $(1)$认识并了解与实验有关的图标,对安全进行化学实验具有重要意义.小明在学习《物质的变化和性质》时,接触到以下图标,请你帮助他认识相关图标的意义. 图标①的目的是______. 【任务二】探究蜡烛的燃烧 $(2)$小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上,若_____
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九年级·化学·填空题学习化学的重要途径及学习方法
化学是一门以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段,许多重大的化学发现都是通过实验得到的.某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究. 【任务一】认识实验室安全图标 $(1)$化学是一门以实验为基础的科学,认识并了解与实验有关的图标,对安全进行化学实验具有重要意义.小明在学习《物质的变化和性质》时,接触到以下图标,请你帮助他认识相关图标的意义. 图标①的目的是______. 图标⑥表示做完实验后应______. 【任务二】探究蜡烛的燃
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九年级·化学·选择题微粒观点及模型图的应用、反应类型的判定
" "和" "分别用来表示不同元素的原子.下列图示能用来表示化合物的是（ ）
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九年级·化学·选择题氧气的化学性质、反应类型的判定
氧气能与很多物质发生反应,小明同学进行了如图所示的整理（部分反应条件已略去),下列说法正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题纯净物和混合物的判别、微粒观点及模型图的应用、反应类型的判定
如图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题物质发生化学变化时的能量变化、反应类型的判定
水在一定条件下可以发生如图所示的转化.下列说法不正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题微粒观点及模型图的应用、化学反应的实质、反应类型的判定
如图是一个化学反应的微观示意图,从示意图获取的信息正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题证明硫酸和可溶性硫酸盐、铵态氮肥的检验
为了鉴定某种化肥,进行下列实验:①看外观,白色晶体；②取少量晶体与熟石灰混合,加热混合物,闻到刺激性气味；③将少量晶体投入稀盐酸中,晶体溶解,没有气体产生；④将少量晶体溶于水,先加入稀盐酸,再加入$BaCl_{2}$溶液,生成白色沉淀.根据上述判断,此肥料是（ ）
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九年级·化学·多选题化学实验方案设计与评价、证明硫酸和可溶性硫酸盐、证明碳酸盐、中和反应及其应用
下列关于化学实验的"目的—操作—现象—结论"的描述正确的是（ ） 实验目的 所加试剂（或操作、图示） 实验现象 实验结论 $A$ 检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应 在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液 无明显现象 恰好完全反应 $B$ 判断海水和蒸馏水 蒸发结晶 液体消失,无残留物 该液体为蒸馏水 $C$ 检验溶液中是否含硫酸根离子 加入氯化钡溶液,再加入稀硝酸 有白色沉淀产生 溶液中一定含硫酸根离子 $D$ 测定空气中氧气的体积分
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九年级·化学·选择题化学实验方案设计与评价、混合物的分离方法、气体的净化（除杂）、溶液的酸碱度测定、证明硫酸和可溶性硫酸盐
化学是一门以实验为基础的学科.下列实验方案设计不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 $A$ 鉴别$CO$和$CO_{2}$ 将两种气体分别通过红热的氧化铜固体,观察现象. $B$ 除去粗盐中的泥沙 先用足量水溶解粗盐,再过滤,最后将滤液蒸发结晶. $C$ 测定稀硫酸的$pH$ 先用水润湿$pH$试纸,再用玻璃棒蘸取稀硫酸滴到$pH$试纸上,把试纸与标准比色卡对照. $D$ 除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 向溶液中加入过量铁粉
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九年级·化学·选择题证明硫酸和可溶性硫酸盐
某溶液滴入氯化钡溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液是（ ）
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九年级·化学·填空题实验探究物质的性质或变化规律、浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释、证明硫酸和可溶性硫酸盐、中和反应及其应用、溶液的酸碱性与pH值的关系
关于酸的研究是一项重要的课题,某小组以硫酸为主题开展多个实验. $($一）认识硫酸的物理性质 $(1)$浓硫酸长时间敞口放置,持续测定浓硫酸中各种量的变化如图$1$、$2$所示,则图$1$曲线纵坐标表示______. $($二）探究硫酸的化学性质:稀硫酸与氢氧化钠溶液反应 将氢氧化钠溶液与稀硫酸混合,观察不到明显现象,为证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应,三位同学进行了以下实验. $(2)$甲同学采用测定溶液$pH$变化的方法,在实验过
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九年级·化学·选择题溶液的酸碱度测定、证明硫酸和可溶性硫酸盐、证明碳酸盐、中和反应及其应用
下列有关酸、碱、盐的认识正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题证明硫酸和可溶性硫酸盐、酸碱指示剂及其性质、酸的化学性质、中和反应及其应用
下列关于科学实验中"操作——现象——结论"的描述,正确的是（ ）
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九年级·化学·选择题化学实验方案设计与评价、过滤的原理、方法及其应用、常见气体的检验与除杂方法、证明盐酸和可溶性盐酸盐、酸的化学性质
下列实验方案合理的是（ ）
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