按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。
高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
如图$\triangle ABC$内接于$\odot O$,$\angle B=60^{\circ}$,$CD$是$\odot O$的直径,点$P$是$CD$延长线上一点,且$AP=AC$. $(1)$求证:$PA$是$\odot O$的切线; $(2)$若$PD=\sqrt{5}$,求$\odot O$的直径.
查看题目详情 →
三角形的两边长分别为$3$和$6$,第三边的长是方程$x^{2}-6x+8=0$的一个根,则这个三角形的周长是______.
查看题目详情 →
已知关于$x$的一元二次方程$\left(a-1\right)x^{2}+x+a^{2}-1=0$的一个根是$0$,则$a$的值为______.
查看题目详情 →
如图,$\odot O$是$\triangle ABC$的外接圆,$AB$是$\odot O$的直径,点$D$是$\odot O$上的点,连接$AD$,$OD$,若$AB$平分$\angle CAD$,$\angle B=72^{\circ}$,则$\angle BOD$的度数为( )
查看题目详情 →
如图,点$D$在$\triangle ABC$的$AC$边上,以$AD$为直径作$\triangle ABD$的外接圆,记为$\odot O$,$\angle BAD=\angle CBD$. $(1)$若$\odot O$的半径为$11$,$AB=17$,求$\cos \angle CBD$的值; $(2)$求证:$BC$是$\odot O$的切线; $(3)$已知$BF$平分$\angle ABD$,交$AD$于点$E$,交$\od
查看题目详情 →
如图,$AB$、$CD$是$\odot O$的弦,且$AB=CD$,若$\angle BOD=84^{\circ}$,则$\angle ACO$的度数为( )
查看题目详情 →
国际数学大会是全世界数学家的大聚会.如图是某次大会的会徽,选定的是我国古代数学家赵爽用来证明勾股定理的弦图,充分肯定了我国在数学方面的成就,也弘扬了我国古代的数学文化.如图,弦图是由四个全等的直角三角形和中间的小正方形拼成的一个大正方形,如果大正方形的面积是$25$,小正方形的面积是$1$,直角三角形中较小的锐角为$\theta $,那么$\cos \theta $的值等于____.
查看题目详情 →
用配方法解一元二次方程$x^{2}-2x=1$,配方后得到的方程是( )
查看题目详情 →
用配方法解方程$x^{2}-6x-1=0$时,若配方后结果为$\left(x-m\right)^{2}=n$,则$m$的值为( )
查看题目详情 →
将方程$x^{2}+8x+9=0$左边变成完全平方式后,方程是( )
查看题目详情 →
某面馆向食客推出经典特色小面,顾客可到店食用(简称"堂食"小面),也可购买搭配佐料的袋装生面(简称"生食"小面).已知$3$份"堂食"小面和$2$份"生食"小面的总售价为$31$元,$4$份"堂食"小面和$1$份"生食"小面的总售价为$33$元. $(1)$求每份"堂食"小面和"生食"小面的价格分别是多少元? $(2)$该面馆在$4$月共卖出"堂食"小面$2500$份,"生食"小面$1500$份.为回馈广大食客,该面馆从$5$月$1$日
查看题目详情 →
我们给出如下定义:在平面内,点到图形的距离是指这个点到图形上所有点的距离的最小值.在平面内有一个矩形$ABCD$,$AB=4$,$AD=2$,中心为$O$,在矩形外有一点$P$,$OP=3$,当矩形绕着点$O$旋转时,则点$P$到矩形的距离$d$的取值范围为____.
查看题目详情 →
小区新增了一家快递店,第一天揽件$200$件,第三天揽件$242$件,设该快递店揽件日平均增长率为$x$,根据题意,下面所列方程正确的是( )
查看题目详情 →
如图,$\odot A$经过坐标轴的$O$、$C$、$D$三点,$C\left(4,0\right)$、$D\left(0,3\right)$,$BD$是$\odot A$的一条弦,则$\sin \angle OBD$的值为( )
查看题目详情 →
请写出一个经过点$\left(0,-2\right)$,且$y$随着$x$增大而增大的一次函数:______.
查看题目详情 →
在函数$y=\frac{x}{2x+1}$中,自变量$x$的取值范围是______.
查看题目详情 →
在平面直角坐标系$xOy$中,对于点$P\left(x,y\right)$和$Q\left(x,{y\’}\right)$,给出如下定义: 若${y\’}=\left\{\begin{array}{l}{y(x≥0)}\\{-y(x<0)}\end{array}\right.$,则称点$Q$为点$P$的"反称变点". 例如:点$\left(1,3\right)$的"反称变点"为点$\left(1,3\right)$,点$\left(-1
查看题目详情 →
已知二次函数$y=x^{2}+2x-3$. $(1)$用描点法画出它的图象; $(2)$利用图象,直接写出不等式$x^{2}+2x-3 \gt 0$的解集; $(3)$若方程$x^{2}+2x-3=k$有实数根,利用图象直接写出$k$的取值范围.
查看题目详情 →
二次函数$y=ax^{2}+bx+c$的图象如图所示,则一次函数$y=bx+ac$的图象不经过( )
查看题目详情 →
已知一个二次函数图象上部分点的横坐标$x$与纵坐标$y$的对应值如表所示: $x$ $\ldots $ $-1$ $0$ $1$ $2$ $3$ $4$ $\ldots $ $y$ $\ldots $ $8$ $3$ $m$ $-1$ $0$ $3$ $\ldots $ $(1)$求$m$的值和这个二次函数的表达式; $(2)$在给定的平面直角坐标系中画出这个二次函数的图象(无需再单独列表); $(3)$当$1 \lt x\leqsla
查看题目详情 →
题库使用说明
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。