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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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九年级·数学·填空题四边形综合题

如图,在正方形$ABCD$中,$AB=a$,点$E$,$F$在对角线$BD$上,且$\angle ECF=\angle ABD$,将$\triangle BCE$绕点$C$旋转一定角度后,得到$\triangle DCG$,连接$FG$.则下列结论: ①$\angle FCG=\angle CDG$;②$BE^{2}+DF^{2}=EF^{2}$;③$FC$平分$\angle BFG$;④$\triangle CEF$的面积等于$\fr

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九年级·数学·解答题四边形综合题

如图,四边形$ABCD$是矩形,点$E$在$CD$边上,点$F$在$DC$延长线上$,AE$ ∥ $BF.$ $(1)$下列条件: ①点$E$是$CD$的中点; ②$BE$平分$\angle ABF$; ③点$A$与点$F$关于直线$BE$对称. 请从中选择一个能证明四边形$ABFE$是菱形的条件,并写出证明过程. $(2)$若$\angle BEF=\angle DAE$,$AE=3$,$BE=4$,求$EF$的长.

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九年级·数学·解答题四边形综合题

已知,在正方形$ABCD$中,点$E$、$F$分别在边$CD$和$AD$上,连接$AE$、$BF$交于点$G$,$AF=DE$. $(1)$如图$1$,求证:$\angle AGF=90^{\circ}$; $(2)$如图$2$,若点$E$为$CD$的中点,求证:$AG=2GF$; $(3)$如图$3$,在(2)的条件下,连接$BD$交$AE$于点$H$,$\angle BGE$的平分线交$BD$于点$M$,过点$M$作$MN$ ∥ $

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九年级·数学·解答题四边形综合题

如图,在正方形$ABCD$中,点$E$是对角线$BD$上一点,连接$EA$,过点$E$作$AE$的垂线交$BC$边于点$F$,连接$CE$,延长$CE$交$AD$边于点$G$. $(1)$求证:$AE=EF$; $(2)$若$AB=4$,$BE=3\sqrt{2}$,求线段$GE$的长.

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九年级·数学·选择题四边形综合题

如图,四边形$ABCD$是矩形,$AB=\sqrt{10}$,$AD=4$,点$P$是边$AD$上一点(不与点$A$,$D$重合),连接$PB$,$PC$,点$M$,$N$分别是$PB$,$PC$的中点,连接$MN$,$AM$,$DN$,点$E$在边$AD$上$,ME$ ∥ $DN,$则$AM+ME$的最小值是( )

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九年级·数学·选择题解一元二次方程——换元法

已知(a 2 +b 2 ) 2 -(a 2 +b 2 )-12=0,则a 2 +b 2 的值为( )

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九年级·数学·填空题解一元二次方程——换元法

已知(y 2 +1) 2 +(y 2 +1)-6=0,那么y 2 +1= .

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九年级·数学·填空题解一元二次方程——换元法

已知a、b满足条件(a 2 +b 2 )(a 2 +b 2 +1)=12,则a 2 +b 2 的值为 .

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九年级·数学·填空题解一元二次方程——换元法

已知(1-m 2 -n 2 )(m 2 +n 2 )=-6,则m 2 +n 2 的值是 .

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九年级·数学·选择题解一元二次方程——配方法

方程$x^{2}+4x-4=0 $经过配方后,其结果正确的是( )

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九年级·数学·选择题解一元二次方程——配方法

用配方法解方程$x^{2}-6x+4=0$,下列配方正确的是( )

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九年级·数学·选择题解一元一次不等式组

如果不等式组$\left\{\begin{array}{l}x+5<4x-1\\ x>m\end{array}\right.$的解集为$x \gt 2$,那么$m$的取值范围是( )

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九年级·数学·填空题解一元一次不等式组

若关于$x$的方程$\frac{a-x}{x-3}+3=\frac{8}{3-x}$有正整数解,且关于$x$的不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2(x+2)≤9+3x}\\{8x+17<a}\end{array}\right.$有且只有$3$个整数解,则符合条件的所有整数$a$的和为______.

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九年级·数学·解答题勾股定理的逆定理

如图,设$P$是等边$\triangle ABC$内的一点,$PA=3$,$PB=4$,$PC=5$,则$\angle APB$的度数是____.

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九年级·数学·选择题勾股定理的证明

我国古代伟大的数学家刘徽将勾股形\((\)古人称直角三角形为勾股形\()\)分割成一个正方形和两对全等的直角三角形,得到一个恒等式.后人借助这种分割方法所得的图形证明了勾股定理,如图所示的就用了这种分割方法,若\(AE=3\),\(BF=2\),则正方形\(DECF\)的边长等于\((\quad)\)

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用

如图,一艘船从$A$处向北偏西$30^{\circ}$的方向行驶$5$海里到$B$处,再从$B$处向正东方向行驶$8$海里到$C$处,此时这艘船与出发点$A$处相距____海里.

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九年级·数学·解答题一次函数的性质

如图,在平面直角坐标系$xOy$中,一次函数$y=kx+b\left(k\neq 0\right)$的图象经过点$A\left(-1,0\right)$,且与函数$y=2x$的图象交于点$B\left(1,m\right)$. $(1)$求$m$的值及一次函数$y=kx+b\left(k\neq 0\right)$的表达式; $(2)$当$x \gt 1$时,对于$x$的每一个值,函数$y=-x+n$的值小于一次函数$y=kx+b\le

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——仰角

楼观台显灵山的老子铜像(图$1)$栩栩如生,童颜鹤发,参悟天地的手势寓意着天地和谐,万物归一,与庄严肃穆的说经台遥相对应,象征着老子的和谐哲学思想源远流长.如图$2$,小颖想利用无人机测量老子铜像$BC$的高度,无人机在点$A$处测得铜像顶部点$B$的俯角$\angle BAD$为$45^{\circ}$,铜像底部点$C$的俯角$\angle DAC$为$76^{\circ}$,此时无人机与铜像的水平距离$AD$为$8m$,点$D$、$

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九年级·数学·解答题解直角三角形的应用——仰角

为进一步加强疫情防控工作,长清区某学校决定安装红外线体温检测仪,对进入测温区域的人员进行快速测温(如图$1)$,其红外线探测点$O$可以在垂直于地面的支杆$OP$上下调节(如图$2)$,已知探测最大角$\left(\angle OBC\right)$为$61^{\circ}$,探测最小角$\left(\angle OAC\right)$为$37^{\circ}$.若该校要求测温区域的宽度$AB$为$1.4$米,请你帮助学校确定该设备的安

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九年级·数学·选择题一次函数的图象

(2023九上·重庆市开学考)一次函数\( y=ax-b\left ( { ab≠0 } \right ) \)和反比例函数\( y=\frac { ab } { x }\left ( { ab≠0 } \right ) \)在同一直角坐标系中的图象可能是( )

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