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高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
如图,已知$AB=AC$,$AF=AE$,$\angle EAF=\angle BAC$,点$C$、$D$、$E$、$F$共线.则 下列结论,其中正确的是( ) ①$\triangle AFB$ ≌ $\triangle AEC$; ②$BF=CE$; ③$\angle BFC=\angle EAF$; ④$AB=BC$.
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已知$CD$是经过$\angle BCA$顶点$C$的一条直线,$CA=CB$,$E$,$F$是直线$CD$上的两点,且$\angle BEC=\angle CFA=\alpha $. $(1)$观察猜想:如图①.当直线$CD$经过$\angle BCA$的内部,且$E$,$F$在射线$CD$上时,若$\angle BCA=\alpha =90^{\circ}$,则$BE \_\_\_\_\_\_CF,EF \_\_\_\_\_\_BE
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如图,$\triangle ABC$中,$AD$是角平分线,$E$、$F$分别为$AC$、$AB$上的点,且$\angle AED+\angle AFD=180^{\circ}$.试问:$DE$与$DF$有何关系,并说明理由.
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全等三角形对应边上的高相等,请说明理由(填空). 已知:如图,已知$\triangle ABC$ ≌ $\triangle {A\’}{B\’}{C\’}$,$AD\bot BC$于$D$,${A\’}{D\’}\bot {B\’}{C\’}$于${D\’}$,请说明$AD={A\’}{D\’}$的理由. 解:$\because \triangle ABC$ ≌ $\triangle {A\’}{B\’}{C\’}$, $\theref
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如图,在$\triangle ABC$中,$D$为$AB$上一点,$E$为$AC$中点,连接$DE$并延长至点$F$使得$EF=ED$,连$CF$. $(1)$求证:$CF$ ∥ $AB$; $(2)$连接$BE$,若$\angle ABE=35^{\circ}$,$BE$平分$\angle ABC$,$CA$平分$\angle BCF$,求$\angle A$的度数.
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如图,点$E$是$BC$边上的点$,BM$ ∥ $NC$,$BM=NC$.试判断点$E$是否为线段$BC$的中点,并说明理由.
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如图,$C$是$AB$的中点$,CD$ ∥ $BE$,$CD=BE$,连接$AD$,$CE$.求证:$AD=CE$.
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如图,$AD$是$\triangle ABC$的中线,$BE\bot AD$,垂足为$E$,$CF\bot AD$,交$AD$的延长线于点$F$,$G$是$DA$延长线上一点,连接$BG$. $(1)$求证:$BE=CF$; $(2)$若$BG=CA$,求证:$GA=2DE$.
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在$\triangle ABC$中,已知$\angle BAC=90^{\circ}$,$AB=AC$,$D$为直线$BC$上一动点(点$D$不与点$B$,$C$重合)以$AD$为边作正方形$ADEF$,$AD=AF$,$\angle DAF=90^{\circ}$,连接$CF$. $(1)$如图$1$,当点$D$在线段$BC$上时,求证$CF+CD=BC$; $(2)$如图$2$,当点$D$在线段$BC$的延长线上时,其他条件不变,请
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如图,在$\triangle ABC$中,$AD$平分$\angle BAC$,$DG$垂直平分$BC$,$DE\bot AB$于$E$,$DF\bot AC$于$F$.若$AB=10$,$AC=6$,则$BE=\_\_\_\_\_\_.$
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如图,在$\triangle ABC$中,射线$AM$平分$\angle BAC$. $(1)$尺规作图(不写作法,保留作图痕迹)作$BC$的中垂线,与$AM$相交于点$G$,连接$BG$、$CG$; $(2)$在(1)条件下,$\angle BAC$和$\angle BGC$有何数量关系?并证明你的结论.
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如图,点$B$,$F$,$C$,$E$共线,$\angle B=\angle E$,$BF=EC$,添加一个条件,不能判断$\triangle ABC$ ≌ $\triangle DEF$的是( )
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如图,将矩形纸片ABCD沿对角线AC折叠,使点B落到点B′的位置,AB′与CD交于点E. (1)试找出一个与△AED全等的三角形,并加以证明; (2)若AB=8,DE=3,P为线段AC上的任意一点,PG⊥AE于G,PH⊥EC于H,试求PG+PH的值,并说明理由.
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如图,在$\triangle ABC$中,$AD\bot BC$于点$D$,$BE\bot AC$于点$E$,$AD$、$BE$交于点$F$,已知$DF=DC=4$,$AF=3$,则$BC$的长为( )
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如图,$\triangle ABC$中,点$D$在$BC$边上,$\angle DAC=40^{\circ}$,$\angle ABC$的平分线交$AC$于点$E$,过点$E$作$EF\bot AB$,垂足为$F$,且$\angle AEF=50^{\circ}$,连接$DE$. $(1)$求证:$DE$平分$\angle ADC$; $(2)$若$AB=7$,$AD=4$,$CD=8$,且$S_{\triangle ACD}=15$,
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如图,$AD$是$\triangle ABC$的角平分线,$DE\bot AC$,垂足为$E,BF$ ∥ $AC$交$ED$的延长线于点$F$,若$BC$恰好平分$\angle ABF$,$AE=2BF$.给出下列四个结论:①$DE=DF$;②$DB=DC$;③$AD\bot BC$;④$AC=3BF$,其中正确的结论共有( )
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如图,$AB=AC$,$AD=AE$,$\angle BAC=\angle DAE$,$\angle 1=30^{\circ}$,$\angle 2=25^{\circ}$,连接$BE$,点$D$恰好在$BE$上,求$\angle 3$的度数.
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如图,$\triangle ABC$的外角$\angle CBD$,$\angle BCH$的平分线$BP$,$CP$相交于点$P$,$PE\bot AD$于点$E$,$PF\bot AC$于点$F$. $(1)$求证:$PE=PF$; $(2)$连接$AP$,若$\angle ABC=40^{\circ}$,求$\angle APC$的度数.
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如图,在$\triangle ABC$中,点$D$在$AB$上,过点$D$作$DE//BC$交$AC$于点$E$,$DP$平分$\angle ADE$,交$\angle ACB$的平分线于点$P$,$CP$与$DE$相交于点$G$,$\angle ACF$的平分线$CQ$与$DP$相交于点$Q$. $(1)$若$\angle A=40^{\circ}$,$\angle B=60^{\circ}$,则$∠DPC=\_\_\_\_\_\_\
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如图,$\angle C=\angle D=90^{\circ}$,添加一个条件,可使用"$HL$"判定$Rt\triangle ABC$ ≌ $Rt\triangle ABD.$添加的条件是:______.(写一个即可)
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