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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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八年级·数学·解答题平方根

已知$5a-2$的立方根是$2$,$6a+b-1$的算术平方根是$4$,$c$是$\sqrt{15}$的整数部分. $(1)$求$a$,$b$,$c$的值; $(2)$求$5a-2b+3c$的平方根.

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八年级·数学·选择题平方根

$\sqrt{64}$的算术平方根是( )

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八年级·数学·填空题平方根

用"$ \gt $"或"$ \lt $"连接下列各式:$2\sqrt{5}$______$3\sqrt{3}$.

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八年级·数学·填空题平方根

若$2m-4$与$3m-1$是同一个数的两个不等的平方根,则这个数是______.

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八年级·数学·填空题平方根

设$x$、$y$为实数,且$y=4+\sqrt{5-x}+\sqrt{x-5}$,则$xy$的平方根是______.

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八年级·数学·解答题多项式乘多项式

综合与实践 笃行小组利用所学数学知识测量旗杆高度,实践报告如下: 课题 测量旗杆的高度相关问题探究 成员 组长:$\times \times \times $组员:$\times \times \times $,$\times \times \times $,$\times \times \times $ 测量工具 皮尺,绳子 示意图几测量数据 ①小组成员通过观察发现系在旗杆顶端$A$的绳子拉直时,其末端刚好与旗杆底端重合; ②小亮同学

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八年级·数学·解答题多项式乘多项式

$(ax+2)(x^{2}-3x+b)$的展开式中不含$x^{2}$项和常数项,则$a+b= \_\_\_\_\_\_.$

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八年级·数学·计算题多项式乘多项式

计算: $(1)\left(a-2\right)\left(a+1\right)-2a^{5}\div a^{3}$; $(2)\left(3x+y\right)\left(3x-y\right)+\left(2x+y\right)^{2}$.

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八年级·数学·计算题多项式乘多项式

计算: $(1)(a^{3})^{2}\cdot a^{4}\div (a^{4})^{2}$; $(2)2a^{2}b\left(b-1\right)-\left(-ab\right)^{2}$; $(3)5(3x^{2}y-xy^{2})-4(-xy^{2}+2x^{2}y)$; $(4)10.3\times 9.7(用简便方法计算)$.

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八年级·数学·解答题平方差公式的几何背景

现有一个零件,如图①.嘉嘉和琪琪分析零件所标数据后,嘉嘉认为此零件是矩形,琪琪认为此零件不是矩形,你同意谁的说法,借助图②进行说明.

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八年级·数学·选择题平方差公式的几何背景

如图,阴影部分是边长为$a$的大正方形中剪去一个边长为$b$的小正方形后所得到的图形,将阴影部分通过割、拼,形成新的图形,给出下列$3$种割拼方法,其中能够验证平方差公式的是( )

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八年级·数学·选择题平方差公式的几何背景

如图,从边长为$a$的大正方形中剪掉一个边长为$b$的小正方形,再将剩下的阴影部分剪开,拼成右边的长方形.根据图形的变化过程可以验证下列哪一个等式成立( )

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八年级·数学·解答题模拟实验

某厂为新型号电视机上市举办促销活动,顾客每买一台该型号电视机,可获得一次抽奖机会,该厂拟按10%设大奖,其余90%为小奖. 厂家设计的抽奖方案是:在一个不透明的盒子中,放入10个黄球和90个白球,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球,摸到黄球的顾客获得大奖,摸到白球的顾客获得小奖. (1)厂家请教了一位数学老师,他设计的抽奖方案是:在一个不透明的盒子中,放入2个黄球和3个白球,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出2个球,摸

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八年级·数学·解答题根的判别式

已知关于$x$的方程$x^{2}-2kx+k^{2}-1=0$. $(1)$若方程有一根为$5$,求$k$的值; $(2)$求证:不论$k$取何值,方程总有两个不相等的实数根.

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八年级·数学·计算题有理数的混合运算

计算: $(1)(-a^{2})^{3}+2a^{2}\cdot a^{4}$. $(2)\left(x+1\right)\left(x+3\right)-\left(x+2\right)\left(x-2\right)$.

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八年级·数学·解答题平行线的性质

如图,线段$BD$为$\triangle ABC$的中线,且$BD\bot BC$,$BC=4$,若$\angle A+\angle C=45^{\circ}$,则$BD= \_\_\_\_\_\_.$

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八年级·数学·选择题平行线的性质

如图,两面镜子$AB$,$BC$的夹角为$\alpha $,当光线经过镜子反射时,入射角等于反射角,即$\angle 1=\angle 2$,$\angle 3=\angle 4$.若$\angle \alpha =70^{\circ}$,$\angle 1=35^{\circ}$,则$\angle 4$的度数为( )

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八年级·数学·选择题平行线的性质

某平板电脑支架如图所示,其中$AB=CD$,$EA=ED$,为了使用的舒适性,可调整$\angle AEC$的大小.若$\angle AEC$增大$16^{\circ}$,则$\angle BDE$的变化情况是( )

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八年级·数学·解答题平行线的性质

如图,$AC\bot BC$,$BD\bot AD$,垂足分别为$C$、$D$,$AC=BD$.求证:$\angle CAB=\angle DBA$.​

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八年级·数学·填空题平行线的性质

如图,$\triangle ABC$中,$\angle B=40^{\circ}$,$\angle C=30^{\circ}$,点$D$为边$BC$上一点,将$\triangle ADC$沿直线$AD$折叠后,点$C$落到点$E$处,若$DE$ ∥ $AB$,则$\angle ADE$的度数为______.

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